Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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epigenetisches Prinzip, Erik, Erikson, Identitätsdiffusion, Psychosoziale Entwicklung, Stichpunkte, Zusammenfassung
stichpunktartige Zusammenfassung der Theorie der psychosozialen Entwicklung nach Erikson
stichpunktartige Zusammenfassung der Theorie der psychosozialen Entwicklung nach Erikson
Übersichtstabelle zu den Phasen der psychosozialen Entwicklung nach Erikson Adoleszenz Seniorenalter
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Adoleszenz, epigenetisches Prinzip, Erikson, Psychosoziale Entwicklung, Tabelle, Übersicht
Übersichtstabelle zum Eintragen der richtige Aspekte der jeweiligen Phasen bei Erikson
Übersichtstabelle zum Eintragen der richtige Aspekte der jeweiligen Phasen bei Erikson
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
epigenetisches Prinzip, Erikson, Phasen, Psychosoziale Entwicklung, Stufen, Tabelle
vorstrukturierte Übersichtstabelle zu den Phasen der psychosozialen Entwicklung nach Erik H. Erikson
vorstrukturierte Übersichtstabelle zu den Phasen der psychosozialen Entwicklung nach Erik H. Erikson
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,82 MB
1,82 MB
Arbeitszeit: 45 min
, UB Pädagogik Erikson Handlungsoptionen Q1
Lehrprobe
, UB Pädagogik Erikson Handlungsoptionen Q1
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Entwicklung nach Erikson
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
348 KB
348 KB
Erikson, Identität, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Selfies
Lehrprobe Beurteilung der Frage, ob Selfies einen positiven oder negativen Einfluss auf die Identitätsbildung haben unter Berücksichtigung des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann u. Eriksons Stufenmodell der psychosozialen Entwicklung
Lehrprobe Beurteilung der Frage, ob Selfies einen positiven oder negativen Einfluss auf die Identitätsbildung haben unter Berücksichtigung des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann u. Eriksons Stufenmodell der psychosozialen Entwicklung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
89 KB
Methode: Erarbeitung, Anwendung der Freudschen Abwehrmechanisemn im Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Abwehrmechanismen, Freud, Psychoanalyse, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud
Lehrprobe Revisionslehrprobe zu den Freudschen Abwehrmechanismen, ausgehend von den subjektiven Theorien der SuS erarbeiten sie im Partnerpuzzle vier Abwehrmechanismen und bezieht diese anschließend auf ihre subjektiven Theorien und vorgegebene Beispiele.
, Abwehrmechanismen, Freud, Psychoanalyse, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud
Lehrprobe Revisionslehrprobe zu den Freudschen Abwehrmechanismen, ausgehend von den subjektiven Theorien der SuS erarbeiten sie im Partnerpuzzle vier Abwehrmechanismen und bezieht diese anschließend auf ihre subjektiven Theorien und vorgegebene Beispiele.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Erikson, Freud Erikson
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Erikson, Hurrelmann, Jugendalter, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung und Erikson 5.Phase
Das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung und Erikson 5.Phase
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,41 MB
3,41 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Identitätsentwicklung, Mead, Play and Game
Lehrprobe Ein UB zu den beiden Phasen des Play and Games nach Mead
, Identitätsentwicklung, Mead, Play and Game
Lehrprobe Ein UB zu den beiden Phasen des Play and Games nach Mead
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Erikson, Krappmann, Mead
Die drei Theorien im Vergleich
Die drei Theorien im Vergleich
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
173 KB
Entwicklung, Erikson, Fallbeispiel, psychosozial
Analyse des Fallbeispiels Sabine mit Hilfe des psychosozialen Modells Eriksons
Analyse des Fallbeispiels Sabine mit Hilfe des psychosozialen Modells Eriksons
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
280 KB
280 KB
Erikson, Intimität vs Isolierung, Stufenmodell
Lehrprobe 6. Stadium in Eriksons Stufenmodell
Lehrprobe 6. Stadium in Eriksons Stufenmodell
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Methode: Tabellenvorlage - Arbeitszeit: 25 min
, Arbeitsblatt, Entwicklung nach Erikson, Erikson, Psychosoziale Entwicklung, Pädagogik
Arbeitsblatt mit vorgefertigter Tabelle zum psychosozialen Entwicklungsmodell nach Erikson
, Arbeitsblatt, Entwicklung nach Erikson, Erikson, Psychosoziale Entwicklung, Pädagogik
Arbeitsblatt mit vorgefertigter Tabelle zum psychosozialen Entwicklungsmodell nach Erikson
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
191 KB
191 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsblatt, epigenetisches Prinzip, Erikson, Gesundheit, Pädagogik, Wachstum
Text mit Aufgabenstellungen zum epigenetischen Prinzip nach Erikson
, Arbeitsblatt, epigenetisches Prinzip, Erikson, Gesundheit, Pädagogik, Wachstum
Text mit Aufgabenstellungen zum epigenetischen Prinzip nach Erikson
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Romanauszüge aus dem Buch "Tschick" sollen mithilfe des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann analysiert werden.
, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Romanauszüge aus dem Buch "Tschick" sollen mithilfe des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann analysiert werden.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
171 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Erikson, Identität
, Erikson, Identität
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Erikson, Fallbeispiel, Fallbeispielanalyse
Fallbeispielanalyse Erikson - Sabine - GK
Fallbeispielanalyse Erikson - Sabine - GK
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Arbeitszeit: 150 min
, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Psychosoziale Entwicklung nach Erikson
Klausur zu Aspekten erzieherischen Handelns unter psychosozialen und psychoanalytischen Gesichtspunkten
, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Psychosoziale Entwicklung nach Erikson
Klausur zu Aspekten erzieherischen Handelns unter psychosozialen und psychoanalytischen Gesichtspunkten
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Klausur Erikson Oerter
In der Klausur soll Eriksons Theorie zu einem Sachtext von Rolf Oerter in Beziehung gesetzt werden
, Klausur Erikson Oerter
In der Klausur soll Eriksons Theorie zu einem Sachtext von Rolf Oerter in Beziehung gesetzt werden
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde