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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Humanity, Listening, Media
Mit dem folgenden AB kann das Youtube Video von Prince ea mit selbigem Titel analysiert werden.
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Methode: Multiple-Choice Fragen, Hör-/Sehverstehen
, 1.5 degrees, climate change, global warming, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Klimawandel, multiple choice, Multiple choice test, Sehverstehen
Arbeitsblatt zu YouTube-Video, Multiple-Choice Fragen, Hör/Sehverstehen
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Arbeitsblatt zu YouTube-Video, Multiple-Choice Fragen, Hör/Sehverstehen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
575 KB
SDG sustainability
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Methode: Listening Comprehension Cross Cultural Communication
, Communication crossing borders, Cultural understanding, global communication, Hör-Sehverstehen
Hör-Sehaufträge zum TED Talk von Pellegrino Riccardi
, Communication crossing borders, Cultural understanding, global communication, Hör-Sehverstehen
Hör-Sehaufträge zum TED Talk von Pellegrino Riccardi
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
Einstieg, english, Social Media, Video, worksheet
Einstieg in das Thema Social Media mit einem Video von YouTube
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Methode: Listening - Arbeitszeit: 45 min
, EF, global village, Globalisation, Listening
Listening Aufgabe zum Thema Living in the global village Lückentext
, EF, global village, Globalisation, Listening
Listening Aufgabe zum Thema Living in the global village Lückentext
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
Methode: Listening - Arbeitszeit: 45 min
, Bangladesh, EF, Globalisation, Listening, sweatshops
Listening Aufgabe: Undercover in a Bangladesh clothing factory
, Bangladesh, EF, Globalisation, Listening, sweatshops
Listening Aufgabe: Undercover in a Bangladesh clothing factory
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Methode: Listening - Arbeitszeit: 45 min
, EF, global village, Listening
Hierbei handelt es sich um eine listening Aufgabe zum Thema global Village
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Hierbei handelt es sich um eine listening Aufgabe zum Thema global Village
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
12 KB
Methode: Hör-sehr Verstehen - Arbeitszeit: 45 min
Historical development of immigration, UK, Multicultural Britain
Übungen zum Hör-sehr verstehen aus einem authentischen Youtube Video
Historical development of immigration, UK, Multicultural Britain
Übungen zum Hör-sehr verstehen aus einem authentischen Youtube Video
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,45 MB
Methode: Panel discussion - Arbeitszeit: 90 min
, discussion, DIscussion phrases, Englisch, Fast Fashion, Leistungskurs, panel discussion, Recycling, Second hand, Slow Fashion, Upcycling
Lehrprobe Die S*innen erweitern ihre funktionale kommunikative Kompetenz im Bereich an Diskussionen teilnehmen, indem sie Argumente für und gegen Secondhand, Kleidertausch und Upcycling überzeugend darstellen.
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Lehrprobe Die S*innen erweitern ihre funktionale kommunikative Kompetenz im Bereich an Diskussionen teilnehmen, indem sie Argumente für und gegen Secondhand, Kleidertausch und Upcycling überzeugend darstellen.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Social Media
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
226 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Detailverstehen, Digital Age, Globalverstehen, Hörsehverstehen
Lehrprobe How to become a famous YouTuber? – Erfassen von Globalverstehen und Detailverstehen anhand eines YouTube-Videos zur erfolgreichen Erstellung eines eigenen YouTube-Kanals.
, Detailverstehen, Digital Age, Globalverstehen, Hörsehverstehen
Lehrprobe How to become a famous YouTuber? – Erfassen von Globalverstehen und Detailverstehen anhand eines YouTube-Videos zur erfolgreichen Erstellung eines eigenen YouTube-Kanals.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
Media, mediation
Klausur zu Unit 2 "Green Line Transition" mit Mediation
Klausur zu Unit 2 "Green Line Transition" mit Mediation
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Analysis, Englisch, Klausur, Klausur EF, listening viewing, mobile phones, newspaper article, rhetorical devices, Rhetorische Stilmittel, Smartphone
1. Hör-Seh-Verstehen zu einem YouTube Clip. 2. Analyse sprachlicher Mittel eines Zeitungsartikels zur Nutzung von Handys.
1. Hör-Seh-Verstehen zu einem YouTube Clip. 2. Analyse sprachlicher Mittel eines Zeitungsartikels zur Nutzung von Handys.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
7,63 MB
Methode: Ziele setzen, Zeitkapsel, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
The British Empire, UK, Summary, Genaues Eingehen auf Aufgabenstellungen, Text Work, , British Monarchy, Gruppenarbeit, Monarchy, newspaper article, Obituary, Queen, Queen Elizabeth, Textarbeit
Stundenverlauf + PowerPoint + Materialpakete für drei Gruppen + Erwartungshorizont zu den verschiedenen Reaktionen auf den Tod der Queen
The British Empire, UK, Summary, Genaues Eingehen auf Aufgabenstellungen, Text Work, , British Monarchy, Gruppenarbeit, Monarchy, newspaper article, Obituary, Queen, Queen Elizabeth, Textarbeit
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,73 MB
Digital Age, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Social Media, Strategien
Lehrprobe Reflexion von Hörsehstrategien
Lehrprobe Reflexion von Hörsehstrategien
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
2,16 MB
USA racism
Lehrprobe UB zum Thema Rassismus in den USA
Lehrprobe UB zum Thema Rassismus in den USA
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Methode: Leseverstehen isoliert - Arbeitszeit: 255 min
, Food Waste, Globalisation
How cutting food waste can reduce climate change Reihe Economical and ecological globalisation
, Food Waste, Globalisation
How cutting food waste can reduce climate change Reihe Economical and ecological globalisation
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Methode: Schülerzentriertes Unterrichten
Short Story, Setting, song
Short Story, Setting, song
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
256 KB
Christmas, Englisch, Indirect Speech, LGBTQ, Passive, Pressekonferenz, revision, writing
Repoter Cards zur Durchführung einer Pressekonferenz mit anschließendem Verfassen eines Instagram-Posts zum Thema "Christmas" (LGB-Bezug: Der Weihnachtsmann ist homosexuell)
Repoter Cards zur Durchführung einer Pressekonferenz mit anschließendem Verfassen eines Instagram-Posts zum Thema "Christmas" (LGB-Bezug: Der Weihnachtsmann ist homosexuell)
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch