Unterrichtsmaterial: Liste
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Russisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
752 KB
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Methode: Material für Anfänger (Ende des 1. Lernjahres)
, Anfänger, Klassenarbeit, Klausur
Klausur/Klassenarbeit 2 (Dialog 1) Anfänger
, Anfänger, Klassenarbeit, Klausur
Klausur/Klassenarbeit 2 (Dialog 1) Anfänger
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
113 KB
113 KB
Commands, Schoolthings, An English Breakfast, Hobbies, Vokabeln (Woche 1-5), personal pronouns, possessive determiners, the verb ‚to be‘, colours, numbers, there is/are
Vokabeln (Woche 1-5), personal pronouns, possessive determiners, the verb ‚to be‘, colours, numbers, there is/are
Vokabeln (Woche 1-5), personal pronouns, possessive determiners, the verb ‚to be‘, colours, numbers, there is/are
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,07 MB
3,07 MB
Arbeitszeit: 45 min
, interkulturelle Lyrik Gino Chiellino
Lehrprobe Was ist Heimat? Ist Heimat ein Gefühl? Ist Heimat der Ort, an dem du geboren wurdest oder in dem deine Familie, deine Freunde wohnen? Was ist Heimat für dich? – Eine lyrische Deutung des Heimatbegriffs anhand Gino Chiellinos Gedicht „Heimat“
, interkulturelle Lyrik Gino Chiellino
Lehrprobe Was ist Heimat? Ist Heimat ein Gefühl? Ist Heimat der Ort, an dem du geboren wurdest oder in dem deine Familie, deine Freunde wohnen? Was ist Heimat für dich? – Eine lyrische Deutung des Heimatbegriffs anhand Gino Chiellinos Gedicht „Heimat“
Deutsch Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
684 KB
684 KB
Methode: Dreifach Differenziert
, Aktiv / Passiv, Satzglieder, Satzreihe und Satzgefüge, Aktiv und Passiv, Pronomen, Präposition
Lehrprobe Die Anwendung des Vorgangspassivs mit Hilfe eines Rezepts von Bruschetta.
, Aktiv / Passiv, Satzglieder, Satzreihe und Satzgefüge, Aktiv und Passiv, Pronomen, Präposition
Lehrprobe Die Anwendung des Vorgangspassivs mit Hilfe eines Rezepts von Bruschetta.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
81 KB
81 KB
Aktiv / Passiv, Arbeitsblatt, Integrativer Grammatikunterricht, Klasse 7, Kurzentwurf
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkraft (m/w/d) für Wirtschaftsfächer und Praktikumsbetreuung
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft
Fächer: Wirtschaft
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
0,99 MB
0,99 MB
Aktiv / Passiv, Arbeitsblatt, Integrativer Grammatikunterricht, Klasse 7, Kurzentwurf
Lehrprobe Das Dokument beinhaltet neben einem tabellarischen Kurzentwurf zum Thema "Aktiv / Passiv - die grammatischen Formen und ihre sinnvolle Anwendung" auch die ausformulierten Lernziele und ein Arbeitsblatt.
Lehrprobe Das Dokument beinhaltet neben einem tabellarischen Kurzentwurf zum Thema "Aktiv / Passiv - die grammatischen Formen und ihre sinnvolle Anwendung" auch die ausformulierten Lernziele und ein Arbeitsblatt.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Methode: Arbeitsblatt mit der Regel und Übungen
, Quetion tags
, Quetion tags
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Adjektive, Artikel, Fälle, Grammatik, Memory, Nomen, Pronomen, Verben, Vertretungsstunde, Wortarten
Ein Memory zu den verschiedenen Wortarten. Kann auch für eine Vertretungsstunde genutzt werden.
Ein Memory zu den verschiedenen Wortarten. Kann auch für eine Vertretungsstunde genutzt werden.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
185 KB
185 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Adjektive, Fabeln, Nominalisierung, Verben
, Adjektive, Fabeln, Nominalisierung, Verben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
29 KB
29 KB
Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Grammatik, Wortarten
Klassenarbeit zu Grammatik: Wortarten und Satzgliedern in Klasse 5 BaWü
Klassenarbeit zu Grammatik: Wortarten und Satzgliedern in Klasse 5 BaWü
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Lehrkraft (m/w/d) für Biologie und/oder Chemie
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: LZK
, Großstadtlyrik, Lyrik
Lernzielkontrollen Lyrik
, Großstadtlyrik, Lyrik
Lernzielkontrollen Lyrik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
35 KB
35 KB
LEK Lyrik Fachbegriffe
Anbei werden wichtige Fachbegriffe für die Klassenarbeit abgefragt.
Anbei werden wichtige Fachbegriffe für die Klassenarbeit abgefragt.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 50 min
NcI, ACI
NcI, ACI
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
21 KB
21 KB
Artikel, Grammatik
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
67 KB
67 KB
Arbeitszeit: 45 min
pronoms objets, pronoms d’objet, Freizeitaktivitäten, compréhension de texte, production de texte
Inhalte: Leseverstehen zu Paris/en ville; Grammatik: Objektpronomen; Textproduktion: sich vorstellen (erster freier Text)
pronoms objets, pronoms d’objet, Freizeitaktivitäten, compréhension de texte, production de texte
Inhalte: Leseverstehen zu Paris/en ville; Grammatik: Objektpronomen; Textproduktion: sich vorstellen (erster freier Text)
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
129 KB
129 KB
Methode: Relativsätze
, Nebensätze, Relativsätze
Lehrprobe Relativsätze, Nebensätze, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen anhand eines Arbeitsblattes
, Nebensätze, Relativsätze
Lehrprobe Relativsätze, Nebensätze, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen anhand eines Arbeitsblattes
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,57 MB
4,57 MB
Abitur, Sapir Worf
Zusammenfassung des Themas
Zusammenfassung des Themas
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
231 KB
231 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Verben Nominalisierung
Lehrprobe Einführung in die Nominalisierung von Verben mit vertiefender Übung
, Verben Nominalisierung
Lehrprobe Einführung in die Nominalisierung von Verben mit vertiefender Übung
Deutsch als Zweitsprache Kl. 7, Hauptschule, Bayern
540 KB
540 KB
Zusammengesetzte Nomen
Welches Tuch sucht sie? Wir bilden zusammengesetzte Nomen. Kopftuch? Geschirrtuch? Taschentuch?
Welches Tuch sucht sie? Wir bilden zusammengesetzte Nomen. Kopftuch? Geschirrtuch? Taschentuch?
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
958 KB
958 KB
Methode: Das Subjekt
, Fragesätze, Satzglieder, Subjekt
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen erkennen die unterschiedlichen Satzglieder in einem Satz und erschließen sich dadurch das Satzglied Subjekt. Sie formulieren Fragesätze zur Bestimmung des Subjekts.
, Fragesätze, Satzglieder, Subjekt
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen erkennen die unterschiedlichen Satzglieder in einem Satz und erschließen sich dadurch das Satzglied Subjekt. Sie formulieren Fragesätze zur Bestimmung des Subjekts.
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Deutschlandweit - Home Office - Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
