Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
26 KB
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romeo and juliet, 4. stunde meeting juliet
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
37 KB
37 KB
romeo and juliet, 3. stunde meeting romeo
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
60 KB
60 KB
romeo and juliet klasse 9 , 1. + 2. stunde: hintergrund und hinführung
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
373 KB
373 KB
Historical Events, Questions on the text
Lehrprobe Thema Australien, Zusammenleben der verschiedenen Ethnien. U-Entwurf zu einer Diskussion der Frage Zusammenlebens in Kleingruppen mit anschließendem Fazit aus jeder Gruppe.
Lehrprobe Thema Australien, Zusammenleben der verschiedenen Ethnien. U-Entwurf zu einer Diskussion der Frage Zusammenlebens in Kleingruppen mit anschließendem Fazit aus jeder Gruppe.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
868 KB
868 KB
Questions on the text
Thanksgiving Quiz and Jigsaw Puzzle
Thanksgiving Quiz and Jigsaw Puzzle
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
112 KB
112 KB
Einstieg zu Greenline 5/ Unit 1 "Play fair".
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
371 KB
371 KB
mündliche Ausdrucksfähigkeit
Lehrprobe gap year, Vorteile und Nachteile, Discussion mit verteilten Rollen
Lehrprobe gap year, Vorteile und Nachteile, Discussion mit verteilten Rollen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
214 KB
214 KB
Questions on the text
Lehrprobe Listening Comprehension zu Australia: Australian Identity
Lehrprobe Listening Comprehension zu Australia: Australian Identity
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
242 KB
242 KB
Industrial Revolution
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB
23 KB
Environment
An apology to the Aboriginals - the song “Beds are burning” by Midnight Oil - Listening-Stunde mit Vertiefung
An apology to the Aboriginals - the song “Beds are burning” by Midnight Oil - Listening-Stunde mit Vertiefung
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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mündliche Ausdrucksfähigkeit
Der Intergebrauch unter jungen Menschen Vor- und Nachteile des Internets
Der Intergebrauch unter jungen Menschen Vor- und Nachteile des Internets
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Young people and the internet
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
120 KB
Lehrprobe „Stiff has got Feelings“ – Beurteilung der Entwicklung von Reuben Beardsley vom sichtbaren zum unsichtbaren Opfer durch die szenische Interpretation in Form von Standbildern.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
401 KB
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Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler führen eine Talkshow zum Thema Facebook durch und erweitern dadurch ihre kommunikative Kompetenz im Bereich Sprechen.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Lehrprobe Rollenspiel zu einer Szene aus "Abomination" von Robert Swindells, Analyse
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
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Questions on the text
Einstiegsstufe zum Thema Identity (Camden Town 5/Klasse 9) Erarbeitung von Gründen, Vor- und Nachteilen von gängigen Identitätsstiftende Aktivitäten (Erstellen eines Blogs, Twittern, Facebook etc.) Arbeitsaufträge aus dem Buch - A1 bis A3 (Seite 10-11)
Einstiegsstufe zum Thema Identity (Camden Town 5/Klasse 9) Erarbeitung von Gründen, Vor- und Nachteilen von gängigen Identitätsstiftende Aktivitäten (Erstellen eines Blogs, Twittern, Facebook etc.) Arbeitsaufträge aus dem Buch - A1 bis A3 (Seite 10-11)
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Historical Events
Lehrprobe Texte über die Kultur der Aborigines mit Hörauftrag
Lehrprobe Texte über die Kultur der Aborigines mit Hörauftrag
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
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Future forms, Past Perfect, Simple Past, Hörverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Questions on the text
Lernen an Stationen (Lerntheke)
Lernen an Stationen (Lerntheke)
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Crime and youth, Work, housing, Environment, British and American history
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema “Where is the love?” Analyse von Protestsongs. Kriteriengeleitete Analyse des Protestliedes von The Black Eyed Peas in Hinblick auf die Herausarbeitung von vorgeschlagenen DOs and DON‘Ts des globalen Miteinanders.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema “Where is the love?” Analyse von Protestsongs. Kriteriengeleitete Analyse des Protestliedes von The Black Eyed Peas in Hinblick auf die Herausarbeitung von vorgeschlagenen DOs and DON‘Ts des globalen Miteinanders.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Gerund, Infinitive, Crime and youth, Drugs, Work, housing
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Festigung der grammatischen Strukturen von gerunds/infinitives with and without to anhand der inhaltlichen Auseinandersetzung mit dem Popsong „Whenever, Wherever“ von Shakira.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Festigung der grammatischen Strukturen von gerunds/infinitives with and without to anhand der inhaltlichen Auseinandersetzung mit dem Popsong „Whenever, Wherever“ von Shakira.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch