Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,18 MB
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Methode: What Do Social Media Algorithms Mean for Me? - Podcasterstellung - Arbeitszeit: 60 min
, Algorithms, Digitale Medien, Podcast, Social Media
Lehrprobe What Do Social Media Algorithms Mean for Me? - eine selbstständige Podcasterstellung. 4. Lehrprobe mit sehr gut bestanden.
, Algorithms, Digitale Medien, Podcast, Social Media
Lehrprobe What Do Social Media Algorithms Mean for Me? - eine selbstständige Podcasterstellung. 4. Lehrprobe mit sehr gut bestanden.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
303 KB
303 KB
Chomsky, Einheitssprache, Pinker, Podiumsdiskussion, Sapir-Whorf-Hypothese
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler wenden ihr erworbenes Wissen zur kontrovers diskutierten Sapir-Whorf-Hypothese an, indem sie Argumente für oder gegen die Einführung einer weltweiten Einheitssprache anführen, diskutieren und beurteilen.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler wenden ihr erworbenes Wissen zur kontrovers diskutierten Sapir-Whorf-Hypothese an, indem sie Argumente für oder gegen die Einführung einer weltweiten Einheitssprache anführen, diskutieren und beurteilen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
discussion skills, planning a class trip, speaking
Lehrprobe Eine Lehrprobe in Form des task-based approach zum Thema der Planung einer Klassenreise nach Malta, Hauptkompetenz: speaking
Lehrprobe Eine Lehrprobe in Form des task-based approach zum Thema der Planung einer Klassenreise nach Malta, Hauptkompetenz: speaking
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
595 KB
595 KB
Methode: Texteinführung - Arbeitszeit: 45 min
, inmigración Africa España, Texteinführung, Zeitungsartikel
Lehrprobe La inmigración de África a España por vía marítima – Auseinandersetzung mit den lebensbedrohlichen Bedingungen der Migration über den Seeweg anhand eines Artikels aus El País
, inmigración Africa España, Texteinführung, Zeitungsartikel
Lehrprobe La inmigración de África a España por vía marítima – Auseinandersetzung mit den lebensbedrohlichen Bedingungen der Migration über den Seeweg anhand eines Artikels aus El País
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
89 KB
89 KB
Methode: Comunicación - Arbeitszeit: 45 min
, el tiempo
Die Schüler sollen zeigen, dass sie in der Lage sind, sich in der Fremdsprache über das Wetter unterhalten zu können.
, el tiempo
Die Schüler sollen zeigen, dass sie in der Lage sind, sich in der Fremdsprache über das Wetter unterhalten zu können.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
477 KB
477 KB
Methode: Conditionnel présent mit einem Lied - Arbeitszeit: 67 min
, Grammatik, Lied, mourir demain
Lehrprobe Conditionnel présent mithilfe des Liedes "mourir demain"
, Grammatik, Lied, mourir demain
Lehrprobe Conditionnel présent mithilfe des Liedes "mourir demain"
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
540 KB
540 KB
Grammatikeinführung, indirekte Objektpronomen, Schulleben
Lehrprobe Parler des personnes de la vie scolaire et quotidienne. Erarbeitung und Anwendung der indirekten Objektpronomen lui und leur zur Beschreibung von Personen aus dem schulischen und familiären Umfeld.
Lehrprobe Parler des personnes de la vie scolaire et quotidienne. Erarbeitung und Anwendung der indirekten Objektpronomen lui und leur zur Beschreibung von Personen aus dem schulischen und familiären Umfeld.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
853 KB
853 KB
collège, Hörsehverstehen, personnalité, Wortschatzeinführung
Lehrprobe Wortschatzeinführung zu denen im Schulwes5en relevanten Personen / A plus, Lektion
Lehrprobe Wortschatzeinführung zu denen im Schulwes5en relevanten Personen / A plus, Lektion
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
823 KB
823 KB
Methode: Gallery Walk - Arbeitszeit: 90 min
, Gallery Walk, Spracherwerb, Sprachmodell
Lehrprobe „Was war dein erstes Wort?“ - analytische und arbeitsteilige Erarbeitung wissenschaftlicher Modelle zum Spracherwerb mithilfe der Methode Gallery Walk.
, Gallery Walk, Spracherwerb, Sprachmodell
Lehrprobe „Was war dein erstes Wort?“ - analytische und arbeitsteilige Erarbeitung wissenschaftlicher Modelle zum Spracherwerb mithilfe der Methode Gallery Walk.
Au marché- Au marché – Einübung und Anwendung der kommunikativen Redemittel zur Führung eines Einkau
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,37 MB
3,37 MB
Methode: Handlungsorientierung
, Einkaufsdialog, marché
Lehrprobe Au marché – Einübung und Anwendung der kommunikativen Redemittel zur Führung eines Einkaufsdialoges
, Einkaufsdialog, marché
Lehrprobe Au marché – Einübung und Anwendung der kommunikativen Redemittel zur Führung eines Einkaufsdialoges
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
3. Digitaler Unterrichtsbesuch (Distanzlernen)in Französisch frühbeginnend, 6. Klasse, Internetrally
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
1,12 MB
Internet-Rallye, Un voyage de fous
Lehrprobe Internetrallye über "Un voyage de fous" Schullektüre; Entwurf und Materialien mit Links
Lehrprobe Internetrallye über "Un voyage de fous" Schullektüre; Entwurf und Materialien mit Links
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
24 KB
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Methode: B2 Test - Arbeitszeit: 60 min
, B2 Test DaF
, B2 Test DaF
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
405 KB
405 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, giving directions, Green Line 2, London, London sights, Wegbeschreibung
Lehrprobe Die Lehrprobe ist fiktiv und wurde aufgrund der Corona-Pandemie nie mit einer Lehrgruppe durchgeführt. Die Konzeption der Stunde wurde jedoch gelobt und mit "gut" bewertet. Das Setting zum Anfang der Stunde hätte authentischer sein können.
, giving directions, Green Line 2, London, London sights, Wegbeschreibung
Lehrprobe Die Lehrprobe ist fiktiv und wurde aufgrund der Corona-Pandemie nie mit einer Lehrgruppe durchgeführt. Die Konzeption der Stunde wurde jedoch gelobt und mit "gut" bewertet. Das Setting zum Anfang der Stunde hätte authentischer sein können.
Englisch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
120 KB
120 KB
Healthy Food, Hörverstehen
Lehrprobe Die SuS erarbeiten und differenzieren gesunde und ungesunde Essgewohnheiten anhand einer Audiodatei
Lehrprobe Die SuS erarbeiten und differenzieren gesunde und ungesunde Essgewohnheiten anhand einer Audiodatei
Englisch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
811 KB
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Dartmoor, will future, Zukunft
Lehrprobe Induktive Vermittlung des Will-future mit dem Cornelsen Lighthouse 2
Lehrprobe Induktive Vermittlung des Will-future mit dem Cornelsen Lighthouse 2
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
425 KB
425 KB
Email schreiben
Lehrprobe Verfassen einer email zur praktischen Anwendung des Wortfeldes Schule im Hinblick auf das Reflektieren des eigenen Schultags und Stundenplans.
Lehrprobe Verfassen einer email zur praktischen Anwendung des Wortfeldes Schule im Hinblick auf das Reflektieren des eigenen Schultags und Stundenplans.
Russisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
957 KB
957 KB
Methode: Pro-/Kontradebatte - Arbeitszeit: 45 min
, Medien, Schule, Smartphone
Lehrprobe Talkshow-Simulation im Rahmen einer Pro-/Kontradebatte-Methode
, Medien, Schule, Smartphone
Lehrprobe Talkshow-Simulation im Rahmen einer Pro-/Kontradebatte-Methode
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
607 KB
607 KB
Klasse 8, Sachtext
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
70 KB
70 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Pets and animals, Stationenarbeit
Stationenarbeit zum Thema pets and other animals
, Pets and animals, Stationenarbeit
Stationenarbeit zum Thema pets and other animals
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,23 MB
2,23 MB
Methode: Förderung der Mündlichkeit - Arbeitszeit: 45 min
, Globalsimulation, Gruppenarbeit, Meinungsäußerung, Mündlichkeit, Peru
Lehrprobe Förderung der Mündlichkeit innerhalb einer Globalsimulation
, Globalsimulation, Gruppenarbeit, Meinungsäußerung, Mündlichkeit, Peru
Lehrprobe Förderung der Mündlichkeit innerhalb einer Globalsimulation
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
