Unterrichtsmaterial: Liste

Klassenarbeit Tschick Tagebucheintrag mit Reflexionsaufgabe

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

32 KB

Klassenarbeit, Reflexionsaufgabe, Tagebucheintrag, Tschich
SuS schreiben einen Tagebucheintrag und begründen inhaltliche und formale Aspekte.

Nis Randers - Balladen untersuchen und produktiv erschließen

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

479 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Textproduktion als Verständniskontrolle
Inhaltsangabe, Einleitungssatz, Aufbau, Merkmale, Verhalten untersuchen,Brief an Nis

Lehrprobe Wilhelm Tell - das Gespräch zwischen Attinghausen und Rudels

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

46 KB

Wilhelm Tell
Lehrprobe Erarbeiten der Charaktereigenschaften und Haltungen zum politischen Geschehen - Gegenüberstellung

Inhaltsangabe und geleitete Analyse Kurzgeschichte Seul "Allmorgendlich"

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

24 KB

Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgeschichte, Textanalyse

Methodenblätter zur Charakterisierung

Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen

101 KB

Charakterisierung, Louis Sachar, Löcher
Anleitung zum Verfassen einer Charakterisierung am Beispiel der Romanfigur Stanley aus dem Jugendroman "Löcher" von Louis Sachar

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Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre

Checkliste für eine Charakterisierung (Einleitung, Hauptteil, Schluss)

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

86 KB

Charakterisierung, Checkliste, Differenzierung, Einleitung, Figurencharakterisierung, Hauptteil, Hinweise, Schluss
Checkliste für eine Charakterisierung (Einleitung, Hauptteil, Schluss) mit Hinweisen zur Differenzierung

Tschick. W. Herrndorf- Test / Inhaltsüberprüfung

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

16 KB

Tschick Lernkontrolle Test
Test nach häuslicher Leküre des Romans.

Schriftliches Argumentieren Klimakunde als Schulfach

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

116 KB

Methode: Schriftliches Argumentieren - Arbeitszeit: 80 min
Argumentationsstruktur, Begründete Stellungnahme
Schriftliches Argumentieren Klimakunde als Schulfach Textquellen und Darstellungen

Wichtige Novellen-ein Leseprojekt in Klasse 8

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

34 KB

Leseförderung
Verschiedene Novellen, die die SuS gelesen und vorgestellt haben. Dient der Leseförderung und der Erweiterung der Literaturkenntnis

Das Herz eines Boxers

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

20 KB

Drama
Boxer

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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Checkliste für eine schriftliche Stellungnahme

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

20 KB

Methode: Schreibkonferenz
, Stellungnahme Feedbackbogen
Als Feedbackbogen für eine schriftlich verfasste Stellungnahme in Form einer Schreibkonferenz verwendbar

Charakterisierung Das Herz eines Boxers Szene 2

Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen

39 KB

Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Das Herz eines Boxers, Drama
Arbeitsblatt zur inneren und äußeren Handlung der Figur Jojo in der 2. Szene

Das Berlinerische - Sprachvarietäten des Deutschen

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin

79 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Berlinern, Sprachvarietäten

Das Herz eines Boxers 3. Szene Analyse und Interpretation

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

34 KB

Analysis, Das Herz eines Boxers, Interpretation
Das Herz eines Boxers 3. Szene Analyse und Interpretation

UB Das Herz eines Boxers 2. und 3. Szene Vorurteile Alter

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,29 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung, Das Herz eines Boxers, Innerer Monolog, Textanalyse
Lehrprobe Die SuS erarbeiten Jojos Vorurteile gegenüber Alten Mensche heraus, ermitteln welche direkten welche Eigenschaften (direkt und indirekt) in Szene 2 und 3 über Leo zu finden sind und inwiefern er dem typischen Bild eines alten Mannes entspricht.

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Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel

Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie