Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,86 MB
Adenauer, DDR, Kalter Krieg, Konrad Adenauer, Ost-West-Konflikt, Stalin, Stalin-Note, Westintegration Lehrprobe Revisionsbesuch zur Reaktion auf die Stalin-Note durch die Westmächte. Die Stallin-Note wurde inhaltlich vorab besprochen.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,51 MB
arbeitsteilig, Blitzlichtartiges Vorgehen, Braucht es den Pakt mit dem Militär für die Staatsgründung?, Doppelte Ausrufung der Republik, Erste Demokratie, Gruppenteilung, Längerer Kontext, November Revolution, Ohne Revolutionsbegriff, Weimar, Weimarer Republik Lehrprobe Lehrprobe im Basiskurs der Jahrgangsstufe eins
Weimarer Republik - Zeit der Novemberrevolution
Arbeitszeit: 45 min , Humorale Immunantwort, Immunbiologie, Legemodell Lehrprobe Der Einstieg bezieht sich auf eine Zweitinfektion für die SuS wäre es einfacher, wenn er sich auf die erst Infektion bezieht. Es wäre möglich auf die Gedächniszellen dann noch zu reduzieren.
debate, Dialogisches Sprechen, Englisch, Evaluation, Förderung der Sprechkompetenz, peer feedback, speaking, Sprechen, Sprechkompetenz, UPP, Video Games Lehrprobe Entwurf zur Unterichtspraktischen Prüfung im Fach Englisch
Arbeitszeit: 45 min , Desertifikation, Las Vegas, Nachhaltigkeit, Nevada, Soziales, Wassermangel, Ökologie, ökonomie Lehrprobe SuS erarbeiten die Nutzung des Raumes Las Vegas vor dem Hintergrund der ökologischen, ökonomischen und sozialen Tragbarkeit des Raumes.
Methode: mündliche Abiturprüfung , Abi Abitur mündliche Cadwell Turnbull American Dream Dystopia USA Prüfung Sachtext Comment EWH Erwartungshorizont America Reality Mündl. Abiturprüfung - Thema Amercian myths and realities:
In diesem Sachtext äußert sich Turnbull über die dystopische Realität der USA, insbesondere für Minderheiten, und appelliert an die Öffentlichkeit eine gerechtere Gesellschaft zu gestalten.
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min , bergmann, Bergmannsche Regel, Experiment, Oberstufe, Pinguine, Schülerexperiment Lehrprobe Reflexion
- Sicherung besser in Analysen Aufnehmen
- Einstieg hat sehr gut geklappt, es wurde kritisiert das man richtige Fotos hätte nehmen können und das die Abbildung geografisch falsch ist
Arbeitszeit: 90 min , Klimaethik, Klimaverantwortung, Klimawandel, Philosophie Kursarbeit, Verteilungsgerechtigkeit In der Kursarbeit werden die Themen Verteilungsgerechtigkeit, Verantwortung und MAßnahmen gegen den Klimawandel thematisiert.
assoziieren, Bildmotive verändern, Collage, Digitale Collage, Ungerer Unterrichtsentwurf - 11.Klasse Kunst - Digitale Collagen im Stil von Ungerer.
Leitfrage: Inwiefern können digitale Collagetechniken die Bedeutung von Bildmotiven verändern und neu definieren?
Methode: Fish-Bowl Discussion - Arbeitszeit: 60 min , fishbowl discussion, Klasse 9, Lehrprobe Englisch, Social Media, UB Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Social Media inklusive Material zur Vorstunde.
Alkohol, Ars amatoria, Gastmahl, inhaltlich, Ovid, Partnersuche, sprachlich, Texterschließung, Übersetzung Lehrprobe Die Wirkung des Alkohols - Sprachliche und inhaltliche Erschließung des Textausschnitts (I,
237-240) im Hinblick auf die Wirkung des Weins hinsichtlich der Chancen zur Partnersuche
beim Gastmahl im Rahmen der Auseinandersetzung mit negativen Auswirk
Konjunktiv Präsens, Ovid Ars amatoria Worauf ein Mann achten sollte - sprachliche und inhaltliche Erschließung des Textausschnitts
Ovid ars. I, 513-516 im Hinblick auf Ovids Ratschläge für das äußere Erscheinungsbild eines
Mannes bei der Partnersuche
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,61 MB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min , Erster Weltkrieg, Historikerurteil, Historikerurteile, Kriegsschuldfrage, Podiumsdiskussion, Sachurteil, UB, Unterrichtsbesuch, Ursachen Erster Weltkrieg, Werturteil Lehrprobe Podiumsdiskussion über die Kriegsschuldfrage anhand vier verschiedener Historikerurteile. Zweiter UB, hat der Fachleitung sehr gut gefallen; sehr zurückhaltende Lehrkraftrolle, Moderation in SuS-Hand. Zu wenig Zeit für Endstatement, besser als HA.
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min , Rico Oskar und die Tieferschatten Die SuS lernen den Unterschied zwischen Umgangssprache und sachlicher Sprache kennen, indem sie einen Lexikoneintrag mit Ricos Einträgen vergleichen, digital nachschlagen und eigene Lexikoneinträge formulieren.
Methode: bewegtes Lernen , Bewegtes Lernen, Entwicklungspsychologie, Pädagogik/Psychologie, Sozialassistenz, Sprachentwicklung, Zeitstrahl Lehrprobe Die Schüler sollen in Gruppenarbeit die Entwicklung der Sprache anhand eines Zeitstrahles darstellen. Als Einstieg und Abschluss dienen Hörproben zur Motivation und als Überprüfung des Lernzuwachses.
Methode: Arbeit mit Word / Textverarbeitung , Computer, digital, Groß- und Kleinschreibung, palacio, Tabelle anlegen Word, Textverarbeitung, Word, Wunder In dem Kapitel des Romans "Wunder", der aus Justins Sicht erzählt wird, wird auf Groß- und Kleinschreibung verzichtet. Dies wird hier aufgegriffen und mit einer Einheit zum Kennenlernen / Einüben der Arbeit mit Word verknüpft.
Englisch, Gruppenarbeit, Sustainability Goals, UN, UN-Nachhaligkeitsziele, Unterrichtsbesuch Lehrprobe Im Mittelpunkt der Stunde steht die Förderung der kommunikativen Kompetenz, indem die SuS in Gruppen individuelle und politische Möglichkeiten, einen Beitrag zu den UNNachhaltigkeitszielen zu leisten, entwickeln und diskutieren (Minimalziel).