Pronomi diretti e indiretti Lehrprobe Fokus della lezione sono i pronomi diretti e indiretti . Tramite il contesto fittivo di organizzare una cena vengono esercitati i pronomi.
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min , Dialogisches Sprechen, London sights, Rollenspiel Lehrprobe 5. UB (mit 2+ bewertet); Rollenspiel zu Förderung des dialogischen Sprechens, Gruppenarbeit mit Rollenkarten und Feedback- und Reflexionsbogen; verwendete Bilder aufgrund von Urheberrecht entfernt
interkulturelles Lernen; Erikson, Nieke, Psychosoziale Entwicklung Die Schulen reagieren kaum auf die Tatsache, dass ein Drittel der Schüler in Deutschland aus Migrationsfamilien kommt. Warum gilt Türkisch nur als Makel und nicht als Schatz?
class trip, Going-to Future, Grammar Lehrprobe Darstellung der Urlaubsorte, Ferienerlebnisse und Freizeitaktivitäten mit dem Schwerpunkt des dialogischen Sprechens
Englisch, Immigration, Klasse 8, Lehrprobe, statistics, USA Lehrprobe Erarbeitung von wichtigen Begriffen für die Analyse von Statistiken.
Analysieren verschiedenster Aspekte der Einwanderung in die USA in Gruppenarbeit.
Methode: dialogisches Sprechen - Arbeitszeit: 45 min , dialógos, EF, Spanisch, Steckbrief Lehrprobe Die SuS tauschen sich unter Berücksichtigung der bekannten sprachlichen Redemittel (Frage- und Antwortkonstruktionen) situations- und adressatengerecht im Rahmen mehrerer kurzer Kennenlerngespräche im Kontext eines Sprachkurses aus
Arbeitszeit: 60 min , American Dream, cartoon analysis Lehrprobe in Gruppen eine Karikatur zum Thema American Dream analysieren und den Mitschülern vorstellen
Mi familia, ¿Por qué no? porque... mascotas Lehrprobe Schulung des Leseverstehens anhand des Textes ¿Por qué no? im Themenbereich mi familia y las mascotas.
Methode: Kugellagerdiskussion - Arbeitszeit: 45 min , advancements in Robotics, Educational robots in German classrooms, future coexistence of man, Kugellagerdiskussion, man vs machine, Vorteile und Nachteile von Robotern Lehrprobe Advancements in Robotics in the 21st Century - Boon or Bane? A critical evaluation of the present and future coexistence of man and machine
Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet.
Arbeitszeit: 45 min , Kurzgeschichte, literarische Elemente, Short Story, Umgang mit postkolonialer Literatur What is a short story? – eine Untersuchung verschiedener literarischer Elemente der Gattung Kurzgeschichte als Hinführung zum Umgang mit (post-)kolonialer Literatur
Dialog, Irse de viaje, Preparar la maleta, ropa, Spanisch, Sprechen Lehrprobe Das Ziel der Unterrichtsstunde ist es, die Lernenden anhand eines alltäglichen Themas („preparar la maleta“) zum dialogischen Sprechen zu befähigen.
Methode: La rutina diaria. Los verbos reflexivos , La rutina diaria, Reflexive Verben, Spanisch Lehrprobe In dieser Stunde erarbeiten sich die SuS mit verschiedenen Übungen die Kompetenz des Verfügens über sprachliche Mittel: Grammatik. Der fachlich-inhaltliche Schwerpunkt der Stunde liegt in der Erarbeitung und in der kommunikativen Anwendung der einz
Uhrzeit Lehrprobe SuS erschließen in der Stunde die grammatischen Strukturen der Uhrzeit induktiv und wenden diese in Aussagen zum Tagesablauf korrekt an.
Arbeitszeit: 45 min , Colours, describing pictures, my room Lehrprobe Lehrprobe zum Thema my colourful room in dem zwei Themen- und Vokabelfelder miteinander kombiniert werden - my room und colours.
Methode: Lapbook gestalten und präsentieren - Arbeitszeit: 60 min , Lapbook, Präsentation Lehrprobe Deutschland auf einen Blick – Präsentation unterschiedlicher Aspekte des Landes anhand von selbst erstellten Klappbüchern (Lapbooks) mit anschließender Reflexion und Feedback-Äußerung zur Förderung des zusammenhängenden Sprechens
Argumentation, Französisch, Präsentation Lehrprobe Präsentation der Argumente für das Ansehen der Lieblingsserie/des Lieblingsfilms mit einem französischen Austauschschüler/ einer französischen Austauschschülerin zur Förderung der Kompetenz des Sprechens durch eine Gruppenarbeit und anschließende Pr.
Englisch, LK, Mcbeth, Shakespeare, UPP Lehrprobe Put this night ́s great business into my dis- patch – Macht und Dominanz in der Beziehung von Lady Macbeth und Macbeth – Analyse und Bewertung der Verfilmung von Akt I Szene V, Vers 53-73 in Gruppenarbeit.