Paul Vier und die Schröders (Andreas Steinhöfel) Verlaufsplan und Tafelbild zum UB SuS erkennen warum die Schöders

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinform, Jugendbuch, Ausgestaltung eines Erzählkerns
Lehrprobe Paul Vier und die Schröders (Andreas Steinhöfel) Verlaufsplan und Tafelbild zum UB SuS erkennen warum die Schöders nicht gemocht werden.

Examensstunde, Fabelvergleich Literarische Motive Epische Kleinform Lehrprobe Deutsch 6 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Literarische Motive, Epische Kleinform
Lehrprobe Examensstunde, Fabelvergleich

Nacherzählung der Tantalos-Sage, Fragen zur Sagendefinition, inhaltliche Fragen, Interpretationsansätze,

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Epische Kleinform
Nacherzählung der Tantalos-Sage, Fragen zur Sagendefinition, inhaltliche Fragen, Interpretationsansätze, Schreibauftrag (Tantalos' Gedanken in der Hölle), Bewertungsraster vorhanden

Die SuS sollten Plakate erstellen, auf denen sie sich in einer Gedichtform austoben konnten. Sie durften also

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Epische Kleinform, Lyrik
Die SuS sollten Plakate erstellen, auf denen sie sich in einer Gedichtform austoben konnten. Sie durften also mehrere Gedichte schreiben, und das Plakat ansehnlich gestalten.

1. UB. Im Vorfeld wurden verschiedene Gedichtformen auf Plakaten geschrieben. Diese Stunde ist demnach eine

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Epische Kleinform, Lyrik
Lehrprobe 1. UB. Im Vorfeld wurden verschiedene Gedichtformen auf Plakaten geschrieben. Diese Stunde ist demnach eine Auswertungsstunde der Gedichte. Fachbegriffe, die in dem Auswertungsbogen vorkommen, wurden im Vorfeld auch durchgenommen.

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Epische Kleinform Checkliste zur Überprüfung von selbst verfassten Märchen im Rahmen einer Schreibkonferenz

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Epische Kleinform
Checkliste zur Überprüfung von selbst verfassten Märchen im Rahmen einer Schreibkonferenz

Epische Kleinform Nordrh.-Westf. Fragen zum Film Rapunzel (Simsalagrimm) plus Lösung Arbeitsblatt Deutsch 5

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Epische Kleinform
Fragen zum Film Rapunzel (Simsalagrimm) plus Lösung

Epische Kleinform Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler Welche Schlagzeile würde die Zeitung für dieses oder

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Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinform
Welche Schlagzeile würde die Zeitung für dieses oder jenes Märchen wählen?

Nordrh.-Westf. Protokoll Deutsch 5 Epische Kleinform

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Epische Kleinform

Arbeitsblatt Gedichte Festigung Paarreim Epische Kleinform Lyrik Arbeitsblatt Deutsch 5 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Epische Kleinform, Lyrik
Arbeitsblatt Gedichte - Festigung Paarreim

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Die Geschichte der Kuh Gloria-Eine Fabel? Epische Kleinform Lehrprobe Deutsch 6 Baden-W.

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Epische Kleinform
Die Geschichte der Kuh Gloria-Eine Fabel?

Lügengeschichten Münchhausen Textproduktion, Bewertung 3+ (in der Stunde wurde zu viel Wert auf Formalien gelegt,

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Epische Kleinform, Literarische Motive
Lehrprobe Lügengeschichten Münchhausen Textproduktion, Bewertung 3+ (in der Stunde wurde zu viel Wert auf Formalien gelegt, Stundenaufbau gut)

Unterrichtsbesuch zu Buschs "Fink und Frosch", produktionsorientiert Epische Kleinform Erzähltechnik Lehrprobe

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Epische Kleinform, Erzähltechnik
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu Buschs "Fink und Frosch", produktionsorientiert

Verfassen einer eigenen Fabel auf Basis von Schülerkonflikten in Form eines Lerntempoduetts Epische Kleinform

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Epische Kleinform, Schreibanlass und -plan, Überarbeiten von Texten
Lehrprobe Verfassen einer eigenen Fabel auf Basis von Schülerkonflikten in Form eines Lerntempoduetts

Fabeln szenisch erarbeiten Epische Kleinform Lehrprobe Deutsch 6 Hessen

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen

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Epische Kleinform
Fabeln szenisch erarbeiten

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