Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
Methode: Kooperative Erarbeitung
, der rechte Weg, Expressionismus, Großstadtlyrik, Lyrik, Städter, Werfel, Wolfenstein
Lehrprobe Schüler erarbeiten kooperativ und induktiv die Merkmale der expressionistischen Großstadtlyrik.
, der rechte Weg, Expressionismus, Großstadtlyrik, Lyrik, Städter, Werfel, Wolfenstein
Lehrprobe Schüler erarbeiten kooperativ und induktiv die Merkmale der expressionistischen Großstadtlyrik.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
6,86 MB
Befragung, Kennenlernen, Reflektieren
Das Arbeitsblatt lässt sich gut am Anfang des Schuljahres im Deutschunterricht einsetzen, wenn man eine Deutschklasse übernimmt, die man noch nicht kennt.
Das Arbeitsblatt lässt sich gut am Anfang des Schuljahres im Deutschunterricht einsetzen, wenn man eine Deutschklasse übernimmt, die man noch nicht kennt.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Deine blauen Augen, Gedichtanalyse, Gedichte, Heinrich Heine, Lyrik, Schreibplan
Zur Vorbereitenden Arbeit einer Gedichtanalyse. Schreibplan für stichpunktartige Notizen zu einem Gedicht. Mit Musterlösung "Deine blauen Augen", Heine
Zur Vorbereitenden Arbeit einer Gedichtanalyse. Schreibplan für stichpunktartige Notizen zu einem Gedicht. Mit Musterlösung "Deine blauen Augen", Heine
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
Lyrik, Erich Kästner, Gedichtanalyse
Gedichtanalyse und kreativer Schreibauftrag zu Kästners "sachliche Romanze"
Gedichtanalyse und kreativer Schreibauftrag zu Kästners "sachliche Romanze"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,18 MB
Lyrik Ringlein Analyse Symbolik
Lehrprobe Die SuS erklären das rhetorische Mittel Symbol, indem sie den Inhalt der einzelnen Strophen des Gedichtes “Das zerbrochene Ringlein“ von Joseph von Eichendorff zusammenfassen und die Bedeutung der Ringsymbolik sowie des Mühlenrad
Lehrprobe Die SuS erklären das rhetorische Mittel Symbol, indem sie den Inhalt der einzelnen Strophen des Gedichtes “Das zerbrochene Ringlein“ von Joseph von Eichendorff zusammenfassen und die Bedeutung der Ringsymbolik sowie des Mühlenrad
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Analyse Lyrik Gedicht
Aufgabenstellung zur Analyse eines lyrischen Textes mithilfe einzelner präziser Arbeitsanweisungen
Aufgabenstellung zur Analyse eines lyrischen Textes mithilfe einzelner präziser Arbeitsanweisungen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Goethe, Klassenarbeit, Liebeslyrik
Klassenarbeit in einer 9. Klasse am Gymnasium. Goethes Liebesgedicht "Der Abschied" soll analysiert werden.
Klassenarbeit in einer 9. Klasse am Gymnasium. Goethes Liebesgedicht "Der Abschied" soll analysiert werden.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Lyrik
Die SuS sollen eine vorgegebene, fehlerhafte Analyse verbessern und Fehlendes ergänzen (Typ 5)
, Lyrik
Die SuS sollen eine vorgegebene, fehlerhafte Analyse verbessern und Fehlendes ergänzen (Typ 5)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
analyse, Liebeslyrik, Lyrik
Klassenarbeit zur Analyse des Gedichts "Nähe des Geliebten"
Klassenarbeit zur Analyse des Gedichts "Nähe des Geliebten"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Erwartungshorizont, Goethe, Klassenarbeit, Liebeslyrik, Lyrik
Klassenarbeit zum Thema Liebeslyrik in Klasse 9, zu Goethes "Rastlose Liebe" mit Erwartungshorizont, auch für Einführungsphase geeignet
Klassenarbeit zum Thema Liebeslyrik in Klasse 9, zu Goethes "Rastlose Liebe" mit Erwartungshorizont, auch für Einführungsphase geeignet
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
42 KB
Aufbau Gedichtanalyse, Grundbegriffe Gedichtanalyse, Lyrik im Unterricht
In 5 Arbeitsblättern werden Grundbegriffe vermittelt und der Aufbau einer Gedichtanalyse vorgestellt. An diesem "Rahmen" können sich die Schüler abarbeiten, aber er bietet auch Strukturhilfen für Schwächere
In 5 Arbeitsblättern werden Grundbegriffe vermittelt und der Aufbau einer Gedichtanalyse vorgestellt. An diesem "Rahmen" können sich die Schüler abarbeiten, aber er bietet auch Strukturhilfen für Schwächere
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
640 KB
Methode: Modellaufsatz zur Analyse von Gedichten am Beispiel von Hebels "Herbstbild"
, Gedichtinterpretation am Modell, Modellanalyse
Die Modellanalyse zeigt die typischen Elemente einer Gedichtanalyse wie Einleitung, äußere und innere Form, Deutung sowie den Schluss. Schüler können die Teile identifizieren und erhalten Einblicke in Formulierungen, Zitierweisen,...
, Gedichtinterpretation am Modell, Modellanalyse
Die Modellanalyse zeigt die typischen Elemente einer Gedichtanalyse wie Einleitung, äußere und innere Form, Deutung sowie den Schluss. Schüler können die Teile identifizieren und erhalten Einblicke in Formulierungen, Zitierweisen,...
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Drama, Epik, Lesen und mit Literatur umgehen, Literarische Gattungen, Literatur, Lyrik, Textsorten
Neun Auswahltexte bzw. Textfragmente sollen hinsichtlich ihrer Textsorte erkannt und die Benennung begründet werden. Außerdem soll eine Zuordnung zu den literatischen Gattungen (Epik, Lyrik, Drama) erfolgen.
, Drama, Epik, Lesen und mit Literatur umgehen, Literarische Gattungen, Literatur, Lyrik, Textsorten
Neun Auswahltexte bzw. Textfragmente sollen hinsichtlich ihrer Textsorte erkannt und die Benennung begründet werden. Außerdem soll eine Zuordnung zu den literatischen Gattungen (Epik, Lyrik, Drama) erfolgen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Lyrik
Gedichtanalyse zum Thema Stadtgedichte
Gedichtanalyse zum Thema Stadtgedichte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Lyrik
Klassenarbeit Romantik (Naturgedicht) Ludwig Uhland "Frühlingsglaube"
Klassenarbeit Romantik (Naturgedicht) Ludwig Uhland "Frühlingsglaube"
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Lyrik
Stilmittelübung mit Lösungen
Stilmittelübung mit Lösungen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Lyrik
Ein Gedicht analysieren und interpretieren. Eine Anleitung für eine schrittweise Interpretation eines romantischen Gedichts.
Ein Gedicht analysieren und interpretieren. Eine Anleitung für eine schrittweise Interpretation eines romantischen Gedichts.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Lyrik
Analyse des Gedichts "Neuer Frühling" von Heinrich Heine.
Analyse des Gedichts "Neuer Frühling" von Heinrich Heine.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Lyrik
Analyse eines Eichendorff-Gedichts (Liebeslyrik)
Analyse eines Eichendorff-Gedichts (Liebeslyrik)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Lyrik
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf in der Reihe Liebeslyrik in der die SuS einen ersten Kontakt mit dem Gedicht „Das zerbrochene Ringlein" von Eichendorff aufnehmen, indem sie eigene Reaktionen auf einen Treubruch antizipieren und vergleichen.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf in der Reihe Liebeslyrik in der die SuS einen ersten Kontakt mit dem Gedicht „Das zerbrochene Ringlein" von Eichendorff aufnehmen, indem sie eigene Reaktionen auf einen Treubruch antizipieren und vergleichen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch