Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
171 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Antike, Aristoteles, Glück, Lebensformen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erläutern arbeitsteilig auf Grundlage eines Auszugs aus Aristoteles’ Nikomachischer Ethik die Lebensformen Lust, Ehre und betrachtende Lebensform und die daraus resultierenden Glücksvorstellungen und analysieren.
, Antike, Aristoteles, Glück, Lebensformen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erläutern arbeitsteilig auf Grundlage eines Auszugs aus Aristoteles’ Nikomachischer Ethik die Lebensformen Lust, Ehre und betrachtende Lebensform und die daraus resultierenden Glücksvorstellungen und analysieren.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
857 KB
857 KB
Methode: Examensstunde
, Anwendungsaufgaben, Flugzeug, Lagebeziehungen, Lagebeziehungen von Geraden, Lineare Algebra, Modellierung
Lehrprobe Die Studierenden erarbeiten sich die verschiedenen Lagebeziehungen in Gruppenarbeit.
, Anwendungsaufgaben, Flugzeug, Lagebeziehungen, Lagebeziehungen von Geraden, Lineare Algebra, Modellierung
Lehrprobe Die Studierenden erarbeiten sich die verschiedenen Lagebeziehungen in Gruppenarbeit.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
0,96 MB
0,96 MB
allemand, français, petit déjeuner, Unterrichtsentwurf
Die Schülerinnen und Schüler sollen Unterschiede und Gemeinsamkeiten des Frühstücks in Frankreich und Deutschland erkennen
Die Schülerinnen und Schüler sollen Unterschiede und Gemeinsamkeiten des Frühstücks in Frankreich und Deutschland erkennen
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
225 KB
225 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Empirismus, Klassische Erkenntnistheorie
Lehrprobe In dieser Doppelstunde (90 Minuten) wurde John Lockes Ansatz der Erkenntnistheorie behandelt.
, Empirismus, Klassische Erkenntnistheorie
Lehrprobe In dieser Doppelstunde (90 Minuten) wurde John Lockes Ansatz der Erkenntnistheorie behandelt.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
300 KB
300 KB
Klasse 4 und Klasse 5
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
48 KB
48 KB
Einheitsquadrat, Flächeninhalt, Planquadrate
Lehrprobe Experimentelles Vergleichen von 3 verschiedenen Figuren in Bezug auf die Größe Flächeninhalt
Lehrprobe Experimentelles Vergleichen von 3 verschiedenen Figuren in Bezug auf die Größe Flächeninhalt
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
319 KB
319 KB
Methode: Modellexperiment - Arbeitszeit: 45 min
, Atombau, Atomkern, Modellexperiment, Neutronen
Lehrprobe Die Lernenden führen mithilfe zweier Magneten und einer Cent-Münze ein Modellexperiment zum Aufbau des Atomkerns durch. Dabei erkennen die Lernenden, dass Neutronen für die Stabilität im Atomkern verantwortlich sind.
, Atombau, Atomkern, Modellexperiment, Neutronen
Lehrprobe Die Lernenden führen mithilfe zweier Magneten und einer Cent-Münze ein Modellexperiment zum Aufbau des Atomkerns durch. Dabei erkennen die Lernenden, dass Neutronen für die Stabilität im Atomkern verantwortlich sind.
Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
458 KB
458 KB
Organisation, Wahrnehmung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,45 MB
2,45 MB
Klausurvorbereitung, Satzglieder, Satzkonstruktion, Wiederholung
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu einer Wiederholungs- und Reflexionsstunde im Fach Deutsch
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu einer Wiederholungs- und Reflexionsstunde im Fach Deutsch
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
472 KB
472 KB
Methode: Erstellen von Perlenketten mit Muster - Arbeitszeit: 45 min
, 1.Klasse, Einführung, Farbmuster, Gleichungen und Funktionen, Mathematik, Muster, Perlen, Reihe, Reihenfolge
Lehrprobe Die SuS sollten Perlenketten mit Muster erstellen und sich so den Begriff Muster erschließen. Achtung: Die Reihenplanung enthält mehrere Leitideen, das ist nicht immer erlaubt.
, 1.Klasse, Einführung, Farbmuster, Gleichungen und Funktionen, Mathematik, Muster, Perlen, Reihe, Reihenfolge
Lehrprobe Die SuS sollten Perlenketten mit Muster erstellen und sich so den Begriff Muster erschließen. Achtung: Die Reihenplanung enthält mehrere Leitideen, das ist nicht immer erlaubt.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
414 KB
414 KB
Methode: Partnerarbeit_Atlas - Arbeitszeit: 30 min
, Atlasarbeit, Atlasführerschein
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu der Stunde: Schatzsuche durch den Atlas
, Atlasarbeit, Atlasführerschein
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu der Stunde: Schatzsuche durch den Atlas
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Akkusativ, Dativ, Grammatik, Objekt, Satzglieder
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
356 KB
356 KB
Lagebeziehungen von Geraden, Lineare Gleichungssysteme, Matrix, Schnittpunkt
Lehrprobe Das Thema der Stunde lautet: "Wird es einen Crash zwischen den beiden Raumschiffen geben? Erarbeitung der Lagebeziehung von Geraden durch Analyse der Schnittpunktmengen linearer Gleichungssysteme mithilfe der reduzierten Diagonalform-Matrix"
Lehrprobe Das Thema der Stunde lautet: "Wird es einen Crash zwischen den beiden Raumschiffen geben? Erarbeitung der Lagebeziehung von Geraden durch Analyse der Schnittpunktmengen linearer Gleichungssysteme mithilfe der reduzierten Diagonalform-Matrix"
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
435 KB
435 KB
Methode: Mikroskopieren - Arbeitszeit: 45 min
, 5. Klasse, Biologie der Zelle, Mikroskopieren
Lehrprobe Im Rahmen des forschenden und entdeckenden Ansatzes wird in der vorliegenden Stunde das Wissen der SuS über den Aufbau einer Zelle um den Chloroplasten ergänzt.
, 5. Klasse, Biologie der Zelle, Mikroskopieren
Lehrprobe Im Rahmen des forschenden und entdeckenden Ansatzes wird in der vorliegenden Stunde das Wissen der SuS über den Aufbau einer Zelle um den Chloroplasten ergänzt.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bremen
235 KB
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Methode: Sonderpädagogik
, sonderpädagogik
Sonderpädagogik Schüler Beschreibung
, sonderpädagogik
Sonderpädagogik Schüler Beschreibung
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,55 MB
1,55 MB
Methode: Visualisierung windschiefer Geraden - Arbeitszeit: 45 min
, Abstand windschiefer Geraden, Lage Gerade und Ebene (in Normalenform)
Lehrprobe
, Abstand windschiefer Geraden, Lage Gerade und Ebene (in Normalenform)
Lehrprobe
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
132 KB
Methode: Praktische Aufgabe
, Assemblage, Kunstunterricht, Praktische Aufgabe, Selbstdarstellung
Die SuS sollen mithilfe von aussagekräftigen Gegenständen, Materialien und Farben ihr SELBST darstellen. Die Aufgabe funktioniert digital (als Aufgaben im Homeschooling) oder praktisch im Unterricht.
, Assemblage, Kunstunterricht, Praktische Aufgabe, Selbstdarstellung
Die SuS sollen mithilfe von aussagekräftigen Gegenständen, Materialien und Farben ihr SELBST darstellen. Die Aufgabe funktioniert digital (als Aufgaben im Homeschooling) oder praktisch im Unterricht.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
701 KB
701 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Anteile, Bruch, Bruchzahl, Brüche, Gerecht teilen, Grundvorstellung Brüche
Indem die SuS verschiedene Objekte gerecht teilen und die Teilung darstellen, erweitern sie ihre Kompetenz, mathematische Darstellungen zu verwenden.
, Anteile, Bruch, Bruchzahl, Brüche, Gerecht teilen, Grundvorstellung Brüche
Indem die SuS verschiedene Objekte gerecht teilen und die Teilung darstellen, erweitern sie ihre Kompetenz, mathematische Darstellungen zu verwenden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Karikatur, Karikaturanalyse, Karikaturenanalyse, Klausurvorbereitung, Quellenanalyse, Raster
Tabelle, die ermöglicht, die Analyse von Karikaturen in Klausuren im Fach Geschichte in der Oberstufe in NRW in kleinere Schritte aufzuteilen.
Tabelle, die ermöglicht, die Analyse von Karikaturen in Klausuren im Fach Geschichte in der Oberstufe in NRW in kleinere Schritte aufzuteilen.
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,95 MB
4,95 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Bruegel Analyse Winterlandschaft
Aufgabenstellung GK Kunst zur Übung für die Klausur / Bildbeschreibung / Analyse (Komposition, Ikonizitätsgrad, Perspektive) / Interpretation / Bezug zu weiteren Werken Bruegels / Bezug zur Renaissance
, Bruegel Analyse Winterlandschaft
Aufgabenstellung GK Kunst zur Übung für die Klausur / Bildbeschreibung / Analyse (Komposition, Ikonizitätsgrad, Perspektive) / Interpretation / Bezug zu weiteren Werken Bruegels / Bezug zur Renaissance
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
