Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
710 KB
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Methode: Kurzentwurf letzter Unterrichtsbesuch
, Endogene Kräfte, hot spot, Intraplattenvulkanismus, Prozessskizze, Schülerexperiment, Vulkanismus
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) erklären die Vorgänge bei der Bildung von Vulkaninseln durch einen Hot Spot am Beispiel der Hauptinsel Hawaii (Big Island), indem sie mithilfe von Textschnipseln eine Prozessskizze anfertigen.
, Endogene Kräfte, hot spot, Intraplattenvulkanismus, Prozessskizze, Schülerexperiment, Vulkanismus
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) erklären die Vorgänge bei der Bildung von Vulkaninseln durch einen Hot Spot am Beispiel der Hauptinsel Hawaii (Big Island), indem sie mithilfe von Textschnipseln eine Prozessskizze anfertigen.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Schleswig-Holstein
362 KB
362 KB
Pubertät, Recherchieren, Sexuelle Bildung
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Pubertät. In Gruppenarbeit recherchieren die SuS nach Informationen zur Pubertät. Mit Aufdgabenstellung, Tipp-Karte, Reflexion und Lerntagebuch
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Pubertät. In Gruppenarbeit recherchieren die SuS nach Informationen zur Pubertät. Mit Aufdgabenstellung, Tipp-Karte, Reflexion und Lerntagebuch
Gesellschaftslehre Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hamburg
47 KB
47 KB
Bildung, Migration
Migrationsspezifische Herausforderungen – Vor- und Nachteile im Bereich Bildung
Migrationsspezifische Herausforderungen – Vor- und Nachteile im Bereich Bildung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Soziale Rolle und Identitätsentwicklung in Systemen öffentlicher Bildung Tillmann
Soziale Rolle und Identitätsentwicklung in Systemen öffentlicher Bildung
Soziale Rolle und Identitätsentwicklung in Systemen öffentlicher Bildung
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, BNE
, BNE
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Grundkurs, Klausur, Maria Montessori, Pädagogik, Reformpädagogik
Zusammenfassung der behandelten Reformpädagogen (16 P; AFBI) Anwendung der reformpädagogischen Ansätze auf die Grundsätze elementarer Bildung im Land Brandenburg (27 P; AFBII) Stellungnahme aus Sicht Montessoris und Beurteilung (22 P; AFBIII)
, Grundkurs, Klausur, Maria Montessori, Pädagogik, Reformpädagogik
Zusammenfassung der behandelten Reformpädagogen (16 P; AFBI) Anwendung der reformpädagogischen Ansätze auf die Grundsätze elementarer Bildung im Land Brandenburg (27 P; AFBII) Stellungnahme aus Sicht Montessoris und Beurteilung (22 P; AFBIII)
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
513 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Bildung, Bildungsprozesse, Schäfer, Selbstbildung
Arbeitsblatt zum Thema "Bildung als Selbstbildung" von Gerhard E. Schäfer (Bildungsprozesse)
, Bildung, Bildungsprozesse, Schäfer, Selbstbildung
Arbeitsblatt zum Thema "Bildung als Selbstbildung" von Gerhard E. Schäfer (Bildungsprozesse)
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Nieke Interkulturelle Erziehung
Tabelle
Tabelle
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Methode: Zeiten Englisch, simple past, simple present, present progressive
, Grammatik: Zeiten, Mixed Tenses, Simple Past, Simple Present, The Present Progressive
Vor der Erarbeitung des present perfects bietet es sich an, die bereits gelernten Zeiten und deren Bildung zu wiederholen (Ausnahme: going to-future).
, Grammatik: Zeiten, Mixed Tenses, Simple Past, Simple Present, The Present Progressive
Vor der Erarbeitung des present perfects bietet es sich an, die bereits gelernten Zeiten und deren Bildung zu wiederholen (Ausnahme: going to-future).
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
11 KB
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Frühkindliche Bildung, Montessori, Schäfer
Anwendung der Kenntnisse über frühkindliche Förderung und die Erörterung der Möglichkeiten frühkindlicher Bildung. Berücksichtigt dabei sollen Kenntnisse über elementarpädagogische Modelle (Montessori/ Reggio/ Projektarbeit) werden.
Anwendung der Kenntnisse über frühkindliche Förderung und die Erörterung der Möglichkeiten frühkindlicher Bildung. Berücksichtigt dabei sollen Kenntnisse über elementarpädagogische Modelle (Montessori/ Reggio/ Projektarbeit) werden.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,03 MB
1,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Geographie, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Silvesterfeuerwerk
Das passend erstellte Material zum Stundenraster. Die SuS diskutierten das Verbot von Silvesterfeuerwerk mithilfe des Nachhalltigkeitsdreieck/-viereck. Das Material liefert jeweilige Argumente für die Bereiche Soziales, Ökonomie und Ökologie.
, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Geographie, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Silvesterfeuerwerk
Das passend erstellte Material zum Stundenraster. Die SuS diskutierten das Verbot von Silvesterfeuerwerk mithilfe des Nachhalltigkeitsdreieck/-viereck. Das Material liefert jeweilige Argumente für die Bereiche Soziales, Ökonomie und Ökologie.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
34 KB
34 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Geographie, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Nachhaltigkeitsviereck, Silvesterfeuerwerk
Das Dokument enthält ein Stundenraster, in dem die Frage, ob Silvesterfeuerwerk verboten werden sollte, mithilfe des Nachhaltigkeitdreiecks und einer Materialsammlung (ebenfalls hochgeladenes Dokument) diskutiert werden soll.
, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Geographie, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Nachhaltigkeitsviereck, Silvesterfeuerwerk
Das Dokument enthält ein Stundenraster, in dem die Frage, ob Silvesterfeuerwerk verboten werden sollte, mithilfe des Nachhaltigkeitdreiecks und einer Materialsammlung (ebenfalls hochgeladenes Dokument) diskutiert werden soll.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
166 KB
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faire, faiere, faire, faire jouer sports
Arbeitsblatt zur Bildung und Verwendung des unregelmäßigen Verbs faire (+ jouer bei den Sportarten und Instrumenten)
Arbeitsblatt zur Bildung und Verwendung des unregelmäßigen Verbs faire (+ jouer bei den Sportarten und Instrumenten)
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,67 MB
3,67 MB
Pflege, Roboter, Sander, Urteilsbildung
Lehrprobe Herausarbeitung von Pro und Kontra Argumenten für und gegen den Einsatz von Robotern in der Pflege. Darüber hinaus eine Formulierung von Detailurteilen
Lehrprobe Herausarbeitung von Pro und Kontra Argumenten für und gegen den Einsatz von Robotern in der Pflege. Darüber hinaus eine Formulierung von Detailurteilen
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Bayern
570 KB
570 KB
Future - will-future, going to, present progressive, going to future, simple present with future meaning, Will-Future
Übersicht und Übungen zur Bildung der Zukunft mit will/going to und simple present bzw. present progressive mit zukünftiger Bedeutung.
Übersicht und Übungen zur Bildung der Zukunft mit will/going to und simple present bzw. present progressive mit zukünftiger Bedeutung.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
658 KB
658 KB
Bildung, Erziehung, interkulturelle, Migration, migrationssensible schule, Nieke, Wolfgang Nieke, Ziele, ziele interkultureller erziehung und bildung
Lehrprobe Simulation einer Expertentagung zum Thema "Schule migrationssensibel gestalten" in Anlehnung an Niekes Konzept der interkulturellen Bildung und Erziehung
Lehrprobe Simulation einer Expertentagung zum Thema "Schule migrationssensibel gestalten" in Anlehnung an Niekes Konzept der interkulturellen Bildung und Erziehung
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
120 KB
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Passiv
Übersicht über die Bildung von Passivsätzen aus Aktivsätzen mit passenden Übungen.
Übersicht über die Bildung von Passivsätzen aus Aktivsätzen mit passenden Übungen.
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,38 MB
5,38 MB
Bildung, Fend Funktionen von Schule, Schule
Beitrag von Richard David Precht zum Bildungsstandort Deutschland
Beitrag von Richard David Precht zum Bildungsstandort Deutschland
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
575 KB
575 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bildung, Bildungsgerechigkeit, Gerechitgkeitsgrunsätze, Nozick, Rawls, Recht und Gerechtigkeit
Die SuS stellen anhand des Themas Bildungsgerechtigkeit/-ungerechtigkeit Rawls und Nozicks Gerechtigkeitsgrundsätze gegenüber und bewerten diese.
, Bildung, Bildungsgerechigkeit, Gerechitgkeitsgrunsätze, Nozick, Rawls, Recht und Gerechtigkeit
Die SuS stellen anhand des Themas Bildungsgerechtigkeit/-ungerechtigkeit Rawls und Nozicks Gerechtigkeitsgrundsätze gegenüber und bewerten diese.
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B2, Berufliche Schulen, Hessen
15 KB
15 KB
Bildung, Einkommen, Ernährung, Gesundheit, Schicht
Fragen zu dem Text Sozialer Status und Ernährungsqualität
Fragen zu dem Text Sozialer Status und Ernährungsqualität
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
