Methode: Tabu , 4-Ohren-Modell, 5 Axiome, Karl Bühler, Kommunikationsmodell, Organon-Modell, Paul Watzlawick, Schulz von Thun Kommunikationsmodelle als Tabu-Spiel
Methode: Statue bauen - Arbeitszeit: 45 min , In der neuen Klasse, Paul Maar, Szenische Interpretation Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können den Wandel in der Beziehungskonstellation zwischen den Protagonisten in der Schulgeschichte „In der neuen Klasse“ von Paul Maar mit Hilfe der Methode der Statue interpretieren.
Methode: Erschließung eines philosophischen Textes mit Vergleich und Beurteilung - Arbeitszeit: 90 min , Feyerabend, Kulturrelativismus, Patzig, RELATIVISMUS Vergleich mit Position von Paul Feyerabend
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , 5 Axiome, Digitale Medien, Gruppenarbeit, Kommunikationsmodelle, Paul Watzlawick Arbeitsteilige Erarbeitung der 5 Axiome nach Paul Watzlawick anhand eines Filmausschnittes des Kurzfilmes "Schwarzfahrer" von Pepe Danquart mithilfe des digitalen Arbeitens in einem Padlet
Methode: Besondere Unterrichtsvorbereitung im Fach Kunst - sehr gut bewertet - Arbeitszeit: 45 min , Aufgaben der Zähne, Drucken, Kunst, Paul Klee, Rosengarten, Stempel, Zähne Lehrprobe
Hindenburg, Kamarilla, Scheitern der Weimarer Republik, Weimarer Republik Die Übersicht zeigt die wichtigsten Mitglieder der Kamarilla um Reichspräsidenten Paul von Hindenburg und stellt deren Beziehung zum Reichspräsidenten zusammen.
"Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt, Materialgestütztes Schreiben, Verantwortung der Wissenschaft Ausschnitte aus dem Text von Prof. Dr. Paul Hoyningen-Huene kennen die SuS aus dem Unterricht. Ebenso wird das Schaubild von M5 im Unterricht gemeinsam erarbeitet und ist den SuS dadurch bekannt.
Arbeitszeit: 135 min , Anthropologie, Determnismus, d'Holbach, Existentialismus, Fatalität, Freier Wille, Freiheit, Inkompatibilismus, Ist der Mensch ein freies und selbstbestimmtes Wesen?, Kausalität, Libertarismus, Philosophie, Selbstentwurf, Verantwortung, Willensfreiheit Ist der Mensch ein freies und selbstbestimmtes Wesen? Textanalyse und Vergleich einer deterministischen Position mit der existantialistischen Sicht von John Paul Sartre; anschließend Diskussion der Positionen und eigene Stellungnahme.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Brandenburg
203 KB
Arbeitszeit: 90 min , Entnazifizierung BRD DDR Nationalsozialismus Doppelte Deutsche Staaten Zweimal „wahres“ Deutschland: Der Umgang mit der NS-Vergangenheit in Ost u. West.
Redenanalyse zu Paul Löbe, Konrad Adenauer und Walter Ulbricht bezüglich der Entnazifizierung in BRD und DDR, Bewertung dessen und Umgang mit der NS-Vergangenheit.