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How to deal with Shakespeare's language - Strategies on how to read Shakespeare and language support
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Methode: Language support
, Early Modern Language, Elizabethan English, language support, Shakespeare
Hilfestellungen zum Verständnis von Shakespeares Dramentexten
, Early Modern Language, Elizabethan English, language support, Shakespeare
Hilfestellungen zum Verständnis von Shakespeares Dramentexten
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
Methode: Analyse Non-fictional text - Arbeitszeit: 180 min
, India slum homeless tourism street-smart business opportunity
Guardian-Artikel über westliche Touristen, die obdachlose Kinder in Delhi besichtigen, sowie über indische Geschäftstüchtigkeit
, India slum homeless tourism street-smart business opportunity
Guardian-Artikel über westliche Touristen, die obdachlose Kinder in Delhi besichtigen, sowie über indische Geschäftstüchtigkeit
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Methode: literarische Text-Analyse und Kommentar - Arbeitszeit: 150 min
, Great Britain - Monarchy and Democracy
Analyse eines Textauszuges eines satirischen Romans von Sue Townsend; Nach der Abschaffung der britischen Monarchie wird den Angehörigen des Königshauses eröffnet, wie ihr neues Leben als einfache Bürger Großbritanniens aussehen wird.
, Great Britain - Monarchy and Democracy
Analyse eines Textauszuges eines satirischen Romans von Sue Townsend; Nach der Abschaffung der britischen Monarchie wird den Angehörigen des Königshauses eröffnet, wie ihr neues Leben als einfache Bürger Großbritanniens aussehen wird.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
redeanalyse, Reden, rhetorical device, Rhetorische Mittel, speech, speech analysis, writing
Arbeitsblatt mit Formulierungshilfen zur Redeanalyse und rhetorischen Mitteln
Arbeitsblatt mit Formulierungshilfen zur Redeanalyse und rhetorischen Mitteln
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
climate change, Globalisation
Unterschiedliche alternative Energiequellen bewerten; verschiedene Sichtweisen kontrastieren; Erzählperspektive analysieren
Unterschiedliche alternative Energiequellen bewerten; verschiedene Sichtweisen kontrastieren; Erzählperspektive analysieren
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
Fahrenheit 451; Analyse; Creative Writing
Lehrprobe Clarisse’s impact on Montag – reconstruct- ing Montag’s transformation through crea- tive writing
Lehrprobe Clarisse’s impact on Montag – reconstruct- ing Montag’s transformation through crea- tive writing
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
481 KB
12, Abitur, Analysis, Englisch, screenplay
Dokument/ Skills page zur Analyse von Screenplays mit useful vocabulary Zusammentrag auf Pathway Advanced, GreenLine und Context
Dokument/ Skills page zur Analyse von Screenplays mit useful vocabulary Zusammentrag auf Pathway Advanced, GreenLine und Context
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
381 KB
Methode: Komplette Unterrichtsreihe einschließlich Lösungsvorschlägen, die auf eine mündliche Prüfung (anstatt Klausur) hinführen soll
, Dystopia, oral exam, Unterrichtsreihe
Aufbau der Unterrichtsreihe und Überlegungen zum Vorgehen, Arbeitsblätter, Material für mündliche Prüfung
, Dystopia, oral exam, Unterrichtsreihe
Aufbau der Unterrichtsreihe und Überlegungen zum Vorgehen, Arbeitsblätter, Material für mündliche Prüfung
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Methode: Klausur im Englisch GK Q1 einer Gesamtschule, Hörverstehen (isoliert) und Schreiben mit Leseverstehen (integriert) - Arbeitszeit: 240 min
, Globalisation, Hörverstehen, Klausur, speech
Die Klausur umfasst zwei Aufgaben zum Hörverstehen. Der Link zum podcast der BBC befindet sich auf der ersten Seite. Der Anfang des Interviews (bis 4:20) zweimal vorgespielt. Teil 2 der Klausur ist die Analyse einer Rede zum Thema climate change.
, Globalisation, Hörverstehen, Klausur, speech
Die Klausur umfasst zwei Aufgaben zum Hörverstehen. Der Link zum podcast der BBC befindet sich auf der ersten Seite. Der Anfang des Interviews (bis 4:20) zweimal vorgespielt. Teil 2 der Klausur ist die Analyse einer Rede zum Thema climate change.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
Methode: Vorabi Klausur
, mediation, Vorabi Englisch, Vorabiturklausur, world of work
Leseverstehen und Schreiben integriert (fictional text) Sprachmittlung / Mediation
, mediation, Vorabi Englisch, Vorabiturklausur, world of work
Leseverstehen und Schreiben integriert (fictional text) Sprachmittlung / Mediation
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
375 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Q2, Shakespeare, Shylock, the merchant of venice, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Englisch in einem Q2 Leistungskurs zum Thema Shakespeare: The Merchant of Venice.
, Q2, Shakespeare, Shylock, the merchant of venice, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Englisch in einem Q2 Leistungskurs zum Thema Shakespeare: The Merchant of Venice.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitsblatt Text, Q&A, Slumdog Millionaire, Vikas Swarup
Der Prolog des Romans Q&A wird mit Anfang des Films Slumdog Millionaire verglichen.
Der Prolog des Romans Q&A wird mit Anfang des Films Slumdog Millionaire verglichen.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
48 KB
Peer-correction
Tabelle zum Ankreuzen/Ausfüllen, um die Figurencharakterisierung des Nachbarn (oder auch seine eigene) auf alle wichtigen Kriterien zu überprüfen.
Tabelle zum Ankreuzen/Ausfüllen, um die Figurencharakterisierung des Nachbarn (oder auch seine eigene) auf alle wichtigen Kriterien zu überprüfen.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
Shakespeare Relevanz
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Methode: panel discussion, role cards
, Brave New World, Dystopia
Drei verschiedene Topics mit je vier Rollenkarten
, Brave New World, Dystopia
Drei verschiedene Topics mit je vier Rollenkarten
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
Methode: Genetic Engineering
, Diskussion, Genetic Engineering, My Sister's Keeper, saviour siblings, Sprechkompetenz
Lehrprobe Im Film "My Sister's Keeper" geht es insbesondere um die Thematik der "saviour siblings". In dieser Stunde sollten die Schülerinnen und Schüler die Gerichtsverhandlung ganz am Ende des Films zur Förderung der Sprechkompetenz nachspielen.
, Diskussion, Genetic Engineering, My Sister's Keeper, saviour siblings, Sprechkompetenz
Lehrprobe Im Film "My Sister's Keeper" geht es insbesondere um die Thematik der "saviour siblings". In dieser Stunde sollten die Schülerinnen und Schüler die Gerichtsverhandlung ganz am Ende des Films zur Förderung der Sprechkompetenz nachspielen.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, film analysis, multi-modal text, Product Placement, video sequence
Filmsequenzanalyse am Beispiel von Notting Hill. Kameraeinstellungen etc. müssen erkannt, zugeordnet und auf ihre funktionale Intention hin interpretiert werden. Aufgabenniveau 3 am Beispiel von product placement aufgezeigt. 90 Sek. eingehalten
, film analysis, multi-modal text, Product Placement, video sequence
Filmsequenzanalyse am Beispiel von Notting Hill. Kameraeinstellungen etc. müssen erkannt, zugeordnet und auf ihre funktionale Intention hin interpretiert werden. Aufgabenniveau 3 am Beispiel von product placement aufgezeigt. 90 Sek. eingehalten
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
Methode: viewing - Arbeitszeit: 90 min
, film analysis, film sequence analysis, multi-modal text, video sequence analysis, viewing analysis
Filmsequenz zur Analyse und Interpretation. Die Kameraeinstellungen etc. müssen mit den termini technici zur Anwendung kommen. Aufgabenniveaus I-II-III gemäß Lehrplan. Die erlaubte Grenze von 90 Sek. wird eingehalten.
, film analysis, film sequence analysis, multi-modal text, video sequence analysis, viewing analysis
Filmsequenz zur Analyse und Interpretation. Die Kameraeinstellungen etc. müssen mit den termini technici zur Anwendung kommen. Aufgabenniveaus I-II-III gemäß Lehrplan. Die erlaubte Grenze von 90 Sek. wird eingehalten.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Shakespeare, Shakespeare, Macbeth
LK-Klausur (Sachtext) zum Thema 'relevance of Shakespeare' mit Bezug zu Macbeth im Kommentar.
LK-Klausur (Sachtext) zum Thema 'relevance of Shakespeare' mit Bezug zu Macbeth im Kommentar.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch