Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
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Arbeitszeit: 270 min
, Corona, Globalisierung
Vorab-Klausur zum Thema Globalisierung: Dimensionen der Globalisierung mit Indikatoren, Textanalyse Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Globalisierung, Stellungnahme - Globalisierung = Fluch oder Segen?
, Corona, Globalisierung
Vorab-Klausur zum Thema Globalisierung: Dimensionen der Globalisierung mit Indikatoren, Textanalyse Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Globalisierung, Stellungnahme - Globalisierung = Fluch oder Segen?
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
83 KB
Europa, Europäische Union, Internationale Beziehungen
Möglicher Verlauf für den zweiten Prüfungsteil in der Musterlösung.
Möglicher Verlauf für den zweiten Prüfungsteil in der Musterlösung.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
104 KB
Ziele der Wirtschaftspolitik, Exportüberschuss
magische Sechseck
magische Sechseck
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Methode: LK Klausur - Arbeitszeit: 180 min
, Energiewende, Europa, Europäische Union, Globale Erwärmung, Klimapolitik, Klimawandel, Umweltpolitik, Umweltschutz, Ökonomie und Ökologie
Klausur zum Inhaltsfeld 4: Wirtschaftspolitik Ökonomie und Ökologie (Die Debatte um die Energiewende). Kommentar zum European Green Deal (Konzept mit dem Ziel, bis 2050 in der EU die Treibhausgasemissionen auf null zu reduzieren).
, Energiewende, Europa, Europäische Union, Globale Erwärmung, Klimapolitik, Klimawandel, Umweltpolitik, Umweltschutz, Ökonomie und Ökologie
Klausur zum Inhaltsfeld 4: Wirtschaftspolitik Ökonomie und Ökologie (Die Debatte um die Energiewende). Kommentar zum European Green Deal (Konzept mit dem Ziel, bis 2050 in der EU die Treibhausgasemissionen auf null zu reduzieren).
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
1,64 MB
Methode: Einstieg, Schlagzeilen, Spontanurteil - Arbeitszeit: 45 min
, Examen, Frieden und Sicherheit als Aufgabe der Internationalen Politik, Friedenssicherung, Internationale Beziehungen, Lehrprobe, Schlagzeilen, UN
Lehrprobe Sollten die UN ihren Einsatz in Libyen mit möglichen militärischen Maßnahmen ausweiten? Problematisierung mittels Schlagzeilen und Bildern, Abgabe eines Spontanurteils sowie Erarbeitung von Leitfragen und Kriterien zur Fällung eines pol Urteils
, Examen, Frieden und Sicherheit als Aufgabe der Internationalen Politik, Friedenssicherung, Internationale Beziehungen, Lehrprobe, Schlagzeilen, UN
Lehrprobe Sollten die UN ihren Einsatz in Libyen mit möglichen militärischen Maßnahmen ausweiten? Problematisierung mittels Schlagzeilen und Bildern, Abgabe eines Spontanurteils sowie Erarbeitung von Leitfragen und Kriterien zur Fällung eines pol Urteils
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
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magisches Viereck, Maßnahmen und Ziele der Wirtschaftspolitik, Stabilitäts- und Wachstumsgesetz, Wirtschaftswachstum
Muss die Wirtschaft weiter wachsen? Ziele der Wirtschaftspolitik, magisches Viereck
Muss die Wirtschaft weiter wachsen? Ziele der Wirtschaftspolitik, magisches Viereck
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Methode: Analyse internationaler Texte - Arbeitszeit: 135 min
, EU Europäische Union Krise Globalisierung
LK-Klausur zur globalen Bedeutung der Europäischen Union mit Spiegel-Kommentar als Textgrundlage
, EU Europäische Union Krise Globalisierung
LK-Klausur zur globalen Bedeutung der Europäischen Union mit Spiegel-Kommentar als Textgrundlage
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
613 KB
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CO2 Steuer
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,30 MB
1,30 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Kriterien, Urteilsbildung, Urteilskompetenz, Vermögensungleichheit
Lehrprobe Politische Konsequenzen aus der Vermögensungleichheit in Deutschland. Die Bildung eines individuellen und kriteriengeleiteten Gesamturteils.
, Kriterien, Urteilsbildung, Urteilskompetenz, Vermögensungleichheit
Lehrprobe Politische Konsequenzen aus der Vermögensungleichheit in Deutschland. Die Bildung eines individuellen und kriteriengeleiteten Gesamturteils.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Corona, Hyperinflation, Inflation, Inflationsentwicklung, stabiles Preisniveau, wirtschaftliche Entwicklung
Inhaltsfeld IV: Zielgrößen der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung Klausur GK Sozialwissenschaften - Thema Inflation - Gefühl und tatsächliche Entwicklung
Inhaltsfeld IV: Zielgrößen der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung Klausur GK Sozialwissenschaften - Thema Inflation - Gefühl und tatsächliche Entwicklung
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Corona, Konjunktur, Konjunkturprogramm, Konjunkturzyklus
Textvorlage: Deutschlands Problem Geld vernünftig zu investieren Klausur zum Thema Konjunktur in Zeiten von Corona, Konjunkturprogramm
Textvorlage: Deutschlands Problem Geld vernünftig zu investieren Klausur zum Thema Konjunktur in Zeiten von Corona, Konjunkturprogramm
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
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Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, Keynes, Schuldenbremse, Corona-Krise, Wirtschaftspolitik, antizyklische Fiskalpolitik
GK-Klausur in der Q1 zum Thema antizyklische Fiskalpolitik nach John M. Keynes verknüpft mit der Politik in Zeiten der Corona-Krise sowie der Schuldenbremse
GK-Klausur in der Q1 zum Thema antizyklische Fiskalpolitik nach John M. Keynes verknüpft mit der Politik in Zeiten der Corona-Krise sowie der Schuldenbremse
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Corona, Konjunktur, Konsum, Mehrwertsteuer
Aufg. 1 Konjunkturindikatoren nennen, Aufg. 2 Textanalyse, 3. Möglichkeiten erörtern, damit Deutschland aus dem Konjunkturtief kommt.
Aufg. 1 Konjunkturindikatoren nennen, Aufg. 2 Textanalyse, 3. Möglichkeiten erörtern, damit Deutschland aus dem Konjunkturtief kommt.
Sollte die EU weitere Staaten aufnehmen? Die Chancen und Risiken einer erweiterten und vertieften EU
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Chancen und Risiken einer erweiterten und vertieften EU, Erweiterung EU, Integrationsmodelle
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
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Methode: Die SuS erarbeiten mit Hilfe eines ökonomischen Experimentes die maximale Gewinnmenge eines Monopolisten. Mit "sehr gut" bewerteter Unterrichtsbesuch. - Arbeitszeit: 45 min
, Gewinnmaximierung, Monopol, ökonomisches Experiment
Lehrprobe Anbei handelt es sich um den 4.Unterrichtsbesuch inklusive des Langentwurfs im Fach Sozialwissenschaften. Er wurde mit "sehr gut" bewertet.
, Gewinnmaximierung, Monopol, ökonomisches Experiment
Lehrprobe Anbei handelt es sich um den 4.Unterrichtsbesuch inklusive des Langentwurfs im Fach Sozialwissenschaften. Er wurde mit "sehr gut" bewertet.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
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Soziale Ungleichheit Deutschland
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Armut, Bildung, Chancengleichheit, Kinderarmut, Lebensverhältnisse, Ressourcen
Die Stunde bezieht sich auf einen Text zur Bertelsmannstiftung. Es geht um unterschiedliche Zugangschancen zu Ressourcen und der Herstellung gleichwertiger Lebensverhältnisse.
, Armut, Bildung, Chancengleichheit, Kinderarmut, Lebensverhältnisse, Ressourcen
Die Stunde bezieht sich auf einen Text zur Bertelsmannstiftung. Es geht um unterschiedliche Zugangschancen zu Ressourcen und der Herstellung gleichwertiger Lebensverhältnisse.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
208 KB
Verfassungsrechtliche Grundlagen, Sozialstaat, Gerechtigkeitsvorstellungen
Verfassungsrechtliche Grundlagen, Sozialstaat, Gerechtigkeitsvorstellungen
Verfassungsrechtliche Grundlagen, Sozialstaat, Gerechtigkeitsvorstellungen
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
324 KB
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Methode: Gestaltungsaufgabe - Arbeitszeit: 180 min
, Europäische Union, Klausur, Politische Rede, Zukunftsszenarien
Klausur zum Themenbereich europäische Union und mit dem Urteilsschwerpunkt "Zukunft der EU". Die Aufgabe 3 ist in dem neuen Format der Gestaltungsaufgabe: "politische Rede verfassen" angesiedelt und an den Vorgaben des Landes NRW orientiert. inkl.EWH
, Europäische Union, Klausur, Politische Rede, Zukunftsszenarien
Klausur zum Themenbereich europäische Union und mit dem Urteilsschwerpunkt "Zukunft der EU". Die Aufgabe 3 ist in dem neuen Format der Gestaltungsaufgabe: "politische Rede verfassen" angesiedelt und an den Vorgaben des Landes NRW orientiert. inkl.EWH
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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BIP magisches Viereck
Erste Klausur im Leistungskurs Sozialwissenschaften zum Thema magisches Viereck/ BIP
Erste Klausur im Leistungskurs Sozialwissenschaften zum Thema magisches Viereck/ BIP