Arbeitszeit: 10 min , Indirekte Rede, Indirekte Rede (Konjunktiv), Konjunktiv, Konjunktiv I und Konjunktiv II Regelübersicht für die Bildung des Konjunktiv I bei indirekter Rede sowie kurze Übungsaufgabe
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Artenschutz, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Insekten, Nachhaltigkeit, Naturwissenschaft, Sachunterricht, Schmetterling, Ökologie, Ökosysteme und anthropogene Eingriffe Lehrprobe Eine Unterrichtsentwurf innerhalb eines Schmetterlingsprojekts in einer jahrgangsgemischten Klasse 3/4. Ziel: Ableiten möglicher Schutzmaßnahmen für Schmetterlinge im eigenen Lebensraum.
Methode: Lücken ausfüllen - Arbeitszeit: 10 min Present Progressive, Englisch, Grammatik, ing Form, Present Progressive, Tenses, Zeiten Kurze Beschreibung bzw. Wiederholung zum Gebrauch und Bildung des Present Progressive mit anschließenden Übungen
Natur- und Umweltschutz, Bildung für nachhaltige Entwicklung, greenwashing, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Naturschutz, Umweltschutz Wiederholung der wichtigsten Begriffe und Zusammenhänge zur Wiederholung für Tests
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 90 min , Erziehung und Bildung, Koeduktion, Podiumsdiskussion Vorbereitung der Podiumsdiskussion zum Thema "Brauchen wir eine gesonderte Pädagogik für Jungen und Mädchen"
Arbeitszeit: 90 min , Bildung, Erziehung, Koedukation, Pädagogik Stellungnahme, bzw. Podiumsdiskussion zu der Frage "Brauchen wir eine gesonderte Pädagogik für Jungen und Mädchen "
Sinnkrisen, verfehlte Sinnorientierung, Sinnorientierung Die Schüler recherchieren auf der Seite der Bundeszentrale für politische Bildung zum Begriff Rassismus
Methode: Vorbereitung für ein Kahoot Quiz für das Thema Salze , Elektronenübertragung, Ionen, Ionenbindung, Salz Arbeitsblatt zur Bildung einer Ionenbindung. Einführung in das Thema Salze und Eletronentransfer.
Eigenet sich hervorragend in Kombination mit dem Arbeitsblatt: "Was ist ein Salz".
Mithilfe der beiden Arbeitsblätter wurde ein Kahoot Quiz erstellt.