Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ägypten Lehrprobe Thema: Wie lebte die Mehrheit der ägyptischen Gesellschaft? - Deir el-Medineh: ein Dorf im alten Ägypten
In der Unterrichtsstunde sollen die SuS Erkenntnisse über das Leben der „einfachen“ Menschen, d.h. der großen Mehrheit der Gesellschaft, in Ägypt...
Flächen, Geometrie Lehrprobe Schüler legen Umrisszeichnungen mit den Tangramteilen aus.Dabei wird die visuelle Wahrnehmung gefördert, das Kombinationsvermögen geschult und das Ausmessen und Vergleichen von Flächen vorbereitet.
Musik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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In dieser Unterrichtseinheit sollen die SuS spielerisch lernen Tonhöhen differenziert wahrzunehmen. Zur Durchführung der Stunde sind Boomwhackerstäbe hilfreich. Es können jedoch auch z.B Klngstäbe verwendet werden.
Gemälde Bildbetrachtung zu Paul Klees "Die Feuerquelle". Die Schüler erarbeiten in Gruppen Inhalt, Farben, Formen, Gestaltung, etc. des Bildes.
Wurde in der UV mit sehr gut beurteilt!
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Erarbeitung der Gründe zur Ausrufung der NV anhand von Sekundärtexten (Schulbuchtext Geschich-te und Geschehen I Oberstufe Ausgabe A, Stuttgart2 1997, S. 284 +Ausschnitt aus Thamer, „Die Franz.. Revoluti-on“, S. 29-33).
Proportionale und antiproportionale Zuordnungen
Thema der Unterrichtsstunde:Wie fit bist du für die Klassenarbeit (Lernen an Stationen).
Ziel der Stunde: Üben, Wiederholen und sichern des Gelerntes (Klasse 9 Hauptschule)