Wörter mit d oder t am Wortstammende, Wörter mit p oder b am Wortstammende, Diktat, Wörter mit g oder k am Wortstammende, Grammatik, Sprachbetrachtung, Auslautverhärtung (Wörter mit b, g und d), einfache Vergangenheit, Präteritum, Verben, Wörter mit b-d-g im Anlaut, Wortmitte und Auslaut Wiederholung der Verben
Einführung der 1. Vergangenheit, Präteritum
Lernwörter zur Auslautverhärtung (p/b, d/t, g/k)
Arbeitszeit: 45 min , Erzählzeit, Gespenstergeschichte, Gruselgeschichte, Präteritum, treffende Verben, Wortgitter Die SuS lernen die Verben, die sie für das Wort "sagen" einsetzen sollen im Präteritum. Da es für die SuS nicht einfach ist, ergänzen sie die Tabelle. Eine Sternchenaufgabe und eine Tippkarte sind auch vorhanden. Die LE-SuS bekommen ähnliche Aufgaben
Methode: Vergleich in Form eines Lerntempoduetts - Arbeitszeit: 45 min , Ersatzprobe, Gespenstercasting, Lernbox, treffende Verben, Wörtliche Rede, Zeichen der wörtlichen Rede Es handelt sich um eine Ersatzprobe und die Zeichensetzung. Die zielgleichen SuS umkreisen das Wort sagen, führen die Ersatzprobe durch, setzen die Zeichen der wörtlichen Rede richtig ein und vergleichen ihre Ergebnisse mit einem Partner.
Past Progressive, Simple Past, Simple Past, simple past and past progressive, unregelmäßige Verben Einfache Wiederholung von simple past (Fokus unregelmäßige Verben) zum Thema Summer Camp in the Rocky Mountains und Vertiefung von past progressive
Arbeitszeit: 60 min , Bewertungsbogen, Gebrüder Grimm, Klassenarbeit, Märchen, Märchenmerkmale, Präteritum, Zeichensetzung bei wörtlicher Rede Die SuS lesen das Märchen "Die drei Wünsche" der Gebrüder Grimm und beantworten Fragen zum Leseverstehen. Sie analysieren am Text bekannte Märchenmerkmale. Sie identifizieren Verben im Präteritum und fügen Zeichen der wörtlichen Rede in den Text ein.
Arbeitszeit: 15 min Passivbildung, Passivbildung Futur, Passivbildung Präsens Imperfekt, Partizip Perfekt Passiv (PPP), Perfekt passiv, Plusquamperfekt passiv, Erkennen und Unterscheiden der verschiedenen Tempusformen der lateinischen Verben und Anwendung der Stammformen