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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
classroom phrases, español aula, español de la clase, frases de la clase, Klassenraumphraseologie
Lehrprobe Rollesnpiel für Anfänger, um "el español de la clase" zu üben. Die SuS hatten Spass und es hat gut funktioniert.
Lehrprobe Rollesnpiel für Anfänger, um "el español de la clase" zu üben. Die SuS hatten Spass und es hat gut funktioniert.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,11 MB
Sehenswürdigkeiten Madrid
Lehrprobe Es handelt sich um meine UPP. Die SuS präsentieren in einem "Stadtrundgang" ihre zuvor erarbeiteten Sehenswürdigkeiten, um anschließend die interessantesten für eine Reise nach Madrid auszuwählen. Entwurf und Stunde wurden mit sehr gut bewertet.
Lehrprobe Es handelt sich um meine UPP. Die SuS präsentieren in einem "Stadtrundgang" ihre zuvor erarbeiteten Sehenswürdigkeiten, um anschließend die interessantesten für eine Reise nach Madrid auszuwählen. Entwurf und Stunde wurden mit sehr gut bewertet.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
147 KB
por y para
AB mit Sätzen zum eigenständigen Herausfinden des Unterschiedes zwischen por und para.
AB mit Sätzen zum eigenständigen Herausfinden des Unterschiedes zwischen por und para.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Erklärung für SuS, Sprachmittlung, Theorie
Diese von mir auf Grundlage diverser Fachliteratur zusammengestellte Übersicht soll den SuS einen theoretischen Einblick in das Feld der Sprachmittlung im Spanischunterricht geben.
Diese von mir auf Grundlage diverser Fachliteratur zusammengestellte Übersicht soll den SuS einen theoretischen Einblick in das Feld der Sprachmittlung im Spanischunterricht geben.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Fragebogen Unterrichtsevaluation
Mit diesem Fragebogen evaluiere ich gerne meinen Unterricht zur Mitte eines Schuljahres. Damit kann ich meinen Unterricht individuell anpassen.
Mit diesem Fragebogen evaluiere ich gerne meinen Unterricht zur Mitte eines Schuljahres. Damit kann ich meinen Unterricht individuell anpassen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Leistungsbewertung
Bogen zu Beginn des Schuljahres als Orientierungshilfe für die SuS hinsichtlich der Leistungsbewertung. Sollte vielleicht mit netten Bildern aufgelockert werden.
Bogen zu Beginn des Schuljahres als Orientierungshilfe für die SuS hinsichtlich der Leistungsbewertung. Sollte vielleicht mit netten Bildern aufgelockert werden.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6 KB
mucho poco otro
Dieses AB zur Erschließung von mucho, poco und otro hat eine Schülerin mit mir zusammen entworfen.
Dieses AB zur Erschließung von mucho, poco und otro hat eine Schülerin mit mir zusammen entworfen.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
342 KB
Hotel Mama, spanische Jugend, Sprachmittlung
Lehrprobe Diesen Unterrichtsbesuch habe ich am Ende der Klasse 10 mit Spanisch neu einsetzend gezeigt. Durch die hohe Schüleraktivierung und die Differenzierung nach Lernertypen wird die Sprachmittlung noch einmal ganz anders in den Unterricht integriert.
Lehrprobe Diesen Unterrichtsbesuch habe ich am Ende der Klasse 10 mit Spanisch neu einsetzend gezeigt. Durch die hohe Schüleraktivierung und die Differenzierung nach Lernertypen wird die Sprachmittlung noch einmal ganz anders in den Unterricht integriert.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
311 KB
Gerundium, ir a + Inf (futuro proximo)
Lehrprobe Diesen Unterrichtsentwurf als 2. Teil einer Doppelstunde habe ich mit Erfolg in einer 10. Klasse, Spanisch neu einsetzend gezeigt. Schwerpunkt liegt auf die Einführung der neuen Grammatik unter hoher Schüleraktivierung.
Lehrprobe Diesen Unterrichtsentwurf als 2. Teil einer Doppelstunde habe ich mit Erfolg in einer 10. Klasse, Spanisch neu einsetzend gezeigt. Schwerpunkt liegt auf die Einführung der neuen Grammatik unter hoher Schüleraktivierung.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Erste Spanischstunde, Sich vorstellen
Lehrprobe Diesen Unterrichtsbesuch habe ich mit Erfolg in der allerersten Spanischstunde nach den Sommerferien in einer Einführungsphase Spanisch neu gezeigt. Die SuS konnten noch kein Wort Spanisch, trotzdem hat es 45 Min nur auf Spanisch funktioniert.
Lehrprobe Diesen Unterrichtsbesuch habe ich mit Erfolg in der allerersten Spanischstunde nach den Sommerferien in einer Einführungsphase Spanisch neu gezeigt. Die SuS konnten noch kein Wort Spanisch, trotzdem hat es 45 Min nur auf Spanisch funktioniert.
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
Landeskunde Mexiko
mindmap zu Mexiko
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Grammatik
Konjunktion - cómo conectar frases
Konjunktion - cómo conectar frases
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Personalpronomen
pronombres personales, ejercicios
pronombres personales, ejercicios
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
602 KB
gustar
Lehrprobe Einführung des Verbs "gustar"
Lehrprobe Einführung des Verbs "gustar"
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
Hernan Cortes, México
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
México
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
280 KB
México
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
Ropa Qué Cuál
Einkaufsgespräch zur Einführung von Ropa und QUé und Cuál
Einkaufsgespräch zur Einführung von Ropa und QUé und Cuál
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
semana santa stationenlernen soziokulturelles orientierungswissen
Lehrprobe Gut gelaufene Examensstunde. Die Materialien sind gut angekommen. Schüler fanden die Materialen sehr ansprechend!
Lehrprobe Gut gelaufene Examensstunde. Die Materialien sind gut angekommen. Schüler fanden die Materialen sehr ansprechend!
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
213 KB
Einkaufen, En el mercado, Obst
Lehrprobe Einführung des Wortfeldes "Obst" und Übung zur Mündlichkeit
Lehrprobe Einführung des Wortfeldes "Obst" und Übung zur Mündlichkeit