Der Zahlenraum bis 100.000, Stellenwerttafeln, Zahlenfolgen Differenzierte Lernzielkontrolle zur Überprüfung der Orientierung im Millionenraum. Spaltenmodell
Hohlmaße, Flächen, Körper, halbschriftliche Division, halbschriftliche Multiplikation, Sachaufgaben, Zahlenfolgen, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen) Probe im Fach Mathematik
Inhalt: Geometrie (Körperformen, Umriss, Ansicht), Hohlmaße L und ml, Orientierung im Zahlenraum bis 10000, halbschriftliche Multiplikation und Division, Sachaufgaben,
Zahlen bis 1000, Zahlenraum bis 1000 erweitern, Zahlen, Stellenwerttafel Einsicht in dekadischen Aufbau mit Hilfe von Anschauungsmaterial (Systemblöcke), Eintragen von Zahlen in Stellenwerttabelle, zeichnerische Darstellung von Zahlen, bündeln und tauschen
Zahlen bis 1000, Zahlenraum bis 1000 erweitern, Zahlen Darstellung der Zahlen bis 1000 mit Hilfe von strukturiertem Material: Einer-Würfel, Zehner-Stangen, Hunderter-Platten, Tausender-Würfel
zeichnerische Darstellung von Zahlen
Eintragen der Zahlen in eine Stellenwerttabelle
größer als ..., kleiner als ..., gleich, Zahlen, Zahlen bis 1000, Zahlenraum bis 1000 erweitern, Vorgänger und Nachfolger, zählen Aufgaben für eine Lerntheke: Orientierung im Zahlenraum bis 100, inkl. Lösungen
Wiederholung: Rechnen im Zahlenraum bis 100 --> Lerntheke (16 Arbeitsblätter!!!): Rechne geschickt, Zahlenmauern, Rechendreiecke, Rechentabellen, Wie rechnest du (Rechenschritte bei Addition und Subtraktion...), Orientierung auf dem Hunderterfeld usw.
Orientierung im Zahlenraum 1.000.000
Zahlen aufschreiben, bilden, vergleichen, der Größe nach ordnen, Zahlenfolgen bilden, Vorgänger und Nachfolger bestimmen, Umwandeln von Stellenwerten, Zahlenrätsel
Flächen, Quadrat Lehrprobe „Die Stadt der Pentominos“ – Finden von Quadratfünflingen im handelnden Umgang mit Quadraten unter Anwendung der Eigenschaften von dreh- und spiegelsymmetrischen Abbildungen.
Körper Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine ausführliche Unterrichtsvorbereitung mit Sachanalyse etc. Thema: Der Quader (Höherführung: Ein halb in Farbe getauchter Quader --> das Netz entsprechend dazu einfärben)
Körper Ausführliche UV "Welche Eigenschaften besitzen Quader? Wir bauen Kantenmodelle"
Incl. Sachanalyse, Bildkarten und Arbeitsblätter für die Stunde (alles selbst gezeichnet)
Die SuS bauen (nach Schrägbilddarstellungen) unterschiedlich schwierige Gebäude mit ihren Soma-Teilen des Some-Würfels nach und schulen dabei ihr Raumvorstellungsvermögen. Verschiedene Strategien zur Vorgehensweise sollen gefunden werden.