Arbeitszeit: 45 min , Flächen, Flächenberechnung, Flächeninhalt, Flächeninhalt des Trapez, Problemlösen, Trapez Lehrprobe Herleitung des Flächeninhaltes eines Trapezes durch das Zerlegen und Ergänzen des Trapezes in bereits bekannte Figuren.
Arbeitszeit: 60 min , Beweis, enaktiv, Satz des Pythagoras Lehrprobe Es handelt sich um einen vollständigen Unterrichtsentwurf für einen enaktiven Beweis des Satzes des Pythagoras. Die Stunde dauert 60 min. Die Lehrprobe wurde mit der Note 1,5 bewertet.
Aufgabenerstellung, Book creator, Dreieckskonstruktion, SSS, SWS, WSW Lehrprobe Selbstständige Aufgabenerstellung zu den Konstruktionsarten SSS, SWS, WSW von Dreiecken der SuS anhand einer erarbeiteten Checkliste
Lernvoraussetzungen und Stundenverlaufsplanung
Methode: entdeckend - Arbeitszeit: 45 min , Flächeinhalt, Parallelogramm Lehrprobe Die SuS erweitern ihre inhaltsbezogenen Kompetenzen im Bereich „Geometrie“ und ihre fachbezogenen Kompetenzen im Bereich „Problemlösen“, indem sie den Flächeninhalt eines Parallelogramms handlungsorientiert durch die Aktivierung ihres Vorwissens zur
Arbeitszeit: 45 min Parallelverschiebung, Dreiecke Lehrprobe In der Lehrprobenstunde ist der Fokus auf ein selbständiges Erarbeiten der Kinder gelegt. Den Rahmen spannt eine Geschichte über Asterix und Obelix, die als roter Faden durch die Stunde führt und immer wieder aufgenommen wird.
Methode: T-P-S - Arbeitszeit: 15 min , ebene Figuren, Flächenberechnung, Geometrie, rechtwinkliges Dreieck, t-p-s Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage, den Flächeninhalt
von rechtwinkligen Dreiecken zu berechnen,
indem sie den Zusammenhang zwischen Rechtecken und
Dreiecken aus einer gegebenen problembehafteten
Sachsituation erkennen und nach dem T-P-S-...
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 20 min , Argumentieren, Beweisen, Haus der Vierecke, Mittenviereck SuS teilen verschiedene rechtecke entlang der Diagonalen in vier kongruente Dreiecke. Klappen diese nach außen und argumentieren, welches Vierecke entstanden ist.
Dreieckskonstruktionen Lehrprobe Die SuS können die Schritte zur Konstruktion von Dreiecken mit zwei gegebenen Seiten und einem
Winkel (SSW) beschreiben, um entsprechende Dreiecke konstruieren.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Innenwinkelsumme, n-Ecke, Summe, Vielecke, Winkel Lehrprobe Die SuS messen die Innenwinkel von
Vierecken und stellen fest, dass alle n-Ecke mit demselben n (nεℕ) dieselbe
Innenwinkelsumme haben. Sie ermitteln den
Innenwinkelsummensatz, den sie im Anschluss auch rekursiv auf eine Aufgabe anwenden.