Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
159 KB
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Bedingungssätze
Bedingungssätze
Bedingungssätze
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
111 KB
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México
Emiliano Zapata, Revolución mexicana
Emiliano Zapata, Revolución mexicana
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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México
Mexico, Mediation
Mexico, Mediation
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
3,36 MB
3,36 MB
Camino Santiago
Bedingungssätze, Textproduktion
Bedingungssätze, Textproduktion
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Nebensatzverkürzung mit Partizip/Inifinitv/Gerund
Nebensatzverkürzung mit Partizip/Inifinitv/Gerund
Nebensatzverkürzung mit Partizip/Inifinitv/Gerund
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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el imperativo de tú, el tiempo, Tandemübung
Kontextualisierte Wiederholungsübung zum Imperativ in der 2. Person Singular. Lösung enthalten.
Kontextualisierte Wiederholungsübung zum Imperativ in der 2. Person Singular. Lösung enthalten.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
314 KB
314 KB
sistema de apoyo para vender/comprar algo
sistema de apoyo para vender/comprar algo
sistema de apoyo para vender/comprar algo
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Ser-estar
Arbeitsblatt zur Erarbeitung von ser-estar.
Arbeitsblatt zur Erarbeitung von ser-estar.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
712 KB
712 KB
Amor, cancion, desamor, Georgina, Liedanalyse, Menamoré
Lehrprobe Menamoré - Analyse und kreativ-gestalterische Auseinandersetzung mit dem Liedtext der venezolanischen Sängerin Georgina
Lehrprobe Menamoré - Analyse und kreativ-gestalterische Auseinandersetzung mit dem Liedtext der venezolanischen Sängerin Georgina
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
180 KB
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condicional, Futur, kreative Schreibaufgabe, Leseverstehen, Statistik
Statistiken beschreiben, Condicional und futuro simple, Leseverstehen und kreative Schreibaufgabe
Statistiken beschreiben, Condicional und futuro simple, Leseverstehen und kreative Schreibaufgabe
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
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Cortometraje Ratsclhläge geben, Subjuntivo
Lehrprobe mein vierter Unterrichtsbesuch: Einübung von Ratschlägen anhand eines Kurzfilms
Lehrprobe mein vierter Unterrichtsbesuch: Einübung von Ratschlägen anhand eines Kurzfilms
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
123 KB
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Rollenkarten Gruppenarbeit
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
503 KB
503 KB
Reflexive Verben
Lehrprobe eine einführungsstunde zu den reflexiven verben mit tandembogen
Lehrprobe eine einführungsstunde zu den reflexiven verben mit tandembogen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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A dios le pido, Juanes
Erster Zugang zu dem Song über Seh- und Hörverstehen
Erster Zugang zu dem Song über Seh- und Hörverstehen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
A dios le pido, Juanes, Subjuntivo
Songtext mit Lücken zum Ausfüllen für die Formen des Subjuntivo
Songtext mit Lücken zum Ausfüllen für die Formen des Subjuntivo
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
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Schiffe versenken, stiefelverben, unregelmäßige Verben im Präsens
Schiffe versenken unter Verwendung der sogenannten Stiefelverben, einiger unregelmäßiger Verben im Präsens, wie poder, volver, ser, tener,...
Schiffe versenken unter Verwendung der sogenannten Stiefelverben, einiger unregelmäßiger Verben im Präsens, wie poder, volver, ser, tener,...
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
562 KB
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Adelante (spätbeginnendes Spanisch), Leseverstehen, Textproduktion
Leseverstehen, Verben (poder, tener...), Textproduktion (Freizeitgestaltung)
Leseverstehen, Verben (poder, tener...), Textproduktion (Freizeitgestaltung)
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
198 KB
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Schwerpunkt ist Hörverstehen und Kommunikation. Inhaltlich geht es darum, nach dem Weg zu fragen,
orientarse en la ciudad, donde está... etc.
Gearbeitet wurde mit Cornelsen Perspectivas (Audio CD)
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
124 KB
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Frageboben pueblo ciudad
der cuestionario stellt Fragen Zeitgleich erarbeiten sich die SuS das Vokabular. Es handelt sich um eine 10. Klasse im ersten Lernjahr, oben kann man ggf. das Wappen der eigenen Stadt ergänzen.
der cuestionario stellt Fragen Zeitgleich erarbeiten sich die SuS das Vokabular. Es handelt sich um eine 10. Klasse im ersten Lernjahr, oben kann man ggf. das Wappen der eigenen Stadt ergänzen.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
118 KB
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Material Lehrprobe conocer gente
Lehrprobe Das Material gehört zur Lehrprobe, es ist für eine 10. Klasse Spanisch, die sich aber im ersten Lernjahr befindet. In der Einheit wurde u.a. mit dem Buch Del pueblo a la ciudad gearbeitet.
Lehrprobe Das Material gehört zur Lehrprobe, es ist für eine 10. Klasse Spanisch, die sich aber im ersten Lernjahr befindet. In der Einheit wurde u.a. mit dem Buch Del pueblo a la ciudad gearbeitet.