Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
295 KB
295 KB
Merkmale von Märchen, Märchen, Märchen, Märchen schreiben, Märchenaufbau
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler werden zum kriteriengeleiteten Schreiben eines Märchenendes angeleitet. Exemplarisch werden einige der dieser Märchenenden kriteriengeleitet bewertet.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler werden zum kriteriengeleiteten Schreiben eines Märchenendes angeleitet. Exemplarisch werden einige der dieser Märchenenden kriteriengeleitet bewertet.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,15 MB
2,15 MB
Methode: Gruppenmix-Verfahren - Arbeitszeit: 90 min
, Gruppenmix, Hameln, historischer Kern, Rattenfänger, Sage, wahrer Kern
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in einem Gruppenmixverfahren den wahren Kern einer Sage, nachdem sie sich selbst Forschungsfragen überlegt haben
, Gruppenmix, Hameln, historischer Kern, Rattenfänger, Sage, wahrer Kern
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in einem Gruppenmixverfahren den wahren Kern einer Sage, nachdem sie sich selbst Forschungsfragen überlegt haben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Märchenarbeit
Inhalts- und "grobe" Formanalyse
Inhalts- und "grobe" Formanalyse
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
3,15 MB
3,15 MB
Rechtschreibregeln, Auslautverhärtung, Märchen, Unterrichtsbesuch
Vollständige Arbeitsblätter zum Unterrichtsbesuch zum Thema Auslautverhärtung inkl. Differenzierung.
Vollständige Arbeitsblätter zum Unterrichtsbesuch zum Thema Auslautverhärtung inkl. Differenzierung.
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
278 KB
278 KB
Arbeitszeit: 45 min
Rechtschreibregeln, Auslautverhärtung, Märchen, Unterrichtsbesuch
erschlossen anhand von Märchen.
Rechtschreibregeln, Auslautverhärtung, Märchen, Unterrichtsbesuch
erschlossen anhand von Märchen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
115 KB
115 KB
Methode: Mit Erwartungshorizont
, Der Wunderbaum, Klassenarbeit Deutsch, Märchen, Märchenfortsetzung
Gestaltung einer Märchenfortsetzung zum Märchenanfang "Der Wunderbaum" mit Schreibplan und Erwartungshorizont
, Der Wunderbaum, Klassenarbeit Deutsch, Märchen, Märchenfortsetzung
Gestaltung einer Märchenfortsetzung zum Märchenanfang "Der Wunderbaum" mit Schreibplan und Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
131 KB
131 KB
Checkliste, Märchen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
134 KB
134 KB
Märchen, Schreibplan
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
249 KB
249 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Märchen Merkmale
Lehrprobe Ein UB im Rahmen der Einführungsphase der OBAS Ausbildung. Die Kärtchen sind laut Seminarleiterin nicht gut, also man könnte auf den Arbeitsschritt verzichten
, Märchen Merkmale
Lehrprobe Ein UB im Rahmen der Einführungsphase der OBAS Ausbildung. Die Kärtchen sind laut Seminarleiterin nicht gut, also man könnte auf den Arbeitsschritt verzichten
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
62 KB
62 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Herkules, Sagen
Lehrprobe Lehrprobe
, Herkules, Sagen
Lehrprobe Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,52 MB
3,52 MB
1. UB im Ref, Deutsch, gymnasium, Klasse 5, Märchen
UB
UB
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
469 KB
469 KB
Methode: Standbilder - Arbeitszeit: 60 min
, handlungsorientiert, Maulina Schmitt, Standbilder, Szenische Interpretation, UPP
Lehrprobe Indem sie SuS auf Basis des Romantextes mithilfe eines Szenischen Interpretationsverfahrens selbstständig Statuen gestalten, erkennen sie das ambivalente Verhältnis der Hauptfigur zum Vater und erweitern ihre Rezeptionskompetenz im Inhaltsfeld Texte
, handlungsorientiert, Maulina Schmitt, Standbilder, Szenische Interpretation, UPP
Lehrprobe Indem sie SuS auf Basis des Romantextes mithilfe eines Szenischen Interpretationsverfahrens selbstständig Statuen gestalten, erkennen sie das ambivalente Verhältnis der Hauptfigur zum Vater und erweitern ihre Rezeptionskompetenz im Inhaltsfeld Texte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Methode: Lernplan
, Differenzierung, Märchen, Märchen Differenzierung, Märchenmerkmale
AB zu Merkmalen Märchen
, Differenzierung, Märchen, Märchen Differenzierung, Märchenmerkmale
AB zu Merkmalen Märchen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
928 KB
928 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Eulenspiegel, Gruppenarbeit, Lehrprobe
Lehrprobe SuS erarbeiten sich in einer Gruppenarbeit die Merkmale von Eulenspiegelgeschichten.
, Eulenspiegel, Gruppenarbeit, Lehrprobe
Lehrprobe SuS erarbeiten sich in einer Gruppenarbeit die Merkmale von Eulenspiegelgeschichten.
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Saarland
435 KB
435 KB
Märchen, Präteritum
Das Arbeitsblatt dient der Wiederholung des Präteritums (Merkblatt) und beinhaltet Übungen dazu, inkl. Weiterschreiben eines Märchens.
Das Arbeitsblatt dient der Wiederholung des Präteritums (Merkblatt) und beinhaltet Übungen dazu, inkl. Weiterschreiben eines Märchens.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,00 MB
2,00 MB
Methode: kooperatives Schreiben, Mind-Map, Schreibprozess vorbereiten - Arbeitszeit: 45 min
, Mindmap, Märchen, Märchen schreiben
Lehrprobe Mit 1 im Examen bewertet: Die SuS entwickeln zur Vorbereitung ihres Schreibprozesses strukturiert Ideen, indem sie ausgehend von einem gewählten magischen Gegenstand kooperativ Elemente einer märchentypischen Handlung in einer Mind-Map darstellen
, Mindmap, Märchen, Märchen schreiben
Lehrprobe Mit 1 im Examen bewertet: Die SuS entwickeln zur Vorbereitung ihres Schreibprozesses strukturiert Ideen, indem sie ausgehend von einem gewählten magischen Gegenstand kooperativ Elemente einer märchentypischen Handlung in einer Mind-Map darstellen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
104 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Märchen Märchen schreiben Märchenmerkmale
Fragen zu einem Märchen beantworten und einen Märchenanfang zu Ende schreiben
, Märchen Märchen schreiben Märchenmerkmale
Fragen zu einem Märchen beantworten und einen Märchenanfang zu Ende schreiben
Deutsch Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
196 KB
196 KB
Märchen, Präteritum, Verben
Die SuS schreiben aus dem Märchen "Frau Holle" alle Verben heraus, die im Infinitiv oder Präsens vorhanden sind und bilden anschließend die jeweilige Präteritumform.
Die SuS schreiben aus dem Märchen "Frau Holle" alle Verben heraus, die im Infinitiv oder Präsens vorhanden sind und bilden anschließend die jeweilige Präteritumform.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,40 MB
2,40 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Märchen, Märchenmerkmale, Textsorten, Umwandeln, Zeitungsartikel
Lehrprobe Umwandeln eines Zeitungsartikels unter Berücksichtigung der charakteristischen Merkmale eines Märchens mittels des informationsentnehmenden Lesens zur Vertiefung des Wissens um strukturgebende Besonderheiten von Märchen
, Märchen, Märchenmerkmale, Textsorten, Umwandeln, Zeitungsartikel
Lehrprobe Umwandeln eines Zeitungsartikels unter Berücksichtigung der charakteristischen Merkmale eines Märchens mittels des informationsentnehmenden Lesens zur Vertiefung des Wissens um strukturgebende Besonderheiten von Märchen
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
