Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gesellschaftsroman
Der Tugendbegriff bei Theodor Fontanes "Effi Briest" im Vergleich mit Büchners Auffassung im Drama "Dantons Tod"
Der Tugendbegriff bei Theodor Fontanes "Effi Briest" im Vergleich mit Büchners Auffassung im Drama "Dantons Tod"
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Lyrik nach 45 am Beispiel von Günther Eichs Gedicht: Frühling in der goldenen Meil' (1.Teil) Dantons Tod (2.Teil) Kurzer Erwartungshorizont liegt bei. (Die Prüfung hat sehr gut geklappt)
Lyrik nach 45 am Beispiel von Günther Eichs Gedicht: Frühling in der goldenen Meil' (1.Teil) Dantons Tod (2.Teil) Kurzer Erwartungshorizont liegt bei. (Die Prüfung hat sehr gut geklappt)
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Einschätzung des Nationalsozialismus von Sebastian Haffner
Einschätzung des Nationalsozialismus von Sebastian Haffner
Bereich Grafik Thema Plakatentwurf für eine Sportkampagne Mdl-Pruefung Kunsterziehung 13 GK Nieders.
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
28 KB
Bereich: Grafik
Thema: Plakatentwurf für eine Sportkampagne
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
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Grafik.
Thema: Plakatentwurf für eine Sportkampagne
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Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Arbeitsdarstellungen in der Kunst des 19. Jahrhunderts
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Analyse einer Malerei: Edouard Manet, „Bar in den Folies-Bergere“
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Adenauer, Deutschlandfrage
Quelle: Aus einem Brief des britischen Staatsministers Selwyn Lloyd an Churchill vom 22.6.1953: "[...] Deutschland wieder zu vereinigen, solange Europa geteilt ist, ist – selbst wenn dies machbar wäre – gefahrvoll für uns alle." Bezug zu Adenauer, Deu
Quelle: Aus einem Brief des britischen Staatsministers Selwyn Lloyd an Churchill vom 22.6.1953: "[...] Deutschland wieder zu vereinigen, solange Europa geteilt ist, ist – selbst wenn dies machbar wäre – gefahrvoll für uns alle." Bezug zu Adenauer, Deu
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Die Weimarer Republik
Quelle: Am 10.9.1926 sprach der deutsche Reichsaußenminister Stresemann zum ersten Mal vor dem Völkerbund. Ihm folgte der französische Außenminister Briand. - Anlass: Aufnahme Deutschlands in den Völkerbund (Stabilisierungsjahre der Weimarer Republik)
Quelle: Am 10.9.1926 sprach der deutsche Reichsaußenminister Stresemann zum ersten Mal vor dem Völkerbund. Ihm folgte der französische Außenminister Briand. - Anlass: Aufnahme Deutschlands in den Völkerbund (Stabilisierungsjahre der Weimarer Republik)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Die Weimarer Republik
Aus einer Erklärung des Reichskanzlers Cuno vor dem Kabinett am 9.1.1923 zum Ruhrkampf und den damit verbundenen Zielen., Krisen 1920 - 23
Aus einer Erklärung des Reichskanzlers Cuno vor dem Kabinett am 9.1.1923 zum Ruhrkampf und den damit verbundenen Zielen., Krisen 1920 - 23
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Quelle: Aus dem Konjunkturbericht der Handelskammer Essen über das erste Vierteljahr 1930: wirtschaftliche Depression (Weltwirtschaftskrise).
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Quelle: Auszug aus Hitlers Buch „Mein Kampf“ mit Bezug zur Lebensraumpolitik.,
Außenpolitik,
Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Quelle: Aus einer Geheimrede Hitlers vor Vertretern der deutschen Presse am 10.11.1938: Nachdem Hitler bisher den Friedenswillen in der Öffentlichkeit beteuert hatte, soll das deutsche Volk jetzt psychologisch auf Krieg umgestellt werden.,
Außenpolitik,
D
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Quelle: Ansprache des Reichsaußenministers von Ribbentrop nach seiner Ankunft in London auf dem Viktoria-Bahnhof am 26.10.1936:
Bündnisangebot Hitlers an Großbritannien / Antibolschwismus als Anknüpfungspunkt,
Außenpolitik,
Deutschland unter dem National
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Quelle: Schreiben des Botschafters von Hassell am 23.2.1936 über ein Gespräch mit Hitler zur Rheinlandbesetzung. Bezug zur Passivitiät der anderen europäischen Mächte gegenüber Hitlers Vorgehen.,
Außenpolitik,
Deutschland unter dem Nationalsozialismus
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Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Quelle: Erklärung Goebbels am 5.4.1940 vor Vertretern der deutschen Presse. Bezug zu Hitlers Expansionsplänen und der Passivität der anderen Mächte, insbesondere Frankreichs.,
Außenpolitik,
Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Quelle: Rede Hitlers an die Truppenkommandeure am 10.2.1939 mit Bezug zum Anschluss Österreichs und zu den künftigen Expansionsplänene Hitlers,
Außenpolitik,
Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Metamorphosen, Ars amatoria, Ovidius: Leben und Werk, Metrik: Hexameter, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Präsentation als 4. Schulaufgabe
Präsentation als 4. Schulaufgabe
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Metamorphosen, Ars amatoria, Ovidius: Leben und Werk, Metrik: Hexameter, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Präsentation als 4. Schulaufgabe
Präsentation als 4. Schulaufgabe
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Metamorphosen, Ars amatoria, Ovidius: Leben und Werk, Metrik: Hexameter, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Präsentation als 4. Schulaufgabe
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
