Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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1984, Winston
Die SuS lesen den Anfang des Romans (S. 9, Z. 1 – S. 10, Z. 6) und machen sich Notizen zu (einer der) folgenden Aufgaben: Describe the setting, Describe the atmosphere, Collect information on Winston Smith. Symbol „Von der Community überprü
Die SuS lesen den Anfang des Romans (S. 9, Z. 1 – S. 10, Z. 6) und machen sich Notizen zu (einer der) folgenden Aufgaben: Describe the setting, Describe the atmosphere, Collect information on Winston Smith. Symbol „Von der Community überprü
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, climate change, disease, Dystopia
“Ashes, Ashes” is a disaster book, set in a not-so-distant future New York, where climatic catastrophes and a smallpox epidemic have killed 99% of the world’s population. The 16-year-old narrator Lucy survives alone in the wilds of Central Park.
, climate change, disease, Dystopia
“Ashes, Ashes” is a disaster book, set in a not-so-distant future New York, where climatic catastrophes and a smallpox epidemic have killed 99% of the world’s population. The 16-year-old narrator Lucy survives alone in the wilds of Central Park.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Dystopia, fictional text, John Lanchester, The Wall, Utopia, utopia/dystopia
part A: "The Wall" by John Lanchester, extract from chapter 12 (Der Roman wird für die Klausur vorausgesetzt.) part B: mediation "Amazon erfindet den Lauschsprecher"
, Dystopia, fictional text, John Lanchester, The Wall, Utopia, utopia/dystopia
part A: "The Wall" by John Lanchester, extract from chapter 12 (Der Roman wird für die Klausur vorausgesetzt.) part B: mediation "Amazon erfindet den Lauschsprecher"
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1984, Dystopia, George Orwell, mediation, non-fictional text: opinion article
Im Zeitungsartikel geht es um die Sorge des Autors, dass sich unsere Gesellschaft in eine dystopische, wie die in "1984", entwickelt aufgrund von aktuellen technologischen und gesellschaftlichen Entwicklungen.
Im Zeitungsartikel geht es um die Sorge des Autors, dass sich unsere Gesellschaft in eine dystopische, wie die in "1984", entwickelt aufgrund von aktuellen technologischen und gesellschaftlichen Entwicklungen.
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Nigeria
Analyse eines literarischen Textes (Auszug aus "Girls"); Fokus: narrative technique + use of language
Analyse eines literarischen Textes (Auszug aus "Girls"); Fokus: narrative technique + use of language
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Mündliche Abiturprüfung
, Britain's past and present, Shakespeare, Utopia Dystopia
1. Britain's Past and Present, dann Shakespeare, Utopia/ Dystopia und American Dream im zweiten Teil
, Britain's past and present, Shakespeare, Utopia Dystopia
1. Britain's Past and Present, dann Shakespeare, Utopia/ Dystopia und American Dream im zweiten Teil
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Brexit, Character analysis, fictional text, Mediation/Sprachmittlung
Lesen und Schreiben + Mediation. Der zielsprachliche Text entstammt dem Roman "Middle England" von Jonathan Coe. Analysiert werden soll die Reaktion der Protagonistin auf die Haltung ihres Partners zum Brexit.
Lesen und Schreiben + Mediation. Der zielsprachliche Text entstammt dem Roman "Middle England" von Jonathan Coe. Analysiert werden soll die Reaktion der Protagonistin auf die Haltung ihres Partners zum Brexit.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
117 KB
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gender issues - cartoon
Mündliche Abiturprüfung - topics gender issue and Mother to Mother
Mündliche Abiturprüfung - topics gender issue and Mother to Mother
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
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Methode: Klausur unter Abiturbedingungen
, communication, culture, Diaspora, Fictional texts, Globalization, India, Novel, The Namesake, Vorabiturklausur
Der Romanauszug aus Jhumpa Lahiri's The Namesake fokussiert auf different cultures and cultrual perceptions. Analysiert werden soll eine Szene am Abend, bei der Gogol bei einer American Family eingeladen ist.
, communication, culture, Diaspora, Fictional texts, Globalization, India, Novel, The Namesake, Vorabiturklausur
Der Romanauszug aus Jhumpa Lahiri's The Namesake fokussiert auf different cultures and cultrual perceptions. Analysiert werden soll eine Szene am Abend, bei der Gogol bei einer American Family eingeladen ist.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur Vorabi Q2
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 180 min
, Adichie, Americanah, Charakterisierung, Nigeria
Charakterisierung von "Chief" im Roman "Americanah" von Chimamanda Ngozi Adichie mit Hörverstehen
, Adichie, Americanah, Charakterisierung, Nigeria
Charakterisierung von "Chief" im Roman "Americanah" von Chimamanda Ngozi Adichie mit Hörverstehen
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analysis, Fictional texts, point of view / perspective / narrative techniques
Eine Schritt-für-Schritt Anleitung zum Analysieren von Erzähltexten/fiktionalen Texten
Eine Schritt-für-Schritt Anleitung zum Analysieren von Erzähltexten/fiktionalen Texten
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Brave New World, Dystopia, Genetic Engineering, Klausur, Klausur Q1, probeklausur, utopia/dystopia, Vorabiturklausur
Sachtextanalyse-Klausur zum Thema Genetic Engineering und Dystopia, im Zusammenhang mit Brave New World
Sachtextanalyse-Klausur zum Thema Genetic Engineering und Dystopia, im Zusammenhang mit Brave New World
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nigeria - mündliches Abitur - Englisch
Artikel einer Autorin mit nigerianischen Wurzeln zum angeblich typisch-nigerianischen Erfolgsstreben
Artikel einer Autorin mit nigerianischen Wurzeln zum angeblich typisch-nigerianischen Erfolgsstreben
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
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Methode: Mündliche Abiturprüfung Englisch (4. Fach)
, Dystopia, fictional text, The Circle
Mündliche Abiturprüfung Englisch (4. Fach)
, Dystopia, fictional text, The Circle
Mündliche Abiturprüfung Englisch (4. Fach)
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Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: revision of if-clauses, Partnerarbeit
, Hunger Games, If-Clauses, partner work
what would have happened if...
, Hunger Games, If-Clauses, partner work
what would have happened if...
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
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Characterization, Five Feet Apart, Novel
Klausur zum Roman. Textstelle zusammenfassen, Will charaterisieren, Brief schreiben aus Sicht von Stella
Klausur zum Roman. Textstelle zusammenfassen, Will charaterisieren, Brief schreiben aus Sicht von Stella
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
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Characterization, Five Feet Apart, Novel, Poe
Klausur zum Roman. Die Characterizierung wurde an der Protagonistin Stella geübt.
Klausur zum Roman. Die Characterizierung wurde an der Protagonistin Stella geübt.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
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Dilemma, Five Feet Apart, Novel
Die SuS sollen sich überlegen, wie die Geschichte enden könnte (der Roman hat ein offenes Ende) und dies in kleinen Filmen darstellen.
Die SuS sollen sich überlegen, wie die Geschichte enden könnte (der Roman hat ein offenes Ende) und dies in kleinen Filmen darstellen.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
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Dilemma, Five Feet Apart, Novel
Größere Scheibaufgabe zum Ende des 22. Kapitels, in der die SuS ein Happy End möglich machen sollen oder eine Katastrophe herbeiführen.
Größere Scheibaufgabe zum Ende des 22. Kapitels, in der die SuS ein Happy End möglich machen sollen oder eine Katastrophe herbeiführen.
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Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
