Unterrichtsmaterial ´Konjunktiv Verben%3A Bildung´, alle Fächer, alle Klassen
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Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Bildung, soziale un, Soziale Ungleichheit
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Methode: Vorabitur
, Interkulturelle Erziehung, Interkulturelle Pädagogik, Nieke
INTERKULTURELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG
, Interkulturelle Erziehung, Interkulturelle Pädagogik, Nieke
INTERKULTURELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Märchen, Präteritum
Die Schüler*innen lernen den Infinitiv in Märchensätzen zu erkennen und bilden Verbformen in den Zeitformen Präsens und Präteritum
Die Schüler*innen lernen den Infinitiv in Märchensätzen zu erkennen und bilden Verbformen in den Zeitformen Präsens und Präteritum
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,40 MB
Methode: Revision
, Dilemma, Ethik, Künstliche Intelligenz, Religion
Lehrprobe
, Dilemma, Ethik, Künstliche Intelligenz, Religion
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
307 KB
Handlungsoptionen, Interkulturalität, Interkulturelle Erziehung, Interkulturelle Kompetenz, Interkulturelle Pädagogik, Nieke
Lehrprobe UPP zu Niekes Interkulturalität, in der die S*uS Handlungsoptionen entwickeln sollten.
Lehrprobe UPP zu Niekes Interkulturalität, in der die S*uS Handlungsoptionen entwickeln sollten.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: Geeignet für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit
, Bildung, Pädagogik, Pädagogikunterricht, Vier Säulen der Bildung
Pädagogikunterricht: Inhaltsfeld 2
, Bildung, Pädagogik, Pädagogikunterricht, Vier Säulen der Bildung
Pädagogikunterricht: Inhaltsfeld 2
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Methode: Partnerinterview - Arbeitszeit: 30 min
, interview, Questions and short answers, Wh-question words
Die SuS wiederholen die Bildung von Fragen zu Alltagsthemen mit question words und interviewen sich ggs. Im Anschluss schreiben sie einen kurzen Text über die Infos zu ihren Interviewpartnern.
, interview, Questions and short answers, Wh-question words
Die SuS wiederholen die Bildung von Fragen zu Alltagsthemen mit question words und interviewen sich ggs. Im Anschluss schreiben sie einen kurzen Text über die Infos zu ihren Interviewpartnern.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
18 KB
Kommasetzung, Konjunktionen, Satzgefüge
Bildung von Satzgefüge, Einsetzen der richtigen Konjunktion und Setzen der richtigen Kommas
Bildung von Satzgefüge, Einsetzen der richtigen Konjunktion und Setzen der richtigen Kommas
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Fend Funktionen von Schule, Interkulturelle Erziehung und Bildung, Nieke
Es handelt sich um eine Aufgabe zum Thema interkulturelle Erziehung, bei der auch der Zusammenhang zu den Funktionen der Schule nach Fend hergestellt werden soll.
Es handelt sich um eine Aufgabe zum Thema interkulturelle Erziehung, bei der auch der Zusammenhang zu den Funktionen der Schule nach Fend hergestellt werden soll.
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
145 KB
Arbeitszeit: 35 min
, Subjektpronomen, verbos en -ar artículo determinado
Es wird die Konjugation der Verben auf -ar sowie die Bildung des Artikels (bestimmt , Sg./Pl.) wiederholt.
, Subjektpronomen, verbos en -ar artículo determinado
Es wird die Konjugation der Verben auf -ar sowie die Bildung des Artikels (bestimmt , Sg./Pl.) wiederholt.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Arbeitszeit: 15 min
Passivbildung, Passivbildung Präsens Imperfekt
Das Arbeitsblatt wiederholt die Bildung des Imperfekt Passiv und fördert durch die Erstellung einer Merkregel die Vertiefung des Gelernten.
Passivbildung, Passivbildung Präsens Imperfekt
Das Arbeitsblatt wiederholt die Bildung des Imperfekt Passiv und fördert durch die Erstellung einer Merkregel die Vertiefung des Gelernten.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Arbeitszeit: 15 min
Passivbildung
Neben einer Wiederholung der Bildung sollen sich die SuS einen Merkspruch zu den Passivendungen überlegen und fehlende Formen in einer Tabelle ergänzen.
Passivbildung
Neben einer Wiederholung der Bildung sollen sich die SuS einen Merkspruch zu den Passivendungen überlegen und fehlende Formen in einer Tabelle ergänzen.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
going to future
kurze Übersicht zur Bildung des going to futures
kurze Übersicht zur Bildung des going to futures
die Steigerung der Adjektive: der Komparativ und der Superlativ - Bildung, Anwendungen, Sonderformen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
adjectifs, degrés de l'adjectif
die Steigerung der Adjektive: der Komparativ und der Superlativ - Bildung, Anwendungen und Sonderformen
die Steigerung der Adjektive: der Komparativ und der Superlativ - Bildung, Anwendungen und Sonderformen
Spanisch Kl. B3, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
273 KB
Imperfecto, Indefinido, tiempos pasado
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Perfekt regelmäßig unregelmäßig
Arbeitsblatt zur Einführung der Bildung des spanischen Perfekts. Regelmäßige und unregelmäßige Formen. Schulbuchunabhängig einsetzbar.
Arbeitsblatt zur Einführung der Bildung des spanischen Perfekts. Regelmäßige und unregelmäßige Formen. Schulbuchunabhängig einsetzbar.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
658 KB
Herbst, Leseübung
Leseübungen zum Bereich Hypothesen aufstellen. Übungen auf der Satzebene. Syntaktischen Kontext bei der Bildung von Hypothesen nutzen
Leseübungen zum Bereich Hypothesen aufstellen. Übungen auf der Satzebene. Syntaktischen Kontext bei der Bildung von Hypothesen nutzen
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
593 KB
Mit überschwänglicher Begeisterung in den Krieg? – Multiperspektivische Erarbeitung der Wahrnehmung des Kriegsausbruchs 1914 durch das Anfertigen von Flugblättern in Einzelarbeit zur Bildung eines his
Lehrprobe Mit überschwänglicher Begeisterung in den Krieg? – Multiperspektivische Erarbeitung der Wahrnehmung des Kriegsausbruchs 1914 durch das Anfertigen von Flugblättern in Einzelarbeit zur Bildung eines historischen Sachurteils über die sog. Kriegseuphorie
Lehrprobe Mit überschwänglicher Begeisterung in den Krieg? – Multiperspektivische Erarbeitung der Wahrnehmung des Kriegsausbruchs 1914 durch das Anfertigen von Flugblättern in Einzelarbeit zur Bildung eines historischen Sachurteils über die sog. Kriegseuphorie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Present Perfect
Mit dem Material lernen die SuS in einem schwieirgkeitsgestuften Aufgabenmodell, wie Sätze und/oder Fragen im Present Perfect zu bilden sind. Eine Differnezeriugn findet heribei unter der Zuhilfenahme von Farben statt.
Mit dem Material lernen die SuS in einem schwieirgkeitsgestuften Aufgabenmodell, wie Sätze und/oder Fragen im Present Perfect zu bilden sind. Eine Differnezeriugn findet heribei unter der Zuhilfenahme von Farben statt.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
798 KB
7.Klasse, Aktiv / Passiv, Aktiv und Passiv, Experiment, Funktion des Passiv, handlungsorientierter Unterricht, Passiv, Vorgangsbeschreibung, Vorgänge beschreiben
Lehrprobe Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Vorgangsbeschreibung
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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