Methode: 5.UB - Arbeitszeit: 60 min , Kamishibai, Märchen, Märchenfortsetzung, Märchenmerkmale Lehrprobe Wenn es noch nicht gut ist, dann ist es noch nicht das Ende- Produktionsorientierte Auseinandersetzung mit dem Märchen „Der süße Brei“ von den Gebrüdern Grimm durch das Verfassen eines Märchenendes unter Berücksichtigung der erarbeiteten Kriterien
Kriterien, Selbstkontrolle, Tierbeschreibung Hier findet ihr eine Übung zur Selbstkontrolle bei Tierbeschreibungen. Die SchülerInnen können damit ihr eigenen Beschreibungen kriteriengeleitet überprüfen und korrigieren.
Arbeitszeit: 45 min , Klassenarbeit Deutsch Tier- und Wegbeschreibung erarbeiten:
Kriterien für eine Wegbeschreibung nennen und eine Tierbeschreibung anhand eines Steckbriefes erarbeiten.
Struktur/Aufbau einer Vorgangsbeschreibung Stichpunkte in de richtige Reihenfolge bringen, eine daraus resultierende Vorgangsbeschreibung nach vorgegeben Kriterien verfassen.
Sprinteraufgabe für Schnelle: Wortsuchsel
Arbeitszeit: 45 min , Bildergeschichte, Teilbarkeitsregeln Lehrprobe Die SuS sollen eine Bildergeschichte selbst verfassen und hierfür die ihnen bereits bekannten Kriterien verwenden.
Arbeitszeit: 45 min , Comic, Deutsch, Erzählungen, Geschichten, Geschichten erzählen, Kriterien, Kunst, Merkmale, Übungen Übungen als Vorarbeit für ein zu erstellendes Comic, Merkmale des Comics erarbeiten
Methode: TPS - Arbeitszeit: 60 min , Fortsetzung, Kriterien, Märchen Lehrprobe Die SuS haben in PA einen Schreibplan ausgefüllt, dann in EA das Märchenende verfasst und anschließen wieder in PA verglichen.
Methode: Lesefächer: Einen Brief verfassen - Arbeitszeit: 45 min , Brief Lesefächer Orientierung Überprüfung, Kriterien Lesefächer als Unterstützung und Orientierungshilfe zum Schreiben eines Briefes und zur Überarbeitung von geschriebenen Texten/ Briefen
Arbeitszeit: 45 min , 6, Anwendung, belegen, Berichten, Beschreiben, Beschreiben, Beschreibung, Brötchen, Deutsch, Kriterien, Rezept, schmieren, Vorgang, Vorgangsbeschreibung, Vorgänge beschreiben, zubereiten Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Anwenden und Festigen einer Beschreibung in Klasse 6. Vorgangsbeschreibung: Ein Brötchen belegen. Lehrer führt die Anweisungen der Schüler aus, danach Verschriftlichung und Besprechung. Hat gut geklappt.
Arbeitszeit: 45 min , Konjunktionen, Satzgefüge, Satzglieder, Satzreihe, Tempora, Kasus, adverbiale Bestimmung, Relativpronomen Einen Text nach vorgegebenen Kriterien untersuchen und überarbeiten - "Vom Mond"