Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
23 KB
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Groß- und Kleinschreibung, Jugendbuch
Schleichdiktat zur Große- und Kleinschreibung aus Kapitel 8 des Jugendbuches "Schrei in der Stille" (Slee)
Schleichdiktat zur Große- und Kleinschreibung aus Kapitel 8 des Jugendbuches "Schrei in der Stille" (Slee)
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Sachsen
16 KB
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Klientenzentrierte Gesprächsführung, Kommunikation, Watzlawick
Klausur zum Themenbereich Kommunikation
Klausur zum Themenbereich Kommunikation
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Beobachtungsfehler in der Praxis
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
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Reelle Zahlen
Kunsterziehung Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Landschaft
Analyse und Bildvergleich, Motiv Baum, C.D. Friedrich und Paul Cézanne
Analyse und Bildvergleich, Motiv Baum, C.D. Friedrich und Paul Cézanne
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Operante Konditionierung
Einführung in die Fachbegriffe des Operanten Konditionierens
Einführung in die Fachbegriffe des Operanten Konditionierens
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
77 KB
article indéfini au singulier, article indéfini au pluriel, article défini au singulier, article défini au pluriel, question globale, pronoms personnels,
1. Schulaufgabe zu A Plus, Unité 1 bis 2
1. Schulaufgabe zu A Plus, Unité 1 bis 2
Kunsterziehung Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
482 KB
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Caspar David Friedrich, Paul Cézanne
Vorabi-Klausur, Aufgabenart II: Individuell geprägte Naturvorstellungen als Ausgangspunkt bildnerischer Konzepte. Vergleich zweier Landschaftsbilder (C. D. Friedrich und P. Cézanne, Bildreproduktionen müssen dazu gelegt werden).
Vorabi-Klausur, Aufgabenart II: Individuell geprägte Naturvorstellungen als Ausgangspunkt bildnerischer Konzepte. Vergleich zweier Landschaftsbilder (C. D. Friedrich und P. Cézanne, Bildreproduktionen müssen dazu gelegt werden).
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Lehrprobe Thema Kunst aufräumen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
185 KB
185 KB
Signalwörter zur Großschreibung von Nomen
Eine Lerntheke zum Thema Signalwörter und die Großschreibung von Nomen. Hat sehr gut geklappt!
Eine Lerntheke zum Thema Signalwörter und die Großschreibung von Nomen. Hat sehr gut geklappt!
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
347 KB
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US sports, Hörtext, Sachtext
1. Schulaufgabe zu Green Line New 3, Stoff bis einschließlich Unit 1 - Language B Listening Comprehension Mediation
1. Schulaufgabe zu Green Line New 3, Stoff bis einschließlich Unit 1 - Language B Listening Comprehension Mediation
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
223 KB
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Klassische Konditionierung
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,33 MB
1,33 MB
Höhepunkt
Lehrprobe e.o.plauen - Der Simulant Mit verschiedenen Sinnen den Höhepunkt er- und verfassen! - Eine prozessorientierte Ausgestaltung und Reflexion des Höhepunktes durch Versprachlichung von dem, was die Figuren sehen, hören, sagen, denken und fühlen.
Lehrprobe e.o.plauen - Der Simulant Mit verschiedenen Sinnen den Höhepunkt er- und verfassen! - Eine prozessorientierte Ausgestaltung und Reflexion des Höhepunktes durch Versprachlichung von dem, was die Figuren sehen, hören, sagen, denken und fühlen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
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Tempus
Lehrprobe Wiederholung und Vertiefung der Zeitform Präteritum anhand der Gattung Märchen im Lerntempoduett im Hinblick auf die durch das verwendete Tempus gesteuerte Wirkung eines Textes
Lehrprobe Wiederholung und Vertiefung der Zeitform Präteritum anhand der Gattung Märchen im Lerntempoduett im Hinblick auf die durch das verwendete Tempus gesteuerte Wirkung eines Textes
Kunsterziehung Kl. 4, Grundschule, Bayern
23 KB
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Unterrichtsverlauf im Rahmen einer DoppelUV. Bildbetrachtung: Das Abenteuerschiff - Paul Klee. Angesetzt auf 60 Minuten.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 7, Hauptschule, Bayern
3,69 MB
3,69 MB
Lehrprobe Hier ein Themenheft zum Jugendschutzgesetz (7.7. Jugendliche im RS). Ist recht anschaulich und ist bei den Schülern und Prüfern positiv angekommen. Es werden systematisch die Paragraphen des JuSchG bearbeitet.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
301 KB
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Epische Kleinform
Lehrprobe „Kann es heute noch die klassische Prinzessin geben?“ Erarbeitung und Bewertung der Handlungsmotive der Prinzessin in einem Antimärchen über einen produktionsorientierten Zugang
Lehrprobe „Kann es heute noch die klassische Prinzessin geben?“ Erarbeitung und Bewertung der Handlungsmotive der Prinzessin in einem Antimärchen über einen produktionsorientierten Zugang
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Saarland
13 KB
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Wortarten
Tafelbild zur Steigerung der Adjektive
Tafelbild zur Steigerung der Adjektive
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
462 KB
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Grundrechenarten
Multiplikation und Division
Multiplikation und Division
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
601 KB
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Syntax
Es handelt sich hierbei um ein Rechtschreib- und Grammatik-Jeopardy. Es beinhaltet 40 Fragen (mit Antworten) und wurde anhand der PAUL.D Schulbücher erstellt. Perfekt zum Abschluss einer Rechtschreibreihe in Klasse 9 (ohne 400er Fragen auch früher möglich
Es handelt sich hierbei um ein Rechtschreib- und Grammatik-Jeopardy. Es beinhaltet 40 Fragen (mit Antworten) und wurde anhand der PAUL.D Schulbücher erstellt. Perfekt zum Abschluss einer Rechtschreibreihe in Klasse 9 (ohne 400er Fragen auch früher möglich
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
