Arbeitszeit: 90 min , Fremdsein, Gedichtanalyse, Gedichtvergleich, Interkulturelle Lyrik, Lyrik In der Klausur zum Thema "Fremdsein in Gedichten" analysieren die SuS das Gedicht "Umarmung der Meridiane" von Adel Karasholi (Aufg.1) und vergleichen es anschließend mit dem Gedicht "Zwei Welten" von Neftel Cumart.
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min , Voß Möbius Mord Aktvergleich Einstieg Lehrprobe Die Schüler erarbeiten die verdrehte Rollenzeichnung der Figuren des Inspektor Voß vom ersten zum zweiten Akt und erkennen die Störung der gesellschaftlichen Ordnung.
Methode: Think pair share - Arbeitszeit: 20 min , 5 Axiome nach Paul Watzlawick 1. SuS lesen Textgrundlage
2. Formulieren zu den 5 Axiomen Überschriften
3. Bearbeiten Übungen zu den Axiomen.
4. Entwickeln alltägliche Situationen (Praxisbeispiele) zu jedem Axiom.
Arbeitszeit: 90 min , Deutsch, EF, Großstadtlyrik, Klausur, Lyrik Die Klausur ist für die Einführung in die Textgattung der Lyrik in der Jahrgangsstufe EF konzipiert und verlangt vom Prüfling neben einer textimmanenten Analyse eine Einordnung des Gedichts in das Motiv der Stadt.
Methode: Klausur Gedichtanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag - Arbeitszeit: 90 min , Klausur, Liebeslyrik, Romantik Aufgabe Gedichtanalyse mit Text sowie weiterührendem Schreibauftrag (Novalis-Zitat) und Musterlösung
Methode: Arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Allegorie, Franz Kafka, Parabel, Türhüter-Parabel, Vor dem Gesetz Lehrprobe Welche Hindernisse bewirken, dass wir unsere Lebensziele (nicht) erreichen? – Präzisierung und Bewertung eines vorläufigen schülerorientierten Deutungsansatzes der Parabel „Vor dem Gesetz“ von Franz Kafka in Form einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit
Borchert, Die Kirschen, Interpretation, Kommunikation, Kommunikationsmodell anwenden, Kurzgeschichte, Nachkriegszeit, Schulz von Thun, Wolfgang Borchert Die SuS analysieren mit Hilfe des Kommunikationsmodells die Kurzgeschichte "Die Kirschen".
Informative Texte verfassen, informierende Texte, Sachtext Hier eine Klassenarbeit für einen 10er GK an einer Gesamtschule. Die Aufgaben sind im ZP Format gehalten
analyse, Fremdheit, Lyrik Den SuS wurde ein Gedicht mit Musteranalyse ausgeteilt. In dieser Analyse wird jeweils aufgezeigt, worin der Unterschied in der Formulierung zwischen Thema und Deutungshypothese liegt, wie Übergänge zu schaffen sind, wie man zitiert etc.
Fremdheit, Gedichtvergleich, Lyrik Geleitete Gedichtanalyse; einbezug biografischer Hintergrunddaten; Vgl. mit einem weiteren Gedicht (unterschiedliche Darstellungen von Heimatlosigkeit)
Aufbau Analyse, Kommunikation, Zitieren, Zitieren Aufbau Analyse Kommunikation Das Arbeitsblatt zeigt noch einmal, wie eine schriftlichen Analyse aufgebaut sein soll (mit Beispiel-Phrasen, Überleitungen etc.), fokussiert auf das Themengebiet Kommunikation. Am Ende noch einmal Wiederholung von richtigem Zitieren