Gesamtwiederholung In der vorliegenden Unterrichtsstunde werden die Bestandteile der Uhr sowie deren Funktionsweise zum Ablesen der Zeit wiederholt und gefestigt.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fremdsein, Kolumbus, Reisende Lehrprobe Ein gut angelegter Ub zum Kolumbustag. Allerdings hätte das Sachurteil mehr in die Tiefe gehen müssen und die Hausaufgaben in der Stunde genutzt werden
Politik Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
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Chancen und Risiken, Wirtschaftliche Globalisierung am Beispiel der Textilindustrie Lehrprobe Die SuS erkennen Vor- und Nachteile (Chancen und Risiken) der Globalisierung, welche sie sich durch ein kontrovers angelegtes Textdokument erschließen. Auf dieser Grundlage reflektieren sie diese kritisch und aus unterschiedlichen Perspektiven. Urteilen...
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arme als Antrieb, Rückenschwimmen, Wasserlage Lehrprobe „Aus Zwei mach Vier – Die Arme als zusätzlicher Antrieb“ – Einführung eines alternierenden Armzugs in Rückenlage durch differenzierte, die Wasserlage unterstützende Übungsformen in Einzel- und Partnerarbeit
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Hohes Zuspiel, Pritschen, volley, Volleyball Lehrprobe Thema der Stunde: Kann ich „Volley“ spielen mit dem Volleyball? – Einführung der volleyballspezifischen Technik des Pritschens mit dem Fokus auf der Ganzkörperstreckung
Lehrprobe „Heben wir ab?“ – Bearbeitung einer Modellierungsaufgabe im Kontext der Volumenberechnung geometrischer Körper am Beispiel eines Heißluftballons in Gruppenarbeit zur Verbesserung der Modellierungskompetenz
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Aufstellungsformen, DiscoFox, Gestaltungskriterium Raum, Raumwege Lehrprobe „Vom Paar zur Gruppe“ - Erarbeitung des Gestaltungskriteriums „Raum“ am Beispiel von Aufstellungsformen und Raumwegen mit schematischer Dokumentation am Beispiel des Formationstanzes im Disco-Fox
Vektoren, Gerade aus zwei Punkten, Winkel zwischen zwei Geraden Lehrprobe „...und Action! – Kalibrierung und Aufnahmemöglichkeiten der Spidercam“ Problemorientierte Erarbeitung der nicht eindeutigen Rekonstruktion von Koordinaten aus einem Schrägbild und Vertiefung der Raumvorstellung durch Berechnung von Längen/Winkel
Lehrprobe Das Thema der Stunde ist: Von der DNA zum Protein – Die Grundprinzipien der Pro-teinbiosynthese (PBS). Die Leitfrage der Stunde ergibt sich aus dem Versuch von Hämmerling (Acetabularia): Wie werden aus den genetischen Informationen Merk-male (Proteine)?
Kraft als vektorielle Größe, Kräfteparallelogramm, Kräftezerlegung, Zusammenwirken von Kräften Lehrprobe Das Zusammenwirken zweier Kräfte mit verschiedenen Richtungen – Auf dem Weg zum Kräfteparallelogramm.