La rutina diaria, Leseverstehen, verbos reflexivos, Vida cotidiana Bei diesem Arbeitsblatt handelt es sich um einen Text zum Thema Tagesablauf, anhand dessen die SuS die reflexiven Verben wiederholen können.
Methode: Spiel, Wiederholung - Arbeitszeit: 10 min , Spiel, Verbkonjugation Die Vorlage kann schnell und unkompliziert abgeändert werden und so auch für andere Zeiten genutzt werden (z.B. Indefinido, Imperfecto)
Konjugationen, konjugieren, Verben, Verben auf -ar, Verbos regulares Tabelle und Aufgabe mit den Verben auf -ar: bailar, estudiar, cantar, cocinar, trabajar, hablar.
Methode: Spiel Verben auf -er, unbestimmter Artikel, Präpositionen, Possessivpronomen, bestimmter Artikel Die SuS würfeln in Gruppen und gehen auf dem Spielfeld. Es müssen so viele Begriffe / Sätze zum Feld genannt werden, wie der Würfen Augen zeigt. Nur mit einer passenden Zahl kann man in das Ziel kommen, anderenfalls muss man erneut im Kreis gehen
passé composé, passé composé avec avoir, dormir, venir, sortir, partir, présent, pronoms objets, verbes prominaux / verbes réfléchis, expression écrite, Grammaire: die reflexiven Verben, die regelmäßigen Verben auf -ir (Typ dormir), das Passé composé mit avoir und mit être, das Verb venir, die (in)direkten Objektpronomen, vocabulaire, compréhension écrite, production
présent, il faut, verbes en -er Schülerinnen und Schüler setzen hier Verben und einige Wörter aus der Lektion 6 ein. Das Wissen wird reaktiviert, u.a. auch die Verbformen der -er Verben
Arbeitszeit: 135 min , Arbeitsblatt, Stationenlernen, Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive Dieses Stationenlernen eignet sich zur Wiederholung der Wortarten Nomen, Verben und Adjektiven und kann von den SuS in eigenständig durchgeführt werden, sofern die hier beigelegten Lösungsblätter den SuS zur Verfügung gestellt werden.
Nomen, Verben, Präpositionen, Präpositionen, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive Die Aufgaben wurden zur Überprüfung des gelernten Grammatikwissens (Thema: Wortarten) im Rahmen einer Klassenarbeit gestellt. Neben dem Grammatikteil bestand die Arbeit weiterhin aus einem Diktat (120Wörter) und wurde insgesamt für 60min konzipiert.