Fallbeispiel zur psychosexuellen Entwicklung nach Freud

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

34 KB

Arbeitszeit: 135 min
, Psychoanalyse
Fallbeispiel, das nach Freud bzgl der psychosexuellen Entwicklungsstufen und des psychischen Apparates analysiert werden soll

Fallbeispiel "Anton F." zum Thema Gewalt

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

33 KB

Methode: Text mit Arbeitsblatt - Arbeitszeit: 45 min
, Fallbeispiel, Gewalt, Heitmeyer, Pädagogik
Fallbeispiel mit passendem Arbeitsblatt (Tabelle zum Ausfüllen) zum Thema Gewalt (Heitmeyer)

Freud Klausur Q1 Pädagogik Fallbeispiel

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

161 KB

Methode: Klausur Freud
, Freud Klausur
Freud Klausur

„Online-Rollenspiele“ als Herausforderung für die Identitätsentwicklung im Jugendalter (Antonovsky)

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

810 KB

Antonovsky, Identität, Identitätsentwicklung, Jugendalter, Medien 2.0, Online, rollenspiele, Salutogenese
Lehrprobe „Online-Rollenspiele“ als Herausforderung für die Identitätsentwicklung im Jugendalter nach Antonovskys Modell der Salutogenese.

Der kleine weiße Esel

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

26 KB

Fallbeispiel

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Erzieherisches Handeln

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

295 KB

Erziehung, Fallbeispiel

Fallbeispiel klassische Konditionierung Angst vor Spinnen

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

38 KB

klassische Konditionierung Behaviorismus Angst Lernen Spinnenangst unkonditionierter Reiz konditionierter Reiz neutraler Reiz
Es handelt sich um ein selbst erstelltes Fallbeispiel zur klassischen Konditionierung. Emtsprechend nur in der EF / 11. Klasse einsetzbar.

Klausur EF zur klassischen Konditionierung

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

21 KB

Fallbeispiel, Klassische Konditionierung, Klausur
Klassische Konditionierung – Angst, Beeinflussung und Motivation. Auch Emotionen werden erlernt

Examensentwurf zu einer Stunde zum Nationalsozialismus

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

322 KB

Erziehung im Nationalsozialismus, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Sophie Scholl, Widerstand
Wieso leistete Sophie Scholl Widerstand gegen das nationalsozialistische Regime? Analyse der Motive für ihr oppositionelles Verhalten anhand von Hurrelmanns Modell der produktiven Realitätsverarbeitung und kritische Beurteilung der Grenzen

Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit im Fall Markus

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,65 MB

Fall Markus, GMF, Heitmeyer
Lehrprobe Das GMF-Syndrom nach Heitmeyer wird an dem Fallbeispiel Markus nachgewiesen und pädagogische Konsequenzen werden abgeleitet

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Menschen mit Demenz sozialpflegerisch und sozialpädagogisch unterstützen und begleiten

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

19 KB

Demenz

Gewaltprävention (Nolting)_ Anwendung am Amoklauf von Emsdetten

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

194 KB

Methode: Gewaltprävention (Nolting)
, Amoklauf, Gewaltprävention
Lehrprobe Die SuS wenden die Maßnahmen zur Minderung von Gewalt nach Nolting am Amoklauf von Emsdetten an

Klassisches Konditionieren

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

18 KB

Gegenkonditionierung, Klassische Konditionierung
Die Schüler müssen den Inhalt des klassischen Konditionierens reproduzieren, anwenden und bewerten.

Anwendung eines neuwissenschaftlichen Erklärungsansatzes zur Entstehung von Jugendgewalt (Heitmeyer)

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,50 MB

Methode: Filmanalyse - Anwendungsaufgabe
, Heitmeyer, Jugendgewalt
Lehrprobe Revisionsstunde im Rahmen eines A14-Bewerbungsverfahrens

Klausur Pädagogik EF Howard Gardner - Die Theorie der multiplen Intelligenzen

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

453 KB

Arbeitszeit: 2 min
, Fallbeispiel, Gardner, Intelligenz
Es handelt sich um eine Klausur auf die die Theorie von Howard Gardner angewendet werden muss.

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4./5. Maxime, Klaus Hurrelmann

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

199 KB

Fallbeispiel, Hurrelmann, Maxime
Lehrprobe Kind ohne Gesicht- Fallbeispiel

Arbeitsblatt zum Fallbeispiel "Der kleine Albert" (klassische Konditionierung)

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

31 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Behaviorismus, Klassische Konditionierung, klassisches Konditionieren
Es handelt sich hierbei um ein Arbeitsblatt zum Fallbeispiel "Der kleine Albert" (nach J.B. Watson) zum Thema klassische Konditionierung