Arbeitsblatt zum Aktiv und Passiv (Sätze unformulieren)

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

27 KB

Aktiv und Passiv

Sprachbetrachtung und Textarbeit

Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern

191 KB

Aktiv und Passiv, Kurzgeschichte, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Textarbeit, Zeichensetzung

Klassenarbeit Krimi, Aktiv-Passiv, Täterprofil, Sprache in Krimis, Charakterisierung

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

160 KB

Aktiv / Passiv, Charakterisierung, Kriminalgeschichte, Täterprofil
Aktiv-Passiv, Täterprofil, Sprache in Krimis, Charakterisierung

Stationenlernen: Bildung der lateinischen Tempora

Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

481 KB

Methode: Wiederholung der lateinischen Morphologie der Infinitive und Tempora; Die Arbeitsblätter werden von den Schülern ausgefüllt (z. B. im Rahmen eines Stationenlernens) und dienen als Übersichten.
, Lateinische Tempora
Das Material dient zur Wiederholung der Modus- und Tempus-Signale; auch werden die Signale der Infinitive berücksichtigt.

Emilia Galotti Standbild

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

178 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Standbilder
Lehrprobe Standbild

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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG

CK-Akademie München 80335 München

Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre

Grammatik und Rechtchreibstrategien

Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern

76 KB

Besonderheiten Groß- und Kleinschreibung, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Aktiv / Passiv, Direkte / indirekte Rede, Satzgefüge, Satzglieder, Wortarten

Nachholschulaufgabe:Grammatik und Textzusammenfassung

Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern

59 KB

Aktiv und Passiv, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Sachtexte, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Wortarten, Zeichensetzung

Unterrichtsbesuch: Spoken Mediation California Holiday

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,41 MB

Methode: Gruppenarbeit, peer feedback - Arbeitszeit: 55 min
, California, mediation, peer feedback, Sprachmittlung, Sprechkompetenz
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch. Die SuS simulieren in Gruppenarbeit Situationen im Urlaub in Kalifornien, in denen sie zwischen Familienmitgliedern und US-Amerikanern sprachmittelnd agieren müssen.

Toleranzkurven, Abhängigkeit der Temperatur auf Lebewesen

Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin

644 KB

Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Mehlwürmer, Optimum, Physiologische Potenz, Potenz, Temperaturabhängigkeit, Toleranz, Toleranzkurven, Winterruhe, Winterschlaf, Überlebensstrategien, Ökologische Potenz
Hier werden Toleranzkurven erstellt als auch interpretiert. Es werden Begriffe wie physiologische und ökologische Potenz an Beispielen erläutert. Gleichzeitig erfolgt eine Anwendung von Überlebensstrategien von Tieren im Winter.

Es handelt sich um das Thema: Fische – Wer ist schneller?

Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

472 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Fische
Lehrprobe Es geht um die Thematik Fische.

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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Thema der Stunde ist: Die Bestandteile des Knochens

Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

1,54 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Knochen
Lehrprobe Es geht um die Bestandteile des Knochens.

Ruhrkrise 1923

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

77 KB

1923, Ruhrkrise, Weimarer Republik
Das Krisenjahr 1923 war der vorläufige Höhepunkt der politischen und wirtschaftlichen Bedrohung in der Geschichte der Weimarer Republik.

Erarbeitung und Analyse der Kurzgeschichte „Ola de frío en Madrid“ bezüglich der Textwirkung

Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

351 KB

Methode: Gruppenpuzzle
, Erarbeitung u. Analyse einer Kurzgeschichte, Gruppenpuzzle, Ola de frío
Lehrprobe

Aktiv Passiv Übungen Rechtschreibung und Grammatik

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg

140 KB

Aktiv / Passiv
Aktiv Passiv Übungen Rechtschreibung und Grammatik

Gesetzliche Frauenquote für Führungspositionen – ja oder nein?

Arbeitslehre Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen

455 KB

Frauenquote
Lehrprobe SuS beurteilen die gesetzliche Frauenquote für Führungspositionen hinsichtlich ihrer Eignung zur Verringerung der geschlechtsbasierten Ungleichheiten

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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik

Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin

Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik

Eingewöhnungskonzepte

Pädagogik/Psychologie Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen

72 KB

Bindungsbedürfnisse: Beziehungsprozesse und Transitionen gestalten, Kinderpflege
Eingewöhnungskonzepte mit Flussdiagramm darstellen

Dritter Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch, Überthema: Sprachvarietäten

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

76 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Fachsprache, Leistungskurs, Sprachvarietäten
Lehrprobe Die SuS sollen anhand verschiedener Fachsprachen allgemeine sprachliche Funktionen von Fachsprache herausarbeiten und mithilfe von erstellten Vor- und Nachteilen beurteilen können, inwiefern die Verwendung von Fachsprache sinnvoll ist.