Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 10,  Hauptschule, Bayern  32 KB
Aktiv / Passiv, Zeichensetzung, Rechtschreibstrategien, Literarische Texte
Deutsch  Kl. 10,  Realschule, Bayern  29 KB
Lesen eines Dramas
die verwandlung
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  359 KB
Drama
Einstiegsstunde zu Kabale und Liebe, Epoche: Sturm und Drang
Deutsch  Kl. 9,  Realschule, Baden-Württemberg  67 KB
Inhalt gemäß den Sinnabschnitten
Stationenarbeit - kreatives Schreiben - Thema: Liebe&Freundschaft
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  35 KB
Roman (Moderne), Aufklärung, Moderne, Aufbau einer lit. Charakteristik, Sturm und Drang
Themenstellung zur Literarischen Charakteristik (3. Schulaufgabe in Jgst. 10) zu den Werken: -Blueprint - Blaupause von Charlotte Kerner -Kabale und Liebe von Friedrich Schiller
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  23 KB
Textanalyse, Textarbeit
Skript zur "Beziehung" der Personen und sprachlichen Auffälligkeiten in der Kurzgeschichte "Der Schmelzling" (Cornelsen-Buch, S.73/74)
Deutsch  Kl. 9,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  52 KB
Klassik, Gliederung eines Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Textart
Eine Power-Point-Präsentation zu den tragischen Konflikten in "Romeo und Julia" in Form eines sich aufbauenden Tafelbildes
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  18 KB
Sonett, Lyrik
Gedichtanalyse und Einordnung in die Epoche (Romantik): Mörike: An die Geliebte
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  309 KB
Lyrik
Lehrprobe SuS schreiben zu einem von drei Bildimpulsen ein Liebesgedicht und reflektieren im Anschluss an das Vortragen die Methode. Stunde wurde mit sehr gut bewertet.
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  158 KB
Episches Theater, Grundzüge der Dramatik
Lehrprobe Umfangreiche und aus meiner Sicht recht gute Reihenplanung mit Aufgabenkonstruktion und Kompetenzbeschreibung; Unterrichtsstunde zur Funktion der Songs im Stück; Aufgabenstellung der Stunde als arbeitsteilige GA allerdings nicht so günstig
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  38 KB
Lyrik
Lehrprobe Lehrprobe Lyrik Neue Sachlichkeit"
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  38 KB
Lyrik
textimmanente Gedichtinterpretation zum Thema "Sehnsucht in der Liebe"
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  16 KB
Lyrik
kästner-sachliche romanze
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  22 KB
Lyrik
Eine beispielhafte Gedichtanalyse, um gerade den schwächeren SuS eine Vorstellung von einer Gedichtanalyse zu geben. Die können die beispielhafte Analyse bspw. als Leitfaden für eine eigene Analyse gut verwenden.
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  15 KB
Lyrik
Ein Arbeitsblatt, um den inhaltlichen Aufbau einer Gedichtanalyse zu verinnerlichen. Zuvor sollte mit der "Check-Liste" für Gedichtanalysen gearbeitet worden sein, damit der Aufbau einer Analyse bereit klar ist.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  15 KB
Lyrik
Gedichtinterpretation "Der Abschied" von Johann Wolfgang von Goethe
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  50 KB
Lyrik
Lehrprobe UE: Liebeslyrik. Produktionsorientierter Umgang mit einem lyrischen Text (Popsong: „Demo“ von Herbert Grönemeyer) und die Bedeutung von Liebe; 1. Metaphern des Popsongs entschlüsseln und eigenes Gedicht mit Metaphern schreiben.
Deutsch  Kl. 10,  Realschule, Rheinland-Pfalz  231 KB
Gedichte
Liebeslyrik - Ulla Hahn: Bildlich gesprochen
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,84 MB
Lyrik
Lehrprobe Liebslyrik-Minnesang-Das Falkenlied
Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  531 KB
Lehrprobe Bernhard Schlink: Der Vorleser Der Analphabetismus Hannas als lebensbestimmender Faktor
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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