Methode: Concept-Map - Arbeitszeit: 25 min , Concept Map, Dissimilation, Fotosynthese, Stoffwechselvorgänge Mithilfe eines Infotextes sollen die SuS eine Concept Map (evtl. mit vorgegebenen Begriffen) erstellen, die ihnen als Überblick über die Reihe der Stoffwechselreaktionen dient (Fotosynthese, Chemosynthese, aerobe und anaerobe Dissimilation).
Dissimilation, Milchsäuregärung Lehrprobe itung der Milchsäuregärung als Teil der anaeroben Dissimilation mithilfe einer schematischen Darstellung und eines Sachtextes.
Methode: Modell erstellen , Chemische Synapse, Neurologie Lehrprobe Erarbeitung des Vorgangs der Erregungsweiterleitung an einer chemischen Synapse mithilfe eines Informationstextes und eines Synapsen-Modells in Partnerarbe
Arbeitszeit: 45 min , Auswertung von Diagrammen, Enzymatik, Gruppenarbeit, Hefe, Temperaturabhängigkeit Lehrprobe Die Lernenden stellen naturwissenschaftsbezogene Informationen und Sachverhalte einschließlich ihrer Lern- und Arbeitsergebnisse sachgerecht dar und geben sie adressatenbezogen weiter.
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min , Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung Lehrprobe Die Funktionen derZellorganellen der Pflanzenzelle werden durch ein Gruppenpuzzle erarbeitet.
Arbeitszeit: 90 min , Antibiotika, Enzymhemmung, Enzymreaktion, Pepsin Hemmung der Enzymreaktion am Beispiel von Antibiotika
Enzymatische Reaktion am Beispiel von Pepsin
Magen, Magensekretion, Pepsin, Regulation In dem Infotext werden die Vorgänge im Magen und Regulation der Magensekretion beschrieben. Die SuS müssen dann ein Schaubild mit Pfeilen versehen, in dem gezeigt wird, welche Komponenten sich gegenseitig sowohl positiv als auch negativ beeinflussen.