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Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
30 KB
Methode: Jahresplanung
, 8, Bayern, Englisch, Hauptschule, Jahresplanung, Mittelschule, Stoffverteilungsplan
Jahresplanung im Fach Englisch in der 8. Klasse Mittelschule Bayern
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Jahresplanung im Fach Englisch in der 8. Klasse Mittelschule Bayern
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
53 KB
Black Lives Matter, black lives matter movement, Blacks, Blacks in the USA, Racism, USA
Lesetext zur Entwicklung der Bewegung inkl. comprehension questions
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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
American Dream, Black Lives Matter, George Floyd, Racism, USA
Mündliche Nachprüfung USA Minneapolis George Floyd American Dream systemic racism
Mündliche Nachprüfung USA Minneapolis George Floyd American Dream systemic racism
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
171 KB
Methode: kann als Fernaufgabe oder HA gestellt werden - Arbeitszeit: 30 min
, Nigeria oil pollution
Link zu einem YouTube Video über die Ölindustrie in Nigeria plus dazu passende Aufgaben (Lückentext). Hör-Seh-Verstehen. Wurde als Aufgabe für Distanzlernen entworfen.
, Nigeria oil pollution
Link zu einem YouTube Video über die Ölindustrie in Nigeria plus dazu passende Aufgaben (Lückentext). Hör-Seh-Verstehen. Wurde als Aufgabe für Distanzlernen entworfen.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Methode: mündliches Abitur - Arbeitszeit: 30 min
, American Dream, Dystopia, Globalization, India, Katherine Johnson, mündliche Abiturprüfung, racial segregation, women in history
Die komplette Prüfung besteht aus zwei Prüfungsteilen. Teil A fokussiert das Leben von Katherine Johnson (Black Woman 1960s NASA achievements), Teil B greift Globalization, Multiculturality und erweiternd India und Dystopia auf
, American Dream, Dystopia, Globalization, India, Katherine Johnson, mündliche Abiturprüfung, racial segregation, women in history
Die komplette Prüfung besteht aus zwei Prüfungsteilen. Teil A fokussiert das Leben von Katherine Johnson (Black Woman 1960s NASA achievements), Teil B greift Globalization, Multiculturality und erweiternd India und Dystopia auf
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
Arbeitszeit: 30 min
, crossword, definitions, fill in the blanks
unterschiedliche Vokabelübungen
, crossword, definitions, fill in the blanks
unterschiedliche Vokabelübungen
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
806 KB
Green Line 2, Luke's dream, Simple Past
Lehrprobe
Lehrprobe
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Methode: Tandembogen zur Lektion 2 des Lehrwerks Tous ensemble - Arbeitszeit: 7 min
, Passé Composé mit avoir
Der Tandembogen verknüpft Inhalt und Grammatik des Beginns der Lektion 2 des Lehrwerks Tous ensemble.
, Passé Composé mit avoir
Der Tandembogen verknüpft Inhalt und Grammatik des Beginns der Lektion 2 des Lehrwerks Tous ensemble.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Methode: Debatte
, Globalization
Lehrprobe
, Globalization
Lehrprobe
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
36 KB
Arbeitszeit: 90 min
, artificial intelligence, mediation, Science and Technology
Eine Sprachmittlungsaufgabe für einen Englisch Grundkurs Q3
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Eine Sprachmittlungsaufgabe für einen Englisch Grundkurs Q3
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Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
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Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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False Friends
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dystopie
Szene aus iBoy
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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de Gaulle, Französisch, Gesamtschule, Les relations franco-allemandes, Libération, NRW, Q1
Dreiteilige Klausur mit dem Schwerpunkt Analyse rhetorischer Mittel. Niveau: Grundkurs Gesamtschule NRW
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Where is the tiger going and what is it doing? Festigung der Bildung von Fragen und Aussagesätzen im
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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present progressive fragen bildung antworten
Lehrprobe Where is the tiger going and what is it doing? Festigung der Bildung von Fragen und Aussagesätzen im present progressive
Lehrprobe Where is the tiger going and what is it doing? Festigung der Bildung von Fragen und Aussagesätzen im present progressive
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: racism, white prejudice
, inequality, racism white prejudice
SuS werden für das Thema Rassismus und Vorurteile sensibilisiert.
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SuS werden für das Thema Rassismus und Vorurteile sensibilisiert.
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
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Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
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Compare the two photos. • Suggest some ways how our food is modified through new technology. • Talk about examples from your personal experience with modern technology.
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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big brother
visions of the future, dystopia and utopia
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Freeze Frame - Arbeitszeit: 45 min
, Family conflicts, Short Story, „Family Conflicts“ – Erarbeitung der vielschichtigen Problematik von Beziehungen zwischen Eltern und
Lehrprobe „Family Conflicts“ – Erarbeitung der vielschichtigen Problematik von Beziehungen zwischen Eltern und Heranwachsenden anhand
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Lehrprobe „Family Conflicts“ – Erarbeitung der vielschichtigen Problematik von Beziehungen zwischen Eltern und Heranwachsenden anhand
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Mediation
, Mediation - Translation Partnerarbeit oder Einzelarbeit
Mediation - Translation Partnerarbeit oder Einzelarbeit
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Mediation - Translation Partnerarbeit oder Einzelarbeit
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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être contolé par la police, sans papiers
Lehrprobe Vokabelvorentlastung für SuS und zu lesende Texte
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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