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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Epische Kleinform, Inhaltliche Texterfassung, Wortarten
Odysseus bei der Zauberin Kirke, Inhaltsangabe nach Handlungsschritten ordnen, Präteritum mit Aufgaben
Odysseus bei der Zauberin Kirke, Inhaltsangabe nach Handlungsschritten ordnen, Präteritum mit Aufgaben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Epische Kleinform, Wortarten
Helden-Sagen, Checkliste zur Vorbereitung der Klassenarbeit, Wiederholung Präteitum
Helden-Sagen, Checkliste zur Vorbereitung der Klassenarbeit, Wiederholung Präteitum
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Epische Kleinform
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Epische Kleinform
Klassenarbeit zu Schelmengeschichten: Wie Till Eulenspiegel in einem Bienenkorb schlief; Umschreiben der Geschichte (Text muss noch eingefügt werden)
Klassenarbeit zu Schelmengeschichten: Wie Till Eulenspiegel in einem Bienenkorb schlief; Umschreiben der Geschichte (Text muss noch eingefügt werden)
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Erzählperspektive, Epische Kleinform
Thema "Sagen" Text aus anderer Perspektive schreiben
Thema "Sagen" Text aus anderer Perspektive schreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Epische Kleinform
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Epische Kleinform
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Epische Kleinform
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Erzählaufbau, Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinform
Märchenende ist gegeben, Hauptteil und Einleitung müssen passend ergänzt werden, Informationen müssen aus dem Ende entnommen und ergänzt werden
Märchenende ist gegeben, Hauptteil und Einleitung müssen passend ergänzt werden, Informationen müssen aus dem Ende entnommen und ergänzt werden
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
34 KB
Epische Kleinform
Arbeitsblatt (Lückentext) zum Thema MÄRCHENMERKMALE
Arbeitsblatt (Lückentext) zum Thema MÄRCHENMERKMALE
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
151 KB
Epische Kleinform
Ein Schreibwerkstatt zum Thema MÄRCHEN
Ein Schreibwerkstatt zum Thema MÄRCHEN
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Fantasieerzählung, Direkte Rede, Epische Kleinform
Lehrprobe 3. UB zum Thema Märchen. Grundidee gut, jedoch zu wenig Zeit. Mehr Text vorgeben.
Lehrprobe 3. UB zum Thema Märchen. Grundidee gut, jedoch zu wenig Zeit. Mehr Text vorgeben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
13 KB
Epische Kleinform
Schelmengeschichten Merkwissen zur Textsorte Schelmengeschichten als Lückentext von den SuS selbstständig auszufüllen
Schelmengeschichten Merkwissen zur Textsorte Schelmengeschichten als Lückentext von den SuS selbstständig auszufüllen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Epische Kleinform
Eine Fabel wird untersucht und kreativ weiterverarbeitet (das Ende wird umgeschrieben, wodurch auch eine neue Lehre entsteht).
Eine Fabel wird untersucht und kreativ weiterverarbeitet (das Ende wird umgeschrieben, wodurch auch eine neue Lehre entsteht).
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Kurzprosa, Jugendbuch
35 Kilo Hoffnung Anna Gavalda: Resümee des Romans anhand der Fabel vom Hasen und der Schildkröte
35 Kilo Hoffnung Anna Gavalda: Resümee des Romans anhand der Fabel vom Hasen und der Schildkröte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Epische Kleinform
Klassenarbeit Übersicht Schelmengeschichten - Das Arbeitsblatt bietet Formulierungshilfen für die Untersuchung von Schelmengeschichten
Klassenarbeit Übersicht Schelmengeschichten - Das Arbeitsblatt bietet Formulierungshilfen für die Untersuchung von Schelmengeschichten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
431 KB
Epische Kleinform
Steckbrief Till Eulenspiegel - Die Schülerinnen und Schüler können mithilfe des Arbeitsblattes einen Steckbrief erstellen, brauchen dafür allerdings noch Hintergrundinformationen
Steckbrief Till Eulenspiegel - Die Schülerinnen und Schüler können mithilfe des Arbeitsblattes einen Steckbrief erstellen, brauchen dafür allerdings noch Hintergrundinformationen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epische Kleinform
Quiz zum Thema Fabeln für die Jahrgangsstufe 6 (diente als Einstieg zur Wiederholung nach den Ferien)
Quiz zum Thema Fabeln für die Jahrgangsstufe 6 (diente als Einstieg zur Wiederholung nach den Ferien)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
225 KB
Kurzprosa
- Einordnung in die Literatur - Merkmale epische Texte - Merkmale der Sage - Beispiel einer Sage und Vergleich zur Wirklichkeit
- Einordnung in die Literatur - Merkmale epische Texte - Merkmale der Sage - Beispiel einer Sage und Vergleich zur Wirklichkeit
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik