Identität, Lyrik Lehrprobe Es wurden Aufnahmen aus dem Wohnort der SuS vorgespielt, die SuS sollten diese dann zuordnen und zu ihrem eigenen Lieblingsort ein Gedicht schreiben. Weiterführende Auseinandersetzung mit lyrischen Texten.
Gedichte Lyrik Die Schülerinnen und Schüler schreiben sprachlich variabel und stilistisch stimmig zur
Aussage des vorliegenden Textes, indem sie sprachliche Mittel gezielt einsetzen.
Arbeitszeit: 60 min , rhetorische Mittel Werbung Werbesprache Die SuS gehen kreativ mit ausgewählten rhetorischen Mitteln um, indem sie Werbeslogans verfassen. Im Anschluss reflektieren sie und erklären die Wirkung der Stilmittel.
Methode: Methode "Alter Ego"-Text - Arbeitszeit: 45 min , Ein Lied, Else Lasker-Schüler, Gedichte, Liebeslyrik, Lyrik, Naturlyrik Lehrprobe Das Gedicht wird arbeitsteilig mit Hilfe der produktionsorientierten Methode "Alter Ego"-Text erarbeitet.
Expressionismus, Gedicht, Großstadtgedichte, Großstadtlyrik, Metrum, Stilmittel Der Test fragt Metrum, Reimschemata, Expressionismus, Kedenzen, Stilmittel ab.
Die Lösungen sind dabei
Methode: Lesen (Ausschnitt Dramentext) und Zuhören (Vertonter Ausschnitt Dramentext) - Arbeitszeit: 45 min , Charakterisierung einer literarischen Figur, der besuch der alten dame, Drama, Dürrenmatt, Gerechtigkeit, Koby und Loby, Sprache im Drama Lehrprobe - SuS arbeiten sprachliche Unterschiede in verschiedenen, aber inhaltlich gleichen Texten heraus.
- SuS erläutern Wirkung der Sprache im Hinblick auf Charakterisierung einer Figur.
- SuS identifizieren Sprache als gestalterisches Mittel im Drama.
Methode: lautes, experimentelles Lesen - Arbeitszeit: 45 min , Deutungshypothese, Großstadtlyrik, Lyrik, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Durch lautes, experimentelles Lesen
zur Entwicklung einer Interpretation des Gedichts „Städter“ von Alfred Wolfenstein
(1914).
Arbeitszeit: 90 min , Farblyrik, Klassenarbeit, Liebeslyrik, Romantik Die Klassenarbeit schließt sich an die UR zum Thema "Farb- und Liebeslyrik" an und prüft auch Epochenwissen zur Romantik ab.