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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
Methode: Lückentext als Wiederholung des vorangegangenen Unterrichts - Arbeitszeit: 15 min
, Enzyme, Hormone, Proteine
Lückentext Proteine / Funktionen und Eigenschaften
, Enzyme, Hormone, Proteine
Lückentext Proteine / Funktionen und Eigenschaften
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,46 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Endosymbiontentheorie, Paramecium, Zytologie
2 Klausuraufgaben mit 3 Teilaufgaben: 1. Aufgabe Beschriftung, Struktur und Funktion, Einordnung nach Pro- und Eukaryoten, Tier- und Pflanzenzelle. 2. Aufgabe: Belege für Endosymbiontentheorie, Hypothese zu Braunalgen. mit E-Horizont
, Endosymbiontentheorie, Paramecium, Zytologie
2 Klausuraufgaben mit 3 Teilaufgaben: 1. Aufgabe Beschriftung, Struktur und Funktion, Einordnung nach Pro- und Eukaryoten, Tier- und Pflanzenzelle. 2. Aufgabe: Belege für Endosymbiontentheorie, Hypothese zu Braunalgen. mit E-Horizont
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
Methode: Urzeugung, Pflanzliche Zellen, Tierische Zellen - Arbeitszeit: 90 min
, Biologie, Klausur EF, Pflanzenzelle, Tierzelle
Klausur für Jahrgang EF
, Biologie, Klausur EF, Pflanzenzelle, Tierzelle
Klausur für Jahrgang EF
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Enzyme, Stofftransporte, Zelle
Klausur Zellbiologie, Stofftransporte, Enzymatik
, Enzyme, Stofftransporte, Zelle
Klausur Zellbiologie, Stofftransporte, Enzymatik
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
855 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Biomembran, Plasmolyse Deplasmolyse, Diffusion, Osmose
Lehrprobe Das Dokument beinhaltet ein Deckblatt, Stundenthema + Stundenziel, den Stundenverlaufsplan, die Lernausgangslage des Kurses, Arbeitsblätter und PPP-Folien
, Biomembran, Plasmolyse Deplasmolyse, Diffusion, Osmose
Lehrprobe Das Dokument beinhaltet ein Deckblatt, Stundenthema + Stundenziel, den Stundenverlaufsplan, die Lernausgangslage des Kurses, Arbeitsblätter und PPP-Folien
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Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,49 MB
Endosymbiontentheorie
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich die Endosymbiontentheorie anhand eines Mysterys in Gruppenarbeit mit anschließender Präsentation durch iPads
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich die Endosymbiontentheorie anhand eines Mysterys in Gruppenarbeit mit anschließender Präsentation durch iPads
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
23 KB
Diffusion, Osmose
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
608 KB
Methode: Modelle, Mitosestadien als Modell legen - Arbeitszeit: 60 min
, Mitose, Modelle zu Mitose, Phasen der Mitose, Unterrichtsverlaufsplan, Zellkernteilung, Zellteilung
Es handelt sich bei dem Dokument um zwei Unterrichtsverlaufspläne zum Thema Mitose (Einstiegsstunde) und der darauffolgenden Stunde, in welcher Modelle der Mitosestadien gelegt werden. Mit Lösungen und Reflexion.
, Mitose, Modelle zu Mitose, Phasen der Mitose, Unterrichtsverlaufsplan, Zellkernteilung, Zellteilung
Es handelt sich bei dem Dokument um zwei Unterrichtsverlaufspläne zum Thema Mitose (Einstiegsstunde) und der darauffolgenden Stunde, in welcher Modelle der Mitosestadien gelegt werden. Mit Lösungen und Reflexion.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,50 MB
Diffusion Temperatur
Lehrprobe Einfacher Versuch zur Verdeutlichung der Diffusionsgeschwindigkeit in Abhängigkeit der Temperatur
Lehrprobe Einfacher Versuch zur Verdeutlichung der Diffusionsgeschwindigkeit in Abhängigkeit der Temperatur
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
235 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Endozytose, Exozytose, Membranfluss, Phagozytose
Erstellung eines Flussdiagramms
, Endozytose, Exozytose, Membranfluss, Phagozytose
Erstellung eines Flussdiagramms
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
Organellen Test
Organellen beschriften, Aufgabe der Organellen, Belege Endosymbiontentheorie, Unterschied Pro- und Eukaryot
Organellen beschriften, Aufgabe der Organellen, Belege Endosymbiontentheorie, Unterschied Pro- und Eukaryot
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,27 MB
Organellen Stoffgruppe Membranaufbau
Zellorganellen benennen, Membranaufbau erkennen und beschreiben, Fehler in Stoffgruppenbeschreibung finden
Zellorganellen benennen, Membranaufbau erkennen und beschreiben, Fehler in Stoffgruppenbeschreibung finden
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,14 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Bau der Biomembran, Rotkohl, Wissenschaftspropädeutik
Unterrichtsbesuch
, Bau der Biomembran, Rotkohl, Wissenschaftspropädeutik
Unterrichtsbesuch
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
921 KB
Lichtmikroskopische Ebene, Pflanzenzelle, quiz, Tierzelle, Vergleich
Quizspiel für das Plenum angelehnt an Jeopardy
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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
109 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lichtmikroskopische Ebene, Pflanzenzelle, quiz, Tierzelle, Vergleich
Lehrprobe In PA, später Plenum (+Quiz-Spiel) beschreiben SuS Aufbau, Lage und Funktion der lichtmikr. Zellbestandteile, ordnen diese den Zelltypen Pflanzen- bzw. Tierzelle zu, analysieren und bewerten Zusammenhang zwischen Bau und Anpassung an Organismen
, Lichtmikroskopische Ebene, Pflanzenzelle, quiz, Tierzelle, Vergleich
Lehrprobe In PA, später Plenum (+Quiz-Spiel) beschreiben SuS Aufbau, Lage und Funktion der lichtmikr. Zellbestandteile, ordnen diese den Zelltypen Pflanzen- bzw. Tierzelle zu, analysieren und bewerten Zusammenhang zwischen Bau und Anpassung an Organismen
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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
705 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Biomembran, Plasmolyse Deplasmolyse, Osmose
Lehrprobe Tod auf dem Ozean – wann wird Salz zu Gift? Materialgebundene Anwendung des Prinzips der Osmose auf ein humanbiologisches Fallbeispiel in Gruppenarbeit
, Biomembran, Plasmolyse Deplasmolyse, Osmose
Lehrprobe Tod auf dem Ozean – wann wird Salz zu Gift? Materialgebundene Anwendung des Prinzips der Osmose auf ein humanbiologisches Fallbeispiel in Gruppenarbeit
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
Zellorganellen, Zentrifugation
Die Schüler:innen lernen die Differentialzentrifugation als eine Methode zur Trennung und Erforschung von Zellbestandteilen kennen.
Die Schüler:innen lernen die Differentialzentrifugation als eine Methode zur Trennung und Erforschung von Zellbestandteilen kennen.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
916 KB
Biomembran
Lehrprobe Versuch zu Biomembranen und Corona
Lehrprobe Versuch zu Biomembranen und Corona
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Lichtmikroskop, Osmose
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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
259 KB
Eukaryoten, Prokaryoten
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie