Die Kinder des Monsieur Mathieu_Beurteilung mit Beyer, Kinder des Monsieur Mathieu Beurteilung des erzieherischen Handelns von Monsieur Mathieu und Monsieur Rachin auf der Grundlage von Beyers Strukturmodell
Hurrelmann, Identität, Individuation, Integration, Maxime Vierte Maxime nach Hurrelmann;
Thema: Analyse der Identitätsbildung – als Synthese von Individuation und Integration – mit anschließender Problematisierung gestörter Identitäten von Jugendlichen durch arbeitsteilige Filmanalyse
autoritärer Erziehungsstil, Erziehungsstile, Fallbeispiel, Fallbeispielanalyse, Strukturgiter von Klaus Beyer Lehrprobe gut gelaufener UB, Achtung: HA optimieren!
Klausur Fallbeispiel Operantes Konditionieren, Konditionieren, Operant Klausur zum Fallbeispiel "Sophie" mit Erwartungshorizont zum Thema des operanten Konditionierens.
anwendungsbeispiel Klassisches Konditionieren, Lerntheorien Es handelt sich um ein Fallbeispiel, einen Pferderennskandal aus dem Jahr 1957, der mit den Kenntnissen über das Klassische Konditionieren gelöst werden kann.
Angst, Angststörungen, Behaviorismus, Erörterung, Fallbeispiel, Fallbeispielanalyse, Freud, Furcht, Gerichtete Angststörung, Klausur, Lerntheorie, Psychoanalyse, Psychologie, Soziale Phobie, Verhaltstherapie, Vorabi, Vorabitur Vorabitur-Klausur im Fach Psychologie auf grundlegendem Anforderungsniveau: Fallbeispielanalyse einer sozialen Phobie sowie Erörterung, ob eine Verhaltstherapie oder eine Psychoanalyse verordnet werden sollte.
Operantes Konditionieren Anhand dieses Kontingenzschemas werden die einzelnen Schritte und Begriffe der Konditionierung deutlich. Allerdings benötigt man dazu den Text Operantes Konditionieren aus dem Hobmaier. Mithilfe des Textes kann dann diese Tabelle erarbeitet werden.
Bernstein, Fallbeispiel, Gruppenphasen, Handlungssituation, Lowy, UPP Lehrprobe Hierbei handelt es sich um die schriftliche Arbeit im Rahmen der 2. Staatsprüfung. Es geht um die Anwendung der Gruppenphasen nach Bernstein und Lowy anhand eines Fallbeispiels.
Lernen am Modell Lehrprobe Lernen am Modell: theoretische Grundlagen und ihr Bezug zur Erziehungswirklichkeit
Thema der Unterrichtsstunde:
Was passiert beim Lernen am Modell? Erarbeitung der Phasen des Modelllernens (nach Bandura)