Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Berlin
14 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Ein Kriterienraster, das der Klasse als Hörauftrag dient für einen Schülervortrag. Thema: lebendiges, spannendes Erzählen.
Ein Kriterienraster, das der Klasse als Hörauftrag dient für einen Schülervortrag. Thema: lebendiges, spannendes Erzählen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Spannend erzählen - einen Erzählkern ausgestalten
Spannend erzählen - einen Erzählkern ausgestalten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Klassenarbeit Thema Märchen Typische Merkmale Erzählanfang fortsetzen
Klassenarbeit Thema Märchen Typische Merkmale Erzählanfang fortsetzen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
135 KB
135 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erzählperspektive
Ausgestaltung eines Erzählkerns
Ausgestaltung eines Erzählkerns
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Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
218 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
143 KB
Epische Kleinform, Ausgestaltung eines Erzählkerns
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 5. Klasse Thema: Märchen (Prinzessin auf der Erbse), Szenisches Darstellen, Produktionsorientiertes Schreiben
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 5. Klasse Thema: Märchen (Prinzessin auf der Erbse), Szenisches Darstellen, Produktionsorientiertes Schreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Aus einem Erzählkern eine spannende erzählung gestalten mit vorbereitendem Schreibplan
Aus einem Erzählkern eine spannende erzählung gestalten mit vorbereitendem Schreibplan
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns, Schreibplan, Erzählstil
Märchenmerkmale sowie Märchenbeginn nach Vorgaben fortsetzen
Märchenmerkmale sowie Märchenbeginn nach Vorgaben fortsetzen
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns, Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Lerntraining zur erzähltechnischen Ausgestaltung eines Märchens sowie Wiederholung der Märchenmerkmale
Lerntraining zur erzähltechnischen Ausgestaltung eines Märchens sowie Wiederholung der Märchenmerkmale
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Fortführung eines Erzählbeginns
Fortführung eines Erzählbeginns
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
72 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Epische Kleinform
Lehrprobe Thema Märchen. Wurde mit einer 2+ bewertet
Lehrprobe Thema Märchen. Wurde mit einer 2+ bewertet
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
145 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch, der mit 2,0 bewertet wurde. Die Bildergeschichte fand guten Anklang. Man hätte noch mit Wortfeldern wie "sagen" oder "schreien" einige Dinge vereinfachen können, um das Arbeitstempo der SUS zu optimieren.
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch, der mit 2,0 bewertet wurde. Die Bildergeschichte fand guten Anklang. Man hätte noch mit Wortfeldern wie "sagen" oder "schreien" einige Dinge vereinfachen können, um das Arbeitstempo der SUS zu optimieren.
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erzählaufbau
Arbeitsblatt zum Thema spannend erzählen- Gruselgeschichten
Arbeitsblatt zum Thema spannend erzählen- Gruselgeschichten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Erzählperspektive
Klassenarbeit zum Thema Märchen (inkl. Übung Präteritum)
Klassenarbeit zum Thema Märchen (inkl. Übung Präteritum)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
eine besonders gelungener Aufsatz eines Schülers
eine besonders gelungener Aufsatz eines Schülers
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählperspektive
Gelungene Schülerarbeit von Niklas Raatz (10 Jahre) Didaktische Vorschläge im gleichen Themenbereich
Gelungene Schülerarbeit von Niklas Raatz (10 Jahre) Didaktische Vorschläge im gleichen Themenbereich
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
eine besonders gute Schülerarbeit
eine besonders gute Schülerarbeit
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
