Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  113 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Gedichtvergleich motivverwandter moderner Lyrik - Bertolt Brecht: An die Nachgeborenen; Erich Kästner: Die Jugend hat das Wort.
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
Lyrik, Roman, Gedichtinterpretation
Beispiel einer mündlichen Abiturprüfung
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
Lyrik, Roman, Erzähltechnik
Musterbeispiel für eine mündliche Abiturprüfung
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  23 KB
Lyrik, Nachkriegsliteratur
Strömungen der Lyrik nach 45 (Überblick)
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  22 KB
Gedichtinterpretation, Lyrik, Motivähnliche Gedichte, Rhetorische Stilmittel
Gedichtvergleich Barock - Romantik
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  34 KB
Gedichtinterpretation
Vergleich lyrischer Texte aus verschiedenen Literaturepochen
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  68 KB
Gedichtinterpretation
Assoziatives Erschließen zweier Gedichte von Ernst Jandl: "wien : heldenplatz" (1962); "schtzngrmm" (1969)
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  135 KB
Texterschließung, Textarbeit, Roman, Sturm und Drang
Das Verhältnis der drei Hauptfiguren des Briefromans "Die Leiden des jungen Werthers" zueinander. Standbild-Verfahren im Zentrum der Stunde. Thema der Unterrichtsreihe: Sturm & Drang / Empfindsamkeit
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  108 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Lehrprobe in der Reihe Lyrik der Romantik, Gegenstand der Stunde: Zwei Gesellen von Eichendorff
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  73 KB
Gedichtinterpretation
Es soll anhand einer kurzen Übersicht zu den Gattungen (Wiederholung) auf LYRISCHE CHARAKTERISTIKA hingewiesen werden und ein Ansatz gegeben werden, wie Gedichte interpretierbar werden.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  28 KB
Exilliteratur, Gedichtinterpretation, Lyrik, Textanalyse, Motivähnliche Gedichte
Gedichtvergleich motivähnlicher Gedichte: Thema: Sintflut Exillyrik
Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  25 KB
Gedichtinterpretation, Motivähnliche Gedichte, Textanalyse, Lyrik, Exilliteratur
Die Klausur gibt zwei Gedichtvergleiche zur Auswahl, einmal Rose Ausländer "Niemand" / Hilde Domin "Aufbruch ohne Gewicht", einmal Zuckmayer "Elegie von Abschied und Wiederkehr" / Ben-Chorin "Wenn wir die Heimat erreichten"
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  80 KB
Roman, Schriftsteller - Publikum - Beziehung, Recherche
Charakteristiken diverser Personen im Roman Frau Jenny Treibel zusammengefasst in einem Skript
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  47 KB
Gedichtinterpretation, Epoche, Romantik, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Lehrprobe Lehrprobe im Rahmen einer Reihe zur "Liebeslyrik". Das rom. Gedicht "Der Spinnerin Nachtlied" von Brentano wird anhand eines Strophenpuzzels durch die S. selbstätig in seiner Komposition erkannt. Übersicht Reihe, Kommentar, Verlaufsplan der Stunde mit ...
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  32 KB
Impressionismus, Symbolismus, Stilpluralismus, Wiener Moderne, Lyrik, Moderne, Motive, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Motivgleiche Gedichte "Venedig" von C.F.Meyer und Rilke
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  31 KB
Lyrik, Motive, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Ästhetik des Hässlichen, Sekundenstil
Motivgleiche Gedichte: Weltende (van Hoddis / Lasker-Schüler)
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  35 KB
Charakteristik
Im Rahmen der Unterrichtsreihe Lyrik nach 45 ein kleiner Ausflug in die Lyrik vor 45... War ein Erfolg!
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  100 KB
Lehrprobe Lyrik nach 1945 - eine rezitative Erarbeitung von Ernst Jandls "schtzngrmm"
Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Hamburg  598 KB
Literarisches Leben
Es handelt sich um eine Klausur zu Brechts Lyrik.
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  82 KB
Sarah Kirsch Wintermusik produktionsorientierter Umgang mit Lyrik
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 1507 Unterrichtsmaterialien