Unterrichtsmaterial: Liste

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  618 KB
Vormärz, Restauration, Wartburgfest
Arbeitsblatt mit Quellen- und Karikaturanalyse zu den Karlsbader Beschlüssen
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  166 KB
Napoleon, Völkerschlacht
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt mit einer schriftlichen Quelle. Der preußische König Wilhelm III. ruft 1813 zum Kampf gegen Napoleon auf.
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern  56 KB
Absolutismus, Aufklärung
30minütiger Test zum Absolutismus, zur Aufklärung und zum aufgeklärten Absolutismus
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  47 KB
Revolution 1848, Vormärz, Nationalversammlung, Paulskirche
Lehrprobe Problemorientierte Stundenanlage zu Fraktionsdebatten in der Pauslkirche bezüglich einer gewünschten Staatsform. Stundenverlaufsplan + Material + Binnendifferenzierung. Bilder müssen selbst eingefügt werden, Links liegen aber bei
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  49 KB
Aufklärung, Volkssouveränität
Lehrprobe Friedrich II. aufgeklärter oder absoluter Monarch? Problemorientierte Musterstunde aus dem Themengebiet Aufklärung/Absolutismus
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Hamburg  1,85 MB
Hambacher Fest
Vormärz, Bedeutung des Hambacher Festes, Reden zum Hambacher Fest, Unterrichtseinstieg Feature
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  136 KB
Außenpolitik Wilhelm II
Der Imperialismus
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  183 KB
Absolutismus, Aufklärung
Lehrprobe Ein gut bewerteter (letzter) Unterrichtsbesuch, Thema "Friedrich der Große - aufgeklärter Staatsmann oder absolutistischer Herrscher?" Mit Reihenplanung und ausführlicher meth.-did. Analyse der Stunde. Bilder müssen noch eingefügt werden.
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  917 KB
Industrialisierung, Industrielle Revolution
Quellensammlung mit Arbeitsaufträgen zum Eisenbahnbau und seine Bedeutung für die Industrialisierung in Deutschland. Buchgrundlage: Geschichte und Geschehen 3 (Bayern)
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  383 KB
Industrialisierung, Industrielle Revolution
Arbeitsaufträge zu einer Quellensammlung zum Deutschen Zollverein Buchgrundlage: Geschichte und Geschehen 3 (Bayern)
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte  Kl. 8,  Realschule, Bayern  49 KB
Friedrich II. - ein aufgeklärter Monarch
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Saarland  50 KB
Soziale Schicht
Lehrprobe
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  202 KB
Preußen
Unterrichtsbesuch zu Friedrich II.-Erste Diener des Staates?
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  18 KB
Absolutismus, Aufklärung, Grund- und Menschenrechte, Konstitutionelle Monarchie, Dritter Stand, Französische Revolution, Generalstände, Gewaltenteilung,
Reihenplan zum Thema "Absolutismus, Aufklärung und Französische Revolution". Gehalten in einer guten achten Klasse Gy. Angaben "Buch" beziehen sich auf Zeiten und Menschen 2, Schoeningh.
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  43 KB
Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe zum Einstieg ins Thema Napoleon, Quellenarbeit, Klasse 8 Gymnasium. Fragestellung: Welche Ziele verfolgt Napoelon für Europa?
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)

Private Wirtschaftsschule Gester   84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  39 KB
Kulturkampf, Sozialistengesetz, Bismarcks Innenpolitik
Themengebiet: Bismarck und das Kaiserreich (Sozialgesetzgebung, Kulturkampf...)
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern  48 KB
Revolution 1848
Lehrprobe Stunde zur Märzrevolution/Ablehnung der Kaiserkrone durch Friedrich Wilhelm IV.
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  57 KB
Nationalversammlung, Paulskirche, Revolution 1848, Wiener Kongress
Ergebnisse des Wiener Kongresses, Grundbegriffe der Zeit, Materialanalyse: Interview mit einem Historiker zur Bewertung der 1848er Revolution und deren Stellenwert in der deutschen Geschichte.
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  129 KB
Lehrprobe Mythologie: Die Figur des Tantalos
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  827 KB
Absolutismus, Aufklärung
Lehrprobe Die Schüler stellen und beantworten in einem entdeckenden Verfahren die Frage:War Friedrich der Große ein absoluter oder aufgeklärter Fürst?
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach   51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
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