Methode: Induktiv - Arbeitszeit: 45 min , Aktiv / Passiv, Genus verbi, Grammatik Lehrprobe Die Schüler*innen werden über einen Klassenraum-Tatort induktiv an den Genus Verb herangeführt.
Arbeitszeit: 15 min Passivbildung, Passivbildung Präsens Imperfekt Das Arbeitsblatt wiederholt die Bildung des Imperfekt Passiv und fördert durch die Erstellung einer Merkregel die Vertiefung des Gelernten.
Arbeitszeit: 15 min Passivbildung Neben einer Wiederholung der Bildung sollen sich die SuS einen Merkspruch zu den Passivendungen überlegen und fehlende Formen in einer Tabelle ergänzen.
Arbeitszeit: 55 min Substantive e-Deklination, Passivbildung, Passivbildung Präsens Imperfekt, Wiederholung Der Übersetzungsteil befasst sich grammatikalisch mit velle, e-Deklination, Passiv (Imperfekt), is/ea/id, Plusquamperfekt und im Zusatzteil mit dem Arachnemythos sowie der Passivbildung.
Active / Passive, Aktiv, Englisch, Passiv Es geht darum zu erkennen, ob ein Satz aktiv oder passiv ist und die Sätze im Anschluss in die jeweils andere Form umzuwandeln.
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Kurzgeschichte, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Wortarten, Zeichensetzung
Methode: Klasseninterview mit anschließender Präsentation in 3. P.S. , Klasseninterview, Passive Voice, Passiv-Sätze, practise passive voice, Urlaubsbingo Urlaubsbingo mit Fragesätzen in passiver Form; die anschließende Sicherung erfolgt ggf. in der Wiedergabe in der 3.P.S.
7.Klasse, Aktiv / Passiv, Aktiv und Passiv, Experiment, Funktion des Passiv, handlungsorientierter Unterricht, Passiv, Vorgangsbeschreibung, Vorgänge beschreiben Lehrprobe Vorgangsbeschreibung
Arbeitszeit: 60 min , Aktiv / Passiv, Aktiv und Passiv, Imperativ, Satzglieder, Vorgangsbeschreibung, Zaubertrick Deutscharbeit zum Thema Zaubertrick (Textproduktion) sowie Grammatik zu den Themen Aktiv, Passiv, Imperativ, Satzglieder
Reading Comprehension, Briefe, Simple Past, Conjunctions, Conditional II, Conditional III, Bildung und Anwendung von Partizipien (aktiv und passiv), Anwendung grammatikalischer Strukturen, Passend zu U1 aus RL 6