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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Argumentationsaufbau
Tipps für die Schulaufgabe "Begründete Stellungnahme"
Tipps für die Schulaufgabe "Begründete Stellungnahme"
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Addieren, Distributivgesetz, Mit Klammern rechnen, Multiplizieren, Natürliche Zahlen, Sachaufgaben, Subtrahieren
Verbindung aller Rechenarten, Terme, Sachaufgaben, Distributivgesetz
Verbindung aller Rechenarten, Terme, Sachaufgaben, Distributivgesetz
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
101 KB
Sachaufgaben
Zahlenrätsel Anwendung der vier Grundrechenarten
Zahlenrätsel Anwendung der vier Grundrechenarten
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
221 KB
Ausführlicher U-Entwurf zum Thema "Märchen". Eine Einführungsstunde, die sehr gut bewertet wurde.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Addition & Subtraktion, Grundrechenarten, Teilbarkeitsregeln, Verknüpfungen der vier Grundrechnungsarten
Klassenarbeit Nr. 3 2008/2009 zum Thema Schriftliche Rechenverfahren und "Fachbegriffe" (Summe, Differenz, Produkt, Divisor, ...)
Klassenarbeit Nr. 3 2008/2009 zum Thema Schriftliche Rechenverfahren und "Fachbegriffe" (Summe, Differenz, Produkt, Divisor, ...)
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
2,29 MB
Einmaleins, Teilen mit Rest, Zahlenraum bis 1000 erweitern, Zahlen bis 1000, Vorgänger und Nachfolger, Rechnen
Orientierung im 1000, Teilen mit Rest, Rechengeschichten
Orientierung im 1000, Teilen mit Rest, Rechengeschichten
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Natürliche Zahlen
Klassenarbeit Nr. 1 2008/2009 für die 5. Klassen in Mathematik
Klassenarbeit Nr. 1 2008/2009 für die 5. Klassen in Mathematik
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
115 KB
Die Feuerwehr, Die Nutzung des Feuers, Gefahren des Feuers, Verbrennung; Feuerwehr, Verbrennungsdreieck, Verhalten im Brandfall, Versuche mit Feuer
Hauswirtschaft / Textiles Werken Kl. 7, Hauptschule, Baden-Württemberg
242 KB
Ernährungserziehung- Getränke im Test. Oder: Wie viel Cola ist im Zucker. Schüler testen verschiedene Getränke und Zuckerlösungen, vergleichen beide Proben miteinander und lernen, dass das Zuckerwasser viel süßer schmeckt, als das dazugehörige Getränk!
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Aufstellen von Termen, Ausmultiplizieren, Klammerregeln, Terme, Termvereinfachung, Termwertberechnung, Umformen von Produkten, Umformen von Summen, Äquivalenz von Termen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
648 KB
Brüche addieren
Lehrprobe Es handelt sich um eine benotete Lehrprobe, die mit 15 Punkten bewertet wurde. Inhalt ist eine Arbeitsteilige Gruppenarbeit zur erarbeitung der Rechenregel für das Addieren von gleichnamigen Brüchen.
Lehrprobe Es handelt sich um eine benotete Lehrprobe, die mit 15 Punkten bewertet wurde. Inhalt ist eine Arbeitsteilige Gruppenarbeit zur erarbeitung der Rechenregel für das Addieren von gleichnamigen Brüchen.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Komplexe Zahlen, Stetigkeit, Polynomdivision, Zusammengesetzte Funktionen, Grenzwert, Verhalten an den Rändern des Definitionsbereichs, Definitionsmenge,
2. Schulaufgabe
2. Schulaufgabe
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
111 KB
Addieren, Subtrahieren
addieren, subtrahieren, Zahlen vergleichen, Zahlen zerlegen
addieren, subtrahieren, Zahlen vergleichen, Zahlen zerlegen
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
304 KB
Konjunktive im NS
Klassenarbeit zum Thema Konjunktiv in Haupt- und Nebensätzen. Hintergrundwissen: Cäsar, Bellum Gallicum. Musterlösung im Dokument.
Klassenarbeit zum Thema Konjunktiv in Haupt- und Nebensätzen. Hintergrundwissen: Cäsar, Bellum Gallicum. Musterlösung im Dokument.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Addieren, Betrag, Distributivgesetz, Multiplikation u. Division, Negative Zahlen, Rationale Zahlen, Subtrahieren
Rechnen mit rationalen Zahlen
Rechnen mit rationalen Zahlen
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Rechnungswesen Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
180 KB
Buchführung, Buchungssätze, Industriebuchführung, Steuer, Verkauf von Erzeugnissen, Bestandsveränderung
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
601 KB
Bruch, Bruchrechnen, Dezimalbruch, Dezimalzahlen, Multiplikation / Multiplizieren
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Multiplikation von Dezimalbrüchen. Schüler erarbeiten eine Regel selbst, verifizieren und falsifizieren diese. Sehr offen und binnendifferenzierend gestaltet.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Multiplikation von Dezimalbrüchen. Schüler erarbeiten eine Regel selbst, verifizieren und falsifizieren diese. Sehr offen und binnendifferenzierend gestaltet.
Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
125 KB
Lehrprobe „Was brennt bei einer Kerze?“ – handlungsorientierter Umgang mit Kerzen unter physikalischen und chemischen Aspekten.
Die Schüler und Schülerinnen erkennen, dass bei der Kerze gasförmiges Wachs der eigentliche Brennstoff ist. Sie stellen Vermutungen an...
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
28 KB
Sachaufgaben
mit Geldbeträgen
mit Geldbeträgen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Winkel, Umfang, Parallelogramm, Koordinatensystem, Addieren in Z, Subtrahieren in Z, Termberechnungen, Mit Klammern rechnen, Sachaufgaben
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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