Methode: Inhalt: Passivformen des Präsensstammes - Arbeitszeit: 45 min , Gracchus, Passiv, Präsens Reformen des Tiberius Gracchus, Passiv im Präsensstamm
Expressionistische Lyrik, Gedichtsanalyse, mdl. Abiturprüfung, mündliche Abiturprüfung Analysieren und interpretieren Sie das Gedicht „D-Zug“ von Gottfried Benn aus dem Jahre 1912 unter besonderer Berücksichtigung epochenspezifischer Merkmale. Rudolf Kurtz Der Sturm
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: „Gemeinsam spielen“ – Entwicklung neuer und Veränderung bestehender Regeln im Fußball mit dem Ziel, das Fußballspiel für alle gemeinsam spielbar zu machen , Fußball Lehrprobe geimeinsames Spiel im Fußball
Methode: Taktik-Spiel-Modell, Genetisches Lehren und Lernen , Angriffstaktik, Flag Football, Flag-Football, Flagfootball, Taktik Unbenoteter Unterrichtsbesuch im Bewegungsfeld "Spielen" eines Endzonenspiels. Erweiterung des mannschaftstaktischen Repertoires im Flag Football.
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 60 min , Ringen und Kämpfen, Ringen und Raufen, Zweikampf Lehrprobe 5. UB in einer 8. Klasse zum Thema Ringen und Kämpfen. Es geht um die Präsentation und Bewertung von kleinen Kampfspielen in Gruppenarbeit.
Arbeitszeit: 45 min , Eschatologie, Franz-Josef Nocke, leibhaftige Auferstehung Lehrprobe Was heißt leibhaftige Auferstehung? - Die Antwort Franz-Josef Nockes als Gegenstand zur grafischen Erschließung der christlichen Hoffnung auf Vollendung und zur Förderung religiöser Deutungsfähigkeit
Arbeitszeit: 90 min , Aktive und Passiv, Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung, Fehlertext Klassenarbeit zu den Themen Aktive und Passiv, Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung
Dazwischen, Fremde, Fremdheit, Fremdheitslyrik, Gedicht, Gedichtanalyse, heimat, Migration, Tekinay SuS lernen im Rahmen von Fremdheitslyrik Facette kennen, bei denen das lyrische Ich sich hin- & hergerissen fühlt (Identitätskrise) zwischen alter Heimat und neuer Heimat/ Fremde. Formalistischer Analyse-Zugan: tabellarischer Auflistung der Stilmitte
Methode: für Freiarbeit geeignet - Arbeitszeit: 45 min , Passiv, Passive Voice Passive voice in verschiedenen Zeitformen, auch mit Hilfsverben | Fill-in-the-gaps, passive to active, sentence formation, active to passive
Cursus - Lektion 30 - Cicero - Catilina - Stilmittel - Rhetorik Lehrprobe Sehr gelungener Unterrichtsbesuch. Die Lernenden erweitern ihre Textkompetenz, indem sie in dem bisher übersetzten Text mithilfe von Fachtermini und Definitionen Stilmittel entde-cken, nachweisen und mit eigenen Worten deren Wirkung erkläre
Satzgefüge, Satzglieder, Satzreihe und Satzgefüge, Aktiv und Passiv, Pronomen, Präposition, Satzreihen, Test Test zu Satzreihen/Satzgefügen (AFB I und II)