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Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,17 MB
Methode: Enaktiv - Arbeitszeit: 20 min
, Binomische Formeln, Geometrische Interpretation
Differenziertes Arbeitsblatt mit Einstiegsproblem und Tippkarten.
, Binomische Formeln, Geometrische Interpretation
Differenziertes Arbeitsblatt mit Einstiegsproblem und Tippkarten.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
1,94 MB
Addition und Subtraktion, Addition und Subtraktion von Brüchen, Assoziativgesetz, Kommutativgesetz, Natürliche Zahlen, Rechengesetze
Lehrprobe Stunde zur Erarbeitung des Kommmutativ- und Assoziativgesetz mit 5. Klässlern
Lehrprobe Stunde zur Erarbeitung des Kommmutativ- und Assoziativgesetz mit 5. Klässlern
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,36 MB
Aufstellen von Termen, Ausklammern, Ausmultiplizieren, Bin. Formeln, Erweitern und Kürzen von Bruchtermen, mehrere Variablen, Terme, Terme vereinfachen
Übungsideen und -blätter sowie Stundenprotokolle zum Thema
Übungsideen und -blätter sowie Stundenprotokolle zum Thema
Mathematik Kl. 10, Realschule, Hessen
1,87 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Basis, Division, Exponent, Multiplikation, Potenzen, Potenzgesetze
Lehrprobe Die Vorbereitung im Rahmen des Prüfungssemesters behandelt das Potenzgesetz der Multiplikation und Division mit der gleichen Basis
, Basis, Division, Exponent, Multiplikation, Potenzen, Potenzgesetze
Lehrprobe Die Vorbereitung im Rahmen des Prüfungssemesters behandelt das Potenzgesetz der Multiplikation und Division mit der gleichen Basis
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
565 KB
Arbeitszeit: 45 min
Addition und Subtraktion von Termen, Lösen von Gleichungen, Lösen von Sachaufgaben, Potenzgesetze
Rechnen mit Potenzen, Terme und Gleichungen
Addition und Subtraktion von Termen, Lösen von Gleichungen, Lösen von Sachaufgaben, Potenzgesetze
Rechnen mit Potenzen, Terme und Gleichungen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,02 MB
Methode: Handlungsorientiert/ Entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Beweis, handlungsorientiert, Pythagoras, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler setzen sich handlungsorientiert mit dem Satz des Pythagoras auseinander.
, Beweis, handlungsorientiert, Pythagoras, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler setzen sich handlungsorientiert mit dem Satz des Pythagoras auseinander.
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
Heuristische Methoden, Mathematik, Oberstufe, Universität
Heuristische Methoden. Lösung von Aufgaben auf verschiedene Ebenen.
Heuristische Methoden. Lösung von Aufgaben auf verschiedene Ebenen.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
1,65 MB
Methode: Multiplikationsregeln - Arbeitszeit: 45 min
, Klammerregeln, Multiplikation, Punkt- vor Strichrechnung
Lehrprobe Die SuS lernen in dieser Stunde sowohl die Klammerregel, als auch die Punkt vor Strichrechnungsregel kennen
, Klammerregeln, Multiplikation, Punkt- vor Strichrechnung
Lehrprobe Die SuS lernen in dieser Stunde sowohl die Klammerregel, als auch die Punkt vor Strichrechnungsregel kennen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
64 KB
Rechenregeln, Terme aufstellen, Terme mit einer Variablen
Terme - Bsp. und und was ist ein Term; Terme vereinfachen; Terme aufstellen
Terme - Bsp. und und was ist ein Term; Terme vereinfachen; Terme aufstellen
Mathematik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
228 KB
Methode: Einzelarbeit-Coronakonform - Arbeitszeit: 45 min
, Aufstellen von Termen, Ausklammern und Ausmultiplizieren, Kompetenzen, Mathematik, Terme
Lehrprobe Übung macht den Meister- Die Bearbeitung des Kompetenzchecks zum Thema Terme Die Schülerinnen und Schüler sollen eigenstädnig herausfinden, ob sie die Aufgaben zum Thema Terme können oder nicht
, Aufstellen von Termen, Ausklammern und Ausmultiplizieren, Kompetenzen, Mathematik, Terme
Lehrprobe Übung macht den Meister- Die Bearbeitung des Kompetenzchecks zum Thema Terme Die Schülerinnen und Schüler sollen eigenstädnig herausfinden, ob sie die Aufgaben zum Thema Terme können oder nicht
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
301 KB
Gleichungen
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
Distributivgesetz, Klammern auflösen, mehrere Variablen, Terme, Übungsaufgaben
Anhand des motivierenden Beispiels eines Planungsmodells eine Baufirma sollen unterschiedliche Terme aufgestellt werden, um den Zusammenhang von Klammertermen und ausmultiplizierten Termen zu verstehen. Zusätzlich gibt es noch ein Übungsblatt
Anhand des motivierenden Beispiels eines Planungsmodells eine Baufirma sollen unterschiedliche Terme aufgestellt werden, um den Zusammenhang von Klammertermen und ausmultiplizierten Termen zu verstehen. Zusätzlich gibt es noch ein Übungsblatt
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
570 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Quadratwurzel, Reelle Zahlen
Lehrprobe Einführung der Quadratwurzel anhand eines kognitiven Konflikts. Mit gut bewertet
, Quadratwurzel, Reelle Zahlen
Lehrprobe Einführung der Quadratwurzel anhand eines kognitiven Konflikts. Mit gut bewertet
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
331 KB
Methode: Problemlösen, Fermi-Aufgabe, Videokonferenz - Arbeitszeit: 60 min
, Bewertung, Bewertungskriterien, digitale Kommunikation, Digitale Medien, digitaler Unterricht, digitales Lernen, Distanzlernen, Distanzunterricht, FERMI, Geometrische Körper, Gruppenarbeit, Körper, Lernen auf Distanz, offener Unterricht, Problemlösen, Problemorientierung, Schneemann, Schätzen, Volumen, Volumen / Oberfläche von geraden Prismen, Volumen / Oberfläche von Pyramiden, Volumenberechnung, Volumenberechnung von Körpern, Zusammengesetzte Körper
Lehrprobe Es handelt sich um einen schriftlichen Entwurf für meinen 3. Unterrichtsbesuch im Distanzlernen. Die Stunde wurde via Videokonferenz gehalten, kann aber auch in Präsenz in Gruppenarbeit statt digitalen Gruppenräumen durchgeführt werden.
, Bewertung, Bewertungskriterien, digitale Kommunikation, Digitale Medien, digitaler Unterricht, digitales Lernen, Distanzlernen, Distanzunterricht, FERMI, Geometrische Körper, Gruppenarbeit, Körper, Lernen auf Distanz, offener Unterricht, Problemlösen, Problemorientierung, Schneemann, Schätzen, Volumen, Volumen / Oberfläche von geraden Prismen, Volumen / Oberfläche von Pyramiden, Volumenberechnung, Volumenberechnung von Körpern, Zusammengesetzte Körper
Lehrprobe Es handelt sich um einen schriftlichen Entwurf für meinen 3. Unterrichtsbesuch im Distanzlernen. Die Stunde wurde via Videokonferenz gehalten, kann aber auch in Präsenz in Gruppenarbeit statt digitalen Gruppenräumen durchgeführt werden.
Mathematik Kl. 9, Realschule, Hessen
6,17 MB
Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 25 min
, LGS, rechnerisches Verfahren
Lehrprobe Eine sehr gut bewertete und gelaufene Stunde mit einer Lerntheke zu den rechnerischen Lösungsverfahren der linearen Gleichungssysteme
, LGS, rechnerisches Verfahren
Lehrprobe Eine sehr gut bewertete und gelaufene Stunde mit einer Lerntheke zu den rechnerischen Lösungsverfahren der linearen Gleichungssysteme
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
LGS Binomische Formeln Wurzeln
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Terme
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
769 KB
Assoziativgesetz, Einführung Assoziativgesetz, Einführung Assoziativgesetz der Multiplikation, Multiplikation Klasse 6
Definition: Assoziativgesetz + Aufgaben
Definition: Assoziativgesetz + Aufgaben
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
13 KB
Arbeitszeit: 35 min
Äquivalenzumformungen
Terme werden auf Äquivalenz untersucht und durch Umformung Gleichungen gelöst
Äquivalenzumformungen
Terme werden auf Äquivalenz untersucht und durch Umformung Gleichungen gelöst
Mathematik Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
288 KB
Assoziativgesetz, Distributivgesetz, Term, Variable, Äquivalenzumformung
Übungsmöglichkeit zu Terme vereinfachen und aufstellen, Gleichungen lösen
Übungsmöglichkeit zu Terme vereinfachen und aufstellen, Gleichungen lösen
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
1939 Unterrichtsmaterialien