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Englisch Kl. 9, Förderschule, Berlin
586 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Swerve, Swerve PowerPoint
differenzierte Arbeitsblätter zu dem Unterrichtsentwurf Swerve.
, Swerve, Swerve PowerPoint
differenzierte Arbeitsblätter zu dem Unterrichtsentwurf Swerve.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,47 MB
Methode: Unterrichtseinheit LA Crash auch zum Wiederholen geeignet
, LA Crash Abitur 2021 Pflichtthema
Unterrichtseinheit zu LA Crash auch zur Wiederholung und zum Homeschooling geeignet
, LA Crash Abitur 2021 Pflichtthema
Unterrichtseinheit zu LA Crash auch zur Wiederholung und zum Homeschooling geeignet
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
49 KB
Arbeitszeit: 90 min
, gun control US
Gun control and the security illusion Text plus Leseverstehen plus discussion
, gun control US
Gun control and the security illusion Text plus Leseverstehen plus discussion
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
159 KB
Comment - Einstieg - Argumente sammeln zum Thema "consumption of alcohol"
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
297 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, induktive Erarbeitung, Induktives Vorgehen, Passiv, Scotland, Ziegesar
Lehrprobe Die Lernenden werden nach Ziegésar an die Bildungs des Passivs im Simple Present herangeführt und erproben es in ersten Schritten selbstständig
, Englisch, induktive Erarbeitung, Induktives Vorgehen, Passiv, Scotland, Ziegesar
Lehrprobe Die Lernenden werden nach Ziegésar an die Bildungs des Passivs im Simple Present herangeführt und erproben es in ersten Schritten selbstständig
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
971 KB
Methode: 4 corners; milling around - Arbeitszeit: 90 min
, aid organisation, Hilfsorganisation, relief organisation
Lehrprobe Die SuS lernen große Hilfsorganisationen kennen. Hierunter lernen sie verschiedene Arten des Hilfegebens an. Sie lernen am Ende der Stunde auch, wie man seine Hilfsorgansiation gut verkauft/präsentiert anhand eines Slogans.
, aid organisation, Hilfsorganisation, relief organisation
Lehrprobe Die SuS lernen große Hilfsorganisationen kennen. Hierunter lernen sie verschiedene Arten des Hilfegebens an. Sie lernen am Ende der Stunde auch, wie man seine Hilfsorgansiation gut verkauft/präsentiert anhand eines Slogans.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Methode: Letzte Revisionsstunde - Arbeitszeit: 45 min
, 2nd generation americans, america and culture, American culture and society, American Dream, integration and america, Jumpha Lahiri - The Namesake, The Namesake
American Dream, individualism, integration, indian american culture, Akkulturationsprozesse einer bengalischen Familie in America.
, 2nd generation americans, america and culture, American culture and society, American Dream, integration and america, Jumpha Lahiri - The Namesake, The Namesake
American Dream, individualism, integration, indian american culture, Akkulturationsprozesse einer bengalischen Familie in America.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
270 KB
Comment, Human Rights, Reading Comprehension
Human rights Getting involved
Human rights Getting involved
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
480 KB
Grammatik, Human Rights, Leseverstehen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
186 KB
Trump, USA, writing a comment
kleinschrittige Erarbeitung der Vorgehensweise zum Verfassen eines comments
kleinschrittige Erarbeitung der Vorgehensweise zum Verfassen eines comments
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
analysis characterization conflict literature novel
Textanalyse über den Konflikt der Hauptfigur in Killing Mr Griffin, z.B. zur Vorbereitung einer Charakterisierung
Textanalyse über den Konflikt der Hauptfigur in Killing Mr Griffin, z.B. zur Vorbereitung einer Charakterisierung
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
American Dream, freedom and success, speech
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
African-American Experience, American Dream, harlem renaissance, Poetry
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Methode: mündliche Prüfung Abitur - Arbeitszeit: 30 min
, American Dream, Boyle, Globalization, Utopia Dystopia
mündliche Abiturprüfung-T.C. Boyle- American Dream+ Überleitungen zu weiteren Abiturthemen
, American Dream, Boyle, Globalization, Utopia Dystopia
mündliche Abiturprüfung-T.C. Boyle- American Dream+ Überleitungen zu weiteren Abiturthemen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
226 KB
Methode: Gallery walk - Arbeitszeit: 45 min
, AD, gun control
Lehrprobe Erarbeitung und kritische Auseinandersetzung mit grundlegenden Prinzipien des American Dream und damit einhergehenden Vorstellungen der amerikanischen Gesellschaft mit dem Ziel, die interkulturelle kommunikative Kompetenz zu fördern.
, AD, gun control
Lehrprobe Erarbeitung und kritische Auseinandersetzung mit grundlegenden Prinzipien des American Dream und damit einhergehenden Vorstellungen der amerikanischen Gesellschaft mit dem Ziel, die interkulturelle kommunikative Kompetenz zu fördern.
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
514 KB
icc, simpsons
Dies ist die letzte Stunde einer Unterrichtsreihe zum Thema "teaching ICC" mit Hilfe der Serie "Die Simpsons"
Dies ist die letzte Stunde einer Unterrichtsreihe zum Thema "teaching ICC" mit Hilfe der Serie "Die Simpsons"
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Methode: mündliche Nachprüfung im Abitur
, mündliche Abiturprüfung, Polizeigewalt, Rassismus, USA
Rede von Biden anlässlich des Todes von George Floyd
, mündliche Abiturprüfung, Polizeigewalt, Rassismus, USA
Rede von Biden anlässlich des Todes von George Floyd
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Methode: inklusive Listening-Teil - Arbeitszeit: 90 min
, Digital Age, media literacy, Social Media
Artikel "Are teenagers really careless about online privacy?"
, Digital Age, media literacy, Social Media
Artikel "Are teenagers really careless about online privacy?"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,09 MB
Methode: PPT zur unterstützenden Analyse des Songs "This is America" by Childish Gambino - Arbeitszeit: 90 min
, America, American Dream, Childish Gambino, This is America, USA
, America, American Dream, Childish Gambino, This is America, USA
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Englisch, mündliche Abiturprüfung, Romananalyse
The House on Mango Street by Sandra Cisneros (340 words)
The House on Mango Street by Sandra Cisneros (340 words)
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre