Methode: Modellkompetenz - Arbeitszeit: 65 min , 11 Klasse, E Phase, Einzeller, Modellkompetenz, Oberstufe, Paramecium caudatum Lehrprobe Entwicklung von Modellen zur Nahrungsaufnahme bei Paramecium caudatum
Förderung von Modellkompetenz
Methode: Gruppenarbeit , Deutsch, Faust, Pakt, Wette Lehrprobe Wie kommt es dazu, dass Faust sich auf Mephistopheles einlässt? Gruppenteilig Bedingungen, die eine Wette zwischen Faust und Mephistopheles begünstigen, erarbeiten.
Environment, Globalization, Ocean, Plastic Klausur für die Einführungsphase im Rahmen des Themas "The Blue planet".
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Experimentell, Stärke, Stärkenachweis Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum experimentellen Stärkenachweis mit der Iod-Kalium-Lösung, hat sehr gut geklappt
Methode: fächerübergreifender Unterricht , Bewertung, fächerübergreifend, Geschlechterrollen, Sexualerziehung, Urteilskompetenz Lehrprobe In der Stunde wird anhand eines Weges zur Urteilsfindung die Kompetenz „Bewertung“ im Biologieunterricht eingeführt. Der Konflikt des Protagonisten im Film „Billy Elliot“ dient als Ausgangspunkt der Bewertungen von Geschlechterrollen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min , Das Fremde, Islam, Mittelalter, Sure Die SuS setzen sich mit zwei Suren auseinander, die auf dem ersten Blick eine aggressive Expansion des Islams suggerieren. Durch ein Historikerurteil wird dies revidiert und die Notwendigkeit der Quellenkritik für den Geschichtsunterricht betont
muebles de la habitación, preposiciones de lugar Lehrprobe ¿dónde están las cosas? - Die Lagebeschreibung von Möbeln und anderen Gegenständen in einem Zimmer zur Erarbeitung und Einübung der Ortspräpositionen.
Sequenzplanung und Verlaufsplan
Arbeitszeit: 45 min , Ernährung, Verdauung, Zahn, Zahnaufbau Lehrprobe Die SuS lernen die Namen der einzelnen Zahnbestandteile und ihre Eigenschaften unter besonderer Berücksichtigung der härtenden Materialien.
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Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Badminton, Handlungsorientierung, Partnerarbeit Lehrprobe Technisch stark und taktisch klug – Individuelle Erprobung, partnerschaftliche Optimierung und gemeinsame Reflexion von Techniken und Taktikbausteinen um die individuelle Handlungskompetenz im Badminton zu erhöhen