Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Klausur Migration Ruhrpolen
Klausur Arbeitsmigration der Ruhrpolen
Klausur Arbeitsmigration der Ruhrpolen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Migration im Ruhrgebiet
1. Klassenarbeit für die Einführungsphase zum Thema Migration im Ruhrgebiet mit Erwartungshorizont
1. Klassenarbeit für die Einführungsphase zum Thema Migration im Ruhrgebiet mit Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
1982, Dr. Dregger, Einwanderungspolitik, Gastarbeiter, Gesetz zur Förderung von Rückkehrwilligen, Migration, Migrationsdebatte Bundesrepublik
Analyse, historische Einordnung und Bewertung eines Debattenbeitrags von Dr. Dregger (CDU, MdB) zu der deutschen Migrationspolitik bzw. zu dem Umgang mit den Gastarbeitern. Gekürzt aus dem stenografischen Bericht der Plenarprotokolle vom 04. Februar 1982.
Analyse, historische Einordnung und Bewertung eines Debattenbeitrags von Dr. Dregger (CDU, MdB) zu der deutschen Migrationspolitik bzw. zu dem Umgang mit den Gastarbeitern. Gekürzt aus dem stenografischen Bericht der Plenarprotokolle vom 04. Februar 1982.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
33 KB
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Vergleich von Assimilation und Migration
In dem Entwurf geht es um den Themenkomplex der Migration in Zeiten des spanischen Kolonialismus.
In dem Entwurf geht es um den Themenkomplex der Migration in Zeiten des spanischen Kolonialismus.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
948 KB
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19. Jahrhundert, Kaiserreich, Sozialpolitik
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im GK Geschichte Q1 zum Thema Betriebliche Sozialpolitik im Kaiserreich
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im GK Geschichte Q1 zum Thema Betriebliche Sozialpolitik im Kaiserreich
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
563 KB
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Lehrprobe Großer Unterrichtsentwurf zum Thema "Wurzeln der deutschen Identität"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
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Where do we come from?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
59 KB
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Industrialisierung Frauenarbeit
Lehrprobe Entwurf einer Lehrprobe zum Thema Frauenarbeit in der Industrialisierung - Fluch oder Segen? Wurde mit sehr gut bewertet.
Lehrprobe Entwurf einer Lehrprobe zum Thema Frauenarbeit in der Industrialisierung - Fluch oder Segen? Wurde mit sehr gut bewertet.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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BRD, Demokratie, Die frühe Bundesrepublik
Quellenblatt zur Wiedergutmachung des NS-Unrechts an Kollektiven in der BRD.
Quellenblatt zur Wiedergutmachung des NS-Unrechts an Kollektiven in der BRD.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
101 KB
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Die frühe Bundesrepublik, Demokratie, BRD
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: Die Bedeutung des Holocaust für die Bundesrepublik Deutschland - Wiedergutmachung und Verantwortung. Die Schüler sollen sich anhand der beiden genannten Begriffe mit dem Umgang mit der Vergangenheit in der BRD beschäftigen.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: Die Bedeutung des Holocaust für die Bundesrepublik Deutschland - Wiedergutmachung und Verantwortung. Die Schüler sollen sich anhand der beiden genannten Begriffe mit dem Umgang mit der Vergangenheit in der BRD beschäftigen.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
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Lehrprobe Migration: Chance oder Risiko? Verlaufsplan, Bild, U-Reihe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
155 KB
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RAHMENPLAN Geschichte. Mecklenburg-Vorpommern.
Gymnasium. Jahrgangsstufen 11-13.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Lehrprobe Rolle der Eisenbahn während der Industrialisierung, Wechselbeziehungen zw. der Entstehung einer gewerblichen Industrie, des Eisenbahnbaus und der Bevölkerungsentwicklung
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Bremen
66 KB
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Anhand dieses Skripts bekommt einen guten Überblick über die Migration von 1945 bis zum sog. Anwerbestopp 1973. Die Begriffe "Migration" und "Arbeitsmigration" werden definiert, um sie in die jeweiligen historischen Zusammenhänge einbetten zu können.